2024內(nèi)蒙古中考物理二輪復(fù)習(xí) 微專題 電學(xué)基礎(chǔ)知識 （課件）

這是一份2024內(nèi)蒙古中考物理二輪復(fù)習(xí) 微專題 電學(xué)基礎(chǔ)知識 （課件），共60頁。PPT課件主要包含了考點(diǎn)清單，圖說物理，電學(xué)基礎(chǔ)知識，兩種電荷，同種電荷相互排斥，物質(zhì)的導(dǎo)電性，不容易，定向移動，正電荷定向移動，橫截面積等內(nèi)容，歡迎下載使用。
實驗1 探究串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律
實驗2 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電；摩擦起電過程中，物體得到電子帶_____電，失去電子帶_____電；摩擦起電的實質(zhì)是自由電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷．2、兩種電荷(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做______電荷．(2)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做______電荷．(3)帶電體的性質(zhì)：可以________輕小物體．
(4)電荷間的相互作用：同種電荷相互_______，異種電荷相互_______．3、電荷量(1)定義：物體所帶電荷的多少．(2)單位：庫侖，簡稱庫，符號是_____．4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器，原理是__________________．
二、原子及其結(jié)構(gòu)1、原子核(1)質(zhì)子：帶_____電．(2)中子：不帶電．2、核外電子：帶與質(zhì)子所帶電荷數(shù)量相等的_____電荷．因此原子整體不顯電性，物體對外也不顯電性．
絕緣體
1、形成：電荷的___________形成電流．2、方向：把________________的方向規(guī)定為電流的方向．3、單位及符號：通常用字母____表示，單位為______，簡稱安(A)．其他單位有毫安(mA)、微安(μA)．4、單位換算：1 mA＝______ A，1 μA＝10－6 A. 5、常見的電流：手電筒的電流約200 mA；節(jié)能燈的電流約0.1 A；電冰箱的電流約1 A；空調(diào)的電流約5 A.
1、作用：使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動形成電流．2、符號：一般用字母_____表示．3、單位及其換算：單位為_______，簡稱伏(V)．其他單位有千伏(kV).1 kV＝______V，1 mV＝______V.4、常見的電壓：一節(jié)新干電池的電壓為_____V，我國家庭電路電壓為_____V.
1、定義：表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大?。畬?dǎo)體的電阻越____，對電流的阻礙作用越強(qiáng)．2、單位及符號：一般用字母____表示，單位為_______，簡稱歐(Ω)．其他單位有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)．3、單位換算：1 kΩ＝_____Ω，1 MΩ＝106 Ω.4、影響因素：與導(dǎo)體的材料、________、___________、溫度有關(guān)．同種材料的導(dǎo)體，溫度不變時，_____越長、__________越小，電阻越大．
(1)原理：通過改變接入電路中電阻絲的_______來改變接入電路的阻值．(2)作用：通過調(diào)節(jié)其阻值改變電路中的_______；保護(hù)電路．(3)銘牌：“20 Ω　2 A”中的“20 Ω”表示____________________________，“2 A”表示__________________________．(4)連接方法：按照“___________”的原則接在電路中．(5)使用方法：滑片遠(yuǎn)離所接的下接線柱，滑動變阻器接入電路的阻值變____；閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)位于最大阻值處．
滑動變阻器的最大阻值為20 Ω
允許通過的最大電流為2 A
1、電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來，組成電流可以流過的路徑．
判斷下列說法的正誤(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是由于在摩擦過程中創(chuàng)造了正電荷(　　)(2)兩個泡沫小球相互吸引，說明它們一定帶有異種電荷 (　　)(3)絕緣體和導(dǎo)體都可以帶電 (　　)(4)原子核、原子、電子是按空間尺度從大到小排列的 (　　)(5)金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動的方向相反(　　)(6)干電池對外電路供電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能(　　)(7)給手機(jī)電池充電的過程中，手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的電源(　　)(8)導(dǎo)體的電阻大小只跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)(　　)(9)通過導(dǎo)體的電流為零，則該導(dǎo)體的電阻也為零(　　)
命題點(diǎn)：電荷及其相互作用1. 如圖所示，用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起來的玻璃棒，可以發(fā)現(xiàn)兩根玻璃棒之間相互______；若手持用毛皮摩擦過得橡膠棒，靠近被吊起來的用絲綢摩擦過的玻璃棒，可以觀察到玻璃棒與橡膠棒之間相互______，這是因為__________________________________________________________________________________________________.
