外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)下冊(cè)Module 5Unit 2 It's too big for you.教學(xué)設(shè)計(jì)

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科目版本
小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版 五年級(jí)下冊(cè)
章 節(jié)
Mdule5
課 名
Mdule5 Unit 2 It’s t big fr yu.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠聽懂、會(huì)說、并初步運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯：light, easy, take, t, try


2.能夠運(yùn)用本課關(guān)鍵句型談?wù)撌挛锏奶匦裕篒t’s big and light. It’s t big fr yu. It’s nice fr me.
重難點(diǎn)
能夠聽懂、會(huì)說、并初步運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯：light, easy, take, t, try
教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
熱身進(jìn)入
1. Lk, listen and say.


學(xué)生聽錄音，尋找答案。











2. Watch, Listen and say.


學(xué)生觀看動(dòng)畫，并跟著一起讀一讀。
1. Hell, bys and girls, welcme t ur class. Amy bught a new hat. What did Sam think f it? Let’s listen and find ut.


Sam覺得Amy的新帽子合適嗎？請(qǐng)聽錄音找出答案吧。


2. Wnderful! Nw, Let’s watch the vide and read sentence by sentence.


讓我們觀看動(dòng)畫，并跟著一起讀一讀吧！
出示圖片與句子，引發(fā)學(xué)生的思考，并看圖識(shí)句，學(xué)習(xí)新知。





通過動(dòng)畫引入新知，為導(dǎo)入新課做鋪墊。
新知呈現(xiàn)
1. Lk and say


學(xué)生看圖說話。








2. Listen and say.


學(xué)生聽錄音，尋找答案。














3. Watch, listen and repeat.


學(xué)生觀看動(dòng)畫，并跟著錄音一起讀一讀。














4. Listen and tick.


學(xué)生聽錄音，然后選擇與所聽內(nèi)容一致的圖,在圖片旁的圓圈內(nèi)畫“√”。





5. Listen and check.


學(xué)生核對(duì)答案。





6. Listen and write.


學(xué)生補(bǔ)全句子。


7. Let’s check.


學(xué)生核對(duì)答案。



1．Amy and Lingling went t a clthes stre. What did Lingling want t buy? Lk and guess.


看圖猜一猜玲玲想要買什么。








2．Perfect! She wanted t buy a T-shirt. The blue T-shirt and the white ne are bth nice. What are n the T-shirts? Why did Lingling take the white ne at last? Listen and find ut.


體恤衫上面有什么？為什么玲玲最后買了白色的那件？請(qǐng)聽錄音并找出答案。





3. Gd jb! There’re pandas n the T-shirts. The blue T-shirt is t big fr Lingling. The white ne is just right fr her. Nw, let’s watch the vide and read sentence by sentence.


讓我們觀看動(dòng)畫，并跟著錄音一起讀一讀吧！








4. Lk at the picture. Here’re things in different sizes. Which ne des Wang Fei have? Listen and tick.


請(qǐng)同學(xué)們先聽錄音，然后選擇與所聽內(nèi)容一致的圖,在圖片旁的圓圈內(nèi)畫“√”。





5. Please check the answers. Are yu right?


請(qǐng)核對(duì)答案，你回答對(duì)了嗎？








6. Nw, please listen and fill in the blanks.


請(qǐng)補(bǔ)全句子。





7. Please check the answers. Are yu right?


請(qǐng)核對(duì)答案，你回答對(duì)了嗎？












觀察圖片，引入故事。

















通過動(dòng)畫引入新知，能夠初步聽懂并識(shí)別本課重點(diǎn)詞匯，并指導(dǎo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀這些單詞。











通過聽力訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解。








核對(duì)答案。








通過聽力訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解。








核對(duì)答案。
分步訓(xùn)練
1. Lk and write.


學(xué)生先讀單詞，再仿照例句寫句子。








2. Check and say.


學(xué)生核對(duì)答案。





3. Listen and say.


學(xué)生來學(xué)一首小詩(shī)，先一起跟讀。





4. Watch and say.


學(xué)生欣賞小詩(shī)，并試著跟著動(dòng)畫一起讀一讀。








5. Listen and say.


學(xué)生跟著錄音聽一聽、讀一讀








6. Listen and underline.


學(xué)生聽錄音并劃出每個(gè)句子中與黑體部分發(fā)音相同的字母組合。





7. Check and read.


核對(duì)答案。
1. Read the wrds abve the pictures, and then use them t write sentences. Here’re tw sentences fr yur reference.


先讀單詞，再仿照例句寫句子。





2. Let’s check the answers and then say t each ther in pairs.


請(qǐng)核對(duì)答案，你寫對(duì)了嗎？





3. Gd jb! Nw, let’s learn a pem. First, please listen t the tape and try t repeat.


現(xiàn)在我們來學(xué)一首小詩(shī)，先一起跟讀吧。





4. We’re ging t enjy the pem. Let’s say tgether.


讓我們來欣賞小詩(shī)，并試著跟著動(dòng)畫一起讀一讀吧。














5.Nw, let’s listen t the sunds and repeat after the tape.


讓我們一起跟著錄音聽一聽、讀一讀吧。











6. Wnderful! Nw, please listen and underline ther letters that make the same sund.


聽錄音并劃出每個(gè)句子中與黑體部分發(fā)音相同的字母組合。





Check the answers and read the sentences.


請(qǐng)核對(duì)答案，然后讀一讀這些句子。
模仿示例，寫句子。














核對(duì)答案。








熟悉小詩(shī)。











通過欣賞英語歌并做


動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)


興趣。








體會(huì)字母組合a , y, 的發(fā)音。











劃出每個(gè)句子中與黑體部分發(fā)音相同的字母組合。








核對(duì)答案。






嘗試應(yīng)用












1. Read and learn.


學(xué)生看圖片并讀對(duì)話。


2. Ask and find.


學(xué)生兩人一組展示活動(dòng)。





3. D and say.


學(xué)生為你的朋友挑選個(gè)生日禮物。
1. Lk at the picture and then read the dialgue.


請(qǐng)同學(xué)們看圖片并讀對(duì)話。


2. Nw, let’s play a guessing game, please wrk in pairs and act ut.


請(qǐng)同學(xué)們兩人一組展示活動(dòng)。


3. On the desk are sme presents. Please wrk in grups and chse a present fr yur friend’s birthday. Here’re sme sentences fr yur reference.


為你的朋友挑選個(gè)生日禮物吧。
通過多任務(wù)環(huán)節(jié)的設(shè)置，幫助學(xué)生強(qiáng)化本課的知識(shí)要點(diǎn)。
作業(yè)布置



向家人或同伴介紹自己為朋友挑選的生日禮物，說說自己參與活動(dòng)的收獲。
課堂內(nèi)容小結(jié)
進(jìn)步標(biāo)志
1.能夠聽懂、會(huì)說、并初步運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯：light, easy, take, t, try


2.能夠運(yùn)用本課關(guān)鍵句型談?wù)撌挛锏奶匦裕篒t’s big and light. It’s t big fr yu. It’s nice fr me.