小學(xué)政治 (道德與法治)我學(xué)習(xí)，我快樂試講課教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)我學(xué)習(xí)，我快樂試講課教學(xué)課件ppt，文件包含新教材統(tǒng)編版三年級上冊道德與法治第2課《我學(xué)習(xí)我快樂》第一課時PPT教學(xué)課件pptx、古詩詞接龍wmv、學(xué)習(xí)體會到的快樂wmv、小學(xué)生做西紅柿雞蛋面wmv、我學(xué)習(xí)我快樂wmv、每個人都有自己的優(yōu)勢wmv等6份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共41頁， 歡迎下載使用。
1.通過“詞語接龍”、“家務(wù)技能展示”等活動，體會學(xué)習(xí)帶來的快樂和成就感，提高學(xué)習(xí)的興趣。2，通過回憶、交流自己在各種學(xué)習(xí)活動中體會到的快樂，感受到學(xué)習(xí)是快樂、有趣的；體會閱讀給自己帶來的快樂和收獲，提高閱讀興趣。3.主動參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)互動中學(xué)會分享與合作，體驗學(xué)習(xí)的快樂，增強學(xué)習(xí)自信心。
重點:通過學(xué)習(xí)活動體驗學(xué)習(xí)的樂趣,懂得不管哪種學(xué)習(xí)活動都能帶來快樂，?發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢并學(xué)會發(fā)揮。難點：理解 “人人都能學(xué)得好”，接納自身不足并愿意向他人學(xué)習(xí)。
素材：小學(xué)生做西紅柿雞蛋面
1.在視頻中你看到了什么？你會做嗎？2.你想對這個男孩說什么？3.我們可以通過哪些途徑學(xué)到本領(lǐng)？4.在學(xué)習(xí)和生活中你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？怎樣學(xué)到的本領(lǐng)？
學(xué)習(xí)能讓我們增長知識，掌握技能，開闊眼界，收獲快樂。
每組推選一名代表參加詞語接龍比賽。每個選手依次說出一個詞語，后一個選手所說詞語的首字，必須與前一個選手所說詞語的末字相同。
每個小組選出一名代表，展自己擅長的一項家務(wù)活兒，如疊衣服、掃地……
自從學(xué)會了疊被子，每天我都自己整理自己的床鋪，看著整潔的房間，我好開心呀。
我每天洗襪子，看著干凈的襪子，很有成就感，我很快樂。
無論是“接龍游戲”，還是“學(xué)做家務(wù)勞動”，在參與過程中，我們既學(xué)到了知識，又增長了能力，更重要的是：我們感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂！
我學(xué)會了下中國象棋，從中感受到許多快樂。
經(jīng)過刻苦練習(xí)，我寫毛筆?字的水平提高了很多。我?體會到了進步的快樂。
我嘗試種了一些花，看著它們一天天長大，我?非常開心。
學(xué)下棋、學(xué)養(yǎng)花、學(xué)書法……這些學(xué)習(xí)的過程都給我們帶來了快樂。在學(xué)習(xí)中，我們豐富了知識、培養(yǎng)了能力、獲得了成長，我們怎能不開心呢？
我體驗過學(xué)書法的快樂。去年暑假我參加了少年宮的書法班，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我今年已經(jīng)可以寫過年的對聯(lián)和福字了。不但我家的春聯(lián)、福字是我寫的，而且爺爺家、姥姥家、姑姑家的春聯(lián)也是我寫的，我驕傲極了。
我喜歡我們國家傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)，它是一種用剪刀或刻刀在紙上進行藝術(shù)加工的藝術(shù)形式，手法簡潔，造型別致，可用于美化生活。剪紙學(xué)習(xí)起來可不容易，剛開始用刻刀的時候，我的小手被劃了好幾道小口子，現(xiàn)在我已經(jīng)能靈活控制它了，怎么樣？我很棒吧！
滑輪滑的時候，我感受到了運動帶給我的快樂。
在與同學(xué)們跳大繩的時候，我感受到了合作的快樂。
素材：學(xué)習(xí)體會到的快樂
好書很吸引人。你現(xiàn)在讀的是什么課外書?和同學(xué)分享書里精彩的句子、觀點、故事及閱讀的快樂。向同學(xué)推薦幾本好書，并說說理由。
我喜歡看古詩詞，喜歡里面的詩情畫意。
我喜歡看寓言故事，它讓我明白很多道理。
通過閱讀《昆蟲記》，不僅了解了昆蟲的世界，還從中獲得了人生的啟示。例如，書中描述的蟬為了破土而出所展現(xiàn)出的堅持精神，激勵人們面對困難也要堅持不懈。此外，法布爾本人克服貧困、追求科學(xué)真理的故事也鼓舞了無數(shù)讀者。
《稻草人》是葉圣陶的童話集之一，是我們中國童話自己的創(chuàng)作之路，葉圣陶的童話可以說是永恒的經(jīng)典，他的故事語言生動，補實，離意深刻，極有教育意義，是我們必讀的好書，葉老的作品陪伴了幾代中國兒童的成長，永遠珍藏在人們童年的記憶深處，童話中所傳遞出的純潔.美好，高尚，善良的情操，仍然滋養(yǎng)著我們的心靈，為我們建造了一座跨越時代的精神家園，葉老如同我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，影響了幾代人的成長。愿這些美好的童話能像薪火傳遞一樣，一代一代傳承下去，讓更多的人受益。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。
每個人在學(xué)習(xí)上都有自己的優(yōu)勢。知道自己的優(yōu)勢，可以增?強學(xué)習(xí)自信心，讓自己學(xué)得更好。
同學(xué)們夸我唱歌很好聽，我很開心。
我的動手能力很強，?會做很多小玩具。
我很喜歡色彩和線?條，能畫出美麗的?風景畫。
我喜歡天文，能說出很多星座的名稱和方位。
我能為別人著想，愿意為別人出主意、想辦法。
我網(wǎng)球打得很好，小朋友們很喜歡和我一起打網(wǎng)球。
我跟媽媽學(xué)做蛋糕做得很好，做出的蛋糕好吃極了！
素材：每個人都有自己的優(yōu)勢
讓同學(xué)、老師、家長找一找你的優(yōu)勢，把你的優(yōu)勢寫下來。想一想，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
每次班里有聯(lián)歡活動，我都會積極參加。
不斷努力，提高成績。
做老師的好幫手，爸爸媽媽的好孩子了。
想一想，自己在學(xué)習(xí)上有哪些不?足，如何克服不足。
　 每一種學(xué)習(xí)都是一種成長，每一種學(xué)習(xí)都擁有著不一樣的快樂，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！在不同的學(xué)習(xí)活動中能獲得不一樣的快樂?！?br/>第 2 課 我學(xué)習(xí)，我快樂
你在學(xué)習(xí)的過程中體驗過什么樣的快樂呢？展示一下吧！
（提示：可以寫一寫、畫一畫、貼一貼……）
每一種學(xué)習(xí)都是一種成長，每一種學(xué)習(xí)都擁有著不一樣的快樂。