(RJ九年級P32圖15.1－1)
被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
【生活實踐】2. 某位同學(xué)將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖所示)．通過與頭發(fā)摩擦使得兩氣球帶上了______電荷，兩個氣球之間相互______．
命題點(diǎn)：電路的組成與識別3. 如圖所示，酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于_______，三個水果是_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的．如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝_______.
使實驗結(jié)論更具有普遍性
例1　小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗，設(shè)計的實驗電路如圖甲所示．
(1)請根據(jù)圖甲所示電路，將圖乙實物圖連接完整(電流表測量C點(diǎn)電流)．
(2)開關(guān)未閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，則接下來需要進(jìn)行的操作是_____________．
(3)在連接電流表時，他們應(yīng)選擇合適的量程，若不能預(yù)估待測電流，應(yīng)采取______的方法選取電流表的量程，如果電流表示數(shù)不超過_____A，則可以選用小量程．
(4)在測量通過L1的電流時，把電流表接入圖甲的A處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮、L2正常發(fā)光，電流表無示數(shù)，若電流表完好，則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________．
(5)排除電路故障后繼續(xù)實驗，電流表在A處的示數(shù)如圖丁所示，請你把該示數(shù)填入下表空格處．然后把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流，并把電流表的示數(shù)記錄在下表中.
(6)小海分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 ，小梅指出他的結(jié)論不合理，原因是_____________________________________________________.
實驗次數(shù)過少，僅憑一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有一定偶然性
(7)于是小海和小梅討論了以下三種改進(jìn)方案：方案一：在圖甲的基礎(chǔ)上，反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測出A、B、C三處的電流.方案二：在圖甲的基礎(chǔ)上，只改變電源電壓，測出A、B、C三處的電流.方案三：在圖甲的基礎(chǔ)上，在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡，測出A、B、C三處的電流.①以上三種方案，你認(rèn)為不可行的是方案_____(選填“一”、“二”或“三”).
②小海選擇上述可行方案之一，做了三次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中.
請你根據(jù)小海的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)判斷小海選擇的是方案_____(選填“一”、“二”或“三”).
③根據(jù)②中的表格數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律為___________(用公式表達(dá)式).
(8)回顧實驗時，小梅指出實驗可以利用圖戊所示的電路加以改進(jìn)．請你分析這樣改進(jìn)的好處：___________________________________________.
不需要反復(fù)更換電流表的位置，實驗操作更簡便
(9)(2023成都改編)完成實驗后，小梅還想探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律，按照圖己電路用不同的小燈泡組合做了三次實驗，每次實驗都用同一電流表分別測出A、B、C三個位置的電流記錄在下表中.
①對表格進(jìn)行分析，表中_____這個數(shù)據(jù)明顯是錯誤的，錯誤的原因可能是：___________________________.②分析表中實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中______________.
讀數(shù)時用了錯誤的電流表量程
(1)小明根據(jù)圖甲電路圖連接的實物電路如圖乙所示，檢查時發(fā)現(xiàn)連接存在錯誤，只需改動其中一根導(dǎo)線的連接，就可以得到正確的電路．請在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線.
例2　小明和同學(xué)們在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實驗時，提供的器材有：電源(電壓保持不變)、開關(guān)、電壓表各一個，燈泡、導(dǎo)線若干，其中燈泡有多種規(guī)格且每種規(guī)格都有多個，實驗電路如圖甲所示.
(2)小明連接實物電路時，當(dāng)連接完最后一根導(dǎo)線，兩只燈泡突然發(fā)光，原因是_________________________.(3)重新正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，只有一個燈泡發(fā)光，則故障可能是_________.(4)排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為____V，為使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________________________________.
連接電路時沒有斷開開關(guān)
斷開開關(guān)，電壓表換0～3 V的量程
(5)小明正確進(jìn)行實驗和讀數(shù)，測出了幾組數(shù)據(jù)如下表所示．然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下分析：①分析前4組數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_________________________________________________；②小明分析第5組數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)本組數(shù)據(jù)與①中得出的結(jié)論不相符，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________________________.
