英語外研版 (三年級起點)Unit 1 It's big and light.教學設計

這是一份英語外研版 (三年級起點)Unit 1 It's big and light.教學設計，共4頁。



科目版本
小學英語（三年級起點）外研版 五年級下冊
章 節(jié)
Mdule5
課 名
Mdule5 Unit 1 It’s big and light.
學習目標
1.能夠聽懂、會說、并初步運用本課重點詞匯：hard


2.能夠運用本課關鍵句型談論事物的特性：It’s big and light.
重難點
能夠聽懂、會說、并初步運用本課重點詞匯：hard
教學環(huán)節(jié)/步驟
學生活動
教師活動
設計意圖
熱身進入



Watch and chant.


學生觀看動畫并一起吟誦小韻文。






Hell, everyne! T cheer up, let’s watch a vide and chant tgether.


下面我們來觀看動畫并一起吟誦小韻文。
觀看動畫,跟讀小韻文,學習本課重點單詞。
新知呈現(xiàn)
1. Listen and find ut.


學生聽錄音，回答問題。








2. Listen and tick.


學生聽錄音，選擇正確答案。














3. Check the answers.


學生核對答案。











4. Listen and tick.


學生聽錄音選出正確答案。





5. Check the answers.


核對答案。


6. Wrk in pairs and act ut.


學生兩人一組表演對話。





7. Watch the vide and read sentence by sentence.


學生觀看動畫并跟讀句子。






Please lk at the picture. What are Lingling and Ms Smart talking abut? Let’s listen and find ut.


玲玲和Ms Smart正在聊什么？請聽錄音找出答


案吧。


Lingling’s bag was brken. Ms Smart wanted t buy a new ne fr her. S they went t the department stre. Which bag did Ms Smart want Lingling t buy? Did Lingling like it? Let’s listen and see.


Ms Smart建議玲玲買哪個包？玲玲喜歡嗎？請聽錄音，回答問題。


Gd jb! Ms Smart wanted Lingling t buy the green ne. But Lingling thught it was t small. Which ne did they take at last? Let’s g n listening.


她們最終買了哪個包？請繼續(xù)聽錄音找出答案吧。


Perfect. They tk the blue ne at last. Here’re mre questins fr yu. Please listen t the text again, and then tick the right answers.


請聽錄音，選擇正確答案。


Please check the answers. Are yu right?


請核對答案，你選對了嗎？





6. Nw, please wrk in pairs and act ut.


請同學們兩人一組問答練習。





7. Nw, let’s watch the vide and read sentence by sentence.


讓我們觀看動畫，并跟著一起讀一讀吧！



1. 了解故事。




















2. 鞏固對課文的理解。








3. 核對答案。











4. 通過聽力測試，鞏固對課文的理解。








5. 核對答案。





6. 問答練習，考察學生的語言輸出能力。





7. 跟讀訓練，矯正學生的語音。
分步訓練
1. Listen and fill in blanks.


學生聽錄音填空。


2. Check and say.


學生跟著錄音一起讀一讀。


3. Lk and write.


學生選擇方框內(nèi)的形容詞描述相應圖片上的動物。


4. Let’s check.


核對答案。
1. Let’s listen and fill in the blanks.


聽錄音填空。





2. Let’s check yur answers and then read sentence by sentence.


你填對了嗎？讓我們跟著錄音一起讀一讀吧。


3. Please use the wrds in the bxes t write sentences.


選擇方框內(nèi)的形容詞描述相應圖片上的動物。





4. Please check the answers. Are yu right?


請核對答案，你填對了嗎？
聽過聽錄音填空和看圖寫句子的環(huán)節(jié)設置，提高學生綜合運用語言的能力。



嘗試應用












1. Lk, write and say.


學生根據(jù)所給例子，運用本課所學句型，試著寫句子。





2. Check the answers.


學生核對答案。



1. Please lk at the fur pictures and try t describe them. And then write them dwn.


請根據(jù)所給例子，運用本課所學句型，試著寫句子吧。


2. Nw, let’s check the answers.


同學們，你們都寫對了嗎？






通過仿寫句子的環(huán)節(jié)設置，提高學生綜合運用語言的能力。






作業(yè)布置



打著拍子向家人或同伴展示新學的韻文。



課堂內(nèi)容小結(jié)
進步標志
1.能夠聽懂、會說、并初步運用本課重點詞匯：hard


2.能夠運用本課關鍵句型談論事物的特性：It’s big and light.