閱讀技法十二：開放性試題——感悟類課件

這是一份閱讀技法十二：開放性試題——感悟類課件，共42頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，開放性試題含義，題型一感悟類，答題思路，答題指導(dǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解記敘文閱讀中開放性試題的含義。2.明確記敘文閱讀中開放性試題的要求。3.掌握感悟類題型的解題技巧。
開放性試題的開放性是針對(duì)試題的答案而言，這類試題的答案不是唯一的，允許學(xué)生發(fā)表不同的 看法，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。
今天我們來學(xué)習(xí)感悟類題型的答題方法吧!
感受啟示類試題，就是對(duì)文章的內(nèi)容(包括主旨) 有 自己的感受或啟示。它要求在理解領(lǐng)會(huì)文本意義的基礎(chǔ)上讀出 個(gè)人的心得，根據(jù)個(gè)人的體驗(yàn)談出具有個(gè)性的見解。
所以說想要寫好這類題，離不開文章內(nèi)容和主旨。
感悟類試題常見的提問方式有哪些呢?
常見提問方式：1.結(jié)合文章內(nèi)容，談一談你的感受?2.結(jié)合生活實(shí)際，談一談你的體會(huì)?
第二步：思路突破，明確中心。認(rèn)清題型之后， 一方面要深入文本，找到相關(guān)的信息、主題或思想觀點(diǎn)。另一方面要跳出文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，找到文本與生活實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，然后根據(jù)這個(gè)結(jié)合點(diǎn)明確答題的中心。
第一步：審清題干，認(rèn)清題型。仔細(xì)閱讀題干，注意“聯(lián)系生活實(shí)際”、 “結(jié)合文本”等字眼，進(jìn)而認(rèn)清它屬于“聯(lián)系生活談感想”、 “結(jié)合文本談啟示”等哪一種題型。
答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。2.結(jié)合文章內(nèi)容，闡述自己的觀點(diǎn)。答題公式：文章描述了/記敘了_____的故事，告訴我們____的一個(gè)道理/我們應(yīng)該做一個(gè)________的人。
提問方式： 結(jié)合文章內(nèi)容，談一談你的感受?
①有一天，后院的一棵柳樹和梨樹不知被誰(shuí)砍走了，只剩下一條柳樹枝和一條梨樹枝了。②柳樹枝問梨樹枝： “朋友，你今后打算怎么辦啊?”③梨樹枝瞅了它一眼，反問道： “你呢?”④柳樹枝深有感觸地說： “我要像我們的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時(shí)光；夏天長(zhǎng)出茂密的樹枝，讓人們避暑 · ·長(zhǎng)大成才后把自己的一身奉獻(xiàn)給人們?！雹荨拔铱刹贿?”梨樹枝卻傲慢地說： “我們梨家除了每年為人們結(jié)果外，還用來做不少門板、桌椅板凳，更偉大的是用來刻圖章，解決許多大事，為人類立下了汗馬功勞。這使我驕傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事也不干了。這難道不應(yīng)該嗎?”⑥它們正說著， 一位農(nóng)民伯伯走來，把它倆拉到堤外，削成了兩個(gè)樁子，打進(jìn)了泥土。柳樹枝可高興了，它大聲地喊道： “這下我的理想可以實(shí)現(xiàn)了?！庇谑牵刻煦逶≈猴L(fēng)、陽(yáng)光，吸收大地的養(yǎng)分，克服種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長(zhǎng)出了許多枝條。結(jié)實(shí)地扎根于土壤之中，成為護(hù)堤的能手。⑦而梨樹枝呢，在泥土中一個(gè)勁地休息，成天呼呼大睡。春風(fēng)不住地?fù)u都搖不醒它。不久，它就爛在泥土中了。問：讀了這篇短文(童話), 你能得到什么啟示呢?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談一談。
答題公式：文章描述了/記敘了________的故事，告訴我們_____的一個(gè)道理/我們應(yīng)該做一個(gè)________的人。
答題公式：文章描述了/記敘了_____的故事，告訴我們_____的一個(gè)道理/我們應(yīng)該做一個(gè)_____的人。
短文通過描寫柳樹枝和梨樹枝用不同態(tài)度對(duì)待理想，最后收獲不同結(jié)果的故事，告訴我們：人既要有理想，更要有為理想奮斗的精神。
①?gòu)那?，有一位體育老師教我們溜冰。②開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。④我想，椅子真是好!⑤于是，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到溜冰場(chǎng)， 一看我還在那兒推著椅子呢!這回他走上冰來， 一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎?⑨不要以為你離開某人就活不下 去!