串聯(lián)電路中的總電壓等于各用電器兩端電壓之和
電壓表讀數(shù)存在誤差
(6)(2022自貢改編)實驗過程中，利用圖甲的電路測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在A、B之間. 同學(xué)小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與C點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到A點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？________，理由是____________________________________________________________.
直接將與C點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到A點(diǎn)，會導(dǎo)致電壓表正負(fù)接線柱接反
(7)小明指出可將其中一個燈泡換成滑動變阻器，你覺得是否可行，為什么：_______________________________________________.
可行，滑動變阻器兩端的電壓可連續(xù)變化，操作方便
例3　在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組同學(xué)利用如圖甲所示的電路分別對“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實驗驗證．實驗中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
(1)若將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察____________也可以判斷導(dǎo)體電阻大小，但不足之處是_______________________________________________________________________________.(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)；該實驗中電源電壓一定，電流表的示數(shù)越大，對應(yīng)的電阻絲的電阻越_____，這里應(yīng)用的研究方法是________．
當(dāng)接入電路中電阻絲的阻值變化不大時，小燈泡的亮度變化不明顯，無法判斷電阻的大小
(3)分別將a、b、c、d四根電阻絲依次接入電路，得到的實驗數(shù)據(jù)如表格所示．①分別將電阻絲a、b接入電路，這是為了探究電阻大小與導(dǎo)體______的關(guān)系，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知電阻絲a的阻值_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)電阻絲b的阻值.
②為了驗證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”，可選用的電阻絲是________(填電阻絲編號).③為了探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇_______(填電阻絲編號)進(jìn)行實驗，其結(jié)論是其他因素相同時，導(dǎo)體橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越_____.
(4)若把c、d兩電阻絲串聯(lián)后接入電路M、N兩端，發(fā)現(xiàn)與單獨(dú)接入c或d相比，電流表示數(shù)變得更小，說明兩電阻絲串聯(lián)后的電阻值______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，這個現(xiàn)象可以用電阻大小與導(dǎo)體______有關(guān)來解釋.
(5)(2023北京改編)將電阻絲d接入電路．先用冷風(fēng)使電阻絲降溫，閉合開關(guān)，觀測電流表示數(shù)為I1，并記錄，斷開開關(guān)．再用熱風(fēng)使電阻絲升溫，閉合開關(guān)，觀測電流表示數(shù)為I2，并記錄．他發(fā)現(xiàn)：I1＞I2.則小明所探究問題的自變量是：____________，這個實驗說明，電阻絲的電阻隨溫度的升高而_______(選填“變大”或“變小”).
(6)實驗中，如果只給一根粗細(xì)均勻的合金導(dǎo)線，怎樣研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系？某同學(xué)巧妙地設(shè)計了如下實驗方案，請將其補(bǔ)充完整.
①將整根導(dǎo)線截成__________的兩段，將其中一段接入電路，測出電路中的電流；②____________________________________，測出干路電流；③比較兩次電流大小，得出結(jié)論.
將兩根長度相等的導(dǎo)線并聯(lián)接入電路中
(7)(生活實踐)(2023百色改編)我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就______了輸電線的電阻，從而可以______輸電線上的電能損失．(均選填“增大”或“減小”)
1. (2021呼和浩特5題2分)關(guān)于簡單電現(xiàn)象及相關(guān)知識，下列說法正確的是(　　)　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　 A. 通過摩擦的方法可以產(chǎn)生電荷B. 用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，小球一定帶正電C. 電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10－19CD. 用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，小球一定帶正電
2. (2020呼倫貝爾18題2分)如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶_____(選填“正”或“負(fù)”)電荷，由于互相_______而張開．
3. (2021綏化)四個輕小物體，甲乙?guī)д姡麕ж?fù)電，丁不帶電，下圖中它們之間的作用情況正確的是(　　)
4. (2021嘉興)如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時塑料絲靜止在空中形狀像章魚．下列分析正確的是(　　)A. 塑料絲與塑料管帶異種電荷后吸附在一起B(yǎng). 塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀C. 塑料管經(jīng)毛皮摩擦得到電子后帶正電D. 塑料管得到的電子數(shù)等于毛皮兩次失去的電子總數(shù)
5. (2023呼和浩特4題2分)關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是(　　)A. 絕緣體對電流的阻礙作用大，但能夠帶電B. 金屬能夠?qū)щ姷脑蚴且驗榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿覥. 能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體D. 絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因為絕緣體內(nèi)沒有電子
6. (2021湖州)2020年10月15日，《自然》雜志報道了一種可以在15 ℃下實現(xiàn)超導(dǎo)的新材料，向創(chuàng)造沒有電阻的高效電力系統(tǒng)邁出了重要一步.超導(dǎo)材料可以應(yīng)用在(　　)A. 電熱毯　　　　　 B. 電動汽車動力系統(tǒng)C. 電熱水壺 D. 充電暖手寶
7. (2021宜昌)關(guān)于信息和材料，下列說法不正確的是(　　)A. 銅、鋁、陶瓷都是很好的導(dǎo)體B. 光導(dǎo)纖維傳導(dǎo)的是電磁波C. 超導(dǎo)材料適合用來進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電D. 發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體材料
8. (2020呼和浩特5題2分)科學(xué)方法在物理問題的研究中，起到了重要的作用．比如，兩個定值電阻，一個5 Ω，一個10 Ω，粗細(xì)均勻．以下描述正確的是(　　)A. 如果這兩個電阻的材料相同，則5 Ω的長度一定大于10 Ω的長度B. 如果這兩個電阻的材料不同，則5 Ω的長度一定小于10 Ω的長度C. 如果這兩個電阻的材料、橫截面積相同，則5 Ω的長度一定小于10 Ω的長度D. 如果這兩個電阻的材料、長度相同，則5 Ω的橫截面積一定小于10 Ω的橫截面積
9. (2023鄂爾多斯9題2分)如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，下列說法正確的是(　　)A. AB段的電阻小于BC段的電阻B. 通電相同時間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能C. 這兩段金屬導(dǎo)體中的電流是由正電荷定向移動形成的D. 若將AB段材料換成銅，其他條件不變，這兩段導(dǎo)體的總電阻將變大
10. (2021蘭州B卷)在探究“影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗中，保持電源電壓不變，如圖所示，在M、N兩點(diǎn)之間分別接入不同的電阻絲，其規(guī)格如表所示：
(1)實驗中應(yīng)通過觀察__________________來比較電阻的大小，這種實驗方法叫________；(2)選用編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻大小與______的關(guān)系；(3)選用編號為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻大小與__________的關(guān)系；(4)為了探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用編號為________的兩根電阻絲進(jìn)行實驗．
11. (2021成都A卷)在“探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實驗中：(1)小羅同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，她選用的電源電壓是3 V．關(guān)于小燈泡規(guī)格的選擇，下列說法正確的是____．A. 沒有限制，可以任意選取B. 小燈泡的額定電壓必須為3 VC. 小燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同D. 必須保證小燈泡的額定電流相同
(2)小羅同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖乙所示．她的電流表量程選擇正確嗎？答：_______．(3)在得出實驗結(jié)論時，我們將圖甲中A、B處的電流稱為支路中的電流，C處的電流稱為_______電流．
12. (2021河北改編)小明利用如圖甲所示的電路來探究串聯(lián)電路的部分特點(diǎn)．已知R1＝2 Ω、R2＝4 Ω、R3＝5 Ω、R4＝10 Ω，電源電壓可調(diào)．(1)請根據(jù)圖甲所示電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物圖補(bǔ)充完整．(此時電源電壓為3 V)(2)電路連接完成后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)；小明又將電壓表并聯(lián)在R2兩端，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)．則電路中一定存在的故障是______(選填字母)．A. R1處短路　 B. R2處斷路　 C. 電流表處短路
(3)排除故障后，繼續(xù)實驗．實驗中，小明調(diào)節(jié)了電源電壓，換用了規(guī)格不同的電阻，分別將電壓表并聯(lián)在AB、BC和AC兩端，收集的數(shù)據(jù)如下表．
①表格中第4次實驗空格處的數(shù)據(jù)為_______．