⑩更不要使你自己離開某人就活不下去!?世上沒有人可以支持你一生!別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧!問：讀了這篇短文，你能得到什么啟示呢?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談一談。
讀懂文章，找到主旨句。再按照答題思路答題。
短文通過講體育老師教我溜冰撤掉椅子的故事，告訴我們：面對(duì)生活中的坎坷、曲折、磨難，我們應(yīng)該有足夠的信心和勇氣，獨(dú)立自主地去面對(duì)。
答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。2.結(jié)合實(shí)際，闡述自己的觀點(diǎn)，再說明自己以后應(yīng)該怎么做。(結(jié)合自身生活體驗(yàn)，通常用“在我們生活中……”的句式來表達(dá)。)
提問方式： 結(jié)合生活實(shí)際，談一談你的體會(huì)?
誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要一天深夜，我開車從外地回家。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。忽然，我聽到“喀嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車，結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車是停著的，所以責(zé)任應(yīng)該在我。我環(huán)顧四周，不見一人，便寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，有我的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。三天后， 一位陌生男子打來電話。他就是小紅車的主人?！班?是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！薄皼]有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了紙條，這使我很感動(dòng)?！薄斑@是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用由我支付?！薄安唬撕腿酥g還有比金錢更重要的東西。你留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。再一次謝謝你!”說完他掛了電話。問：結(jié)合生活實(shí)際，說一說你讀完短文的感想。
2.結(jié)合實(shí)際，闡述自己的觀點(diǎn)，再說明自己以后應(yīng)該怎么做。(結(jié)合自身生活體驗(yàn)，通常用“在我們生活中……”的句式來表達(dá))
答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。
按照答題思路進(jìn)行答題吧!
人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，互相信任。2.結(jié)合實(shí)際，闡述自己的觀點(diǎn)，再說明自己以后應(yīng)該怎么做。(結(jié)合自身生活體驗(yàn)，通常用“在我們生活中……”的句式來表達(dá))在生活中，人如果犯了錯(cuò)誤，就要敢于面對(duì)，勇于承擔(dān)責(zé)任。只有這樣，人們相處才能融洽，社會(huì)才能和諧，我們的生活才能更美好。
答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。人和人之間還有比金錢更重要的東西。你留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。 (主旨句)
一碗餛飩那天她跟媽媽又吵架了， 一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，問： “孩子，你是不是要吃面?” “可是……可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。 “沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。 “我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說， “我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜地說道： “孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)， 一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“ 趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼?! ”
這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。問：結(jié)合生活實(shí)際，說一說你讀完短文的感想。
2.結(jié)合實(shí)際，闡述自己的觀點(diǎn)，再說明自己以后應(yīng)該怎么做。(結(jié)合自身生活體驗(yàn)，通常用“在我們生活中……”的句式來表達(dá))我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻往往體會(huì)不到這種恩情，也不加以珍惜，反倒因別人的一句問候或收到別人的一份小禮物而感激不已。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。 (主旨句)
今天的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了嗎?試著做幾個(gè)練習(xí)檢驗(yàn)一下吧!
讀短文完成閱讀練習(xí)。淺肥傷根①在臺(tái)灣凍頂烏龍的產(chǎn)區(qū)，茶園里，主人不辭辛勞地用鐵鍬挖出一個(gè)深坑，將我們看來很少的一點(diǎn)兒有機(jī)肥撒進(jìn)去，再填上土深埋。我們很驚奇，問他： “把肥料撒在土壤的表面，雨水來了，也會(huì)滲到土壤中，何苦這樣費(fèi)勁?”茶農(nóng)一臉嚴(yán)肅地說： “淺肥傷根?！雹?0世紀(jì)80年代，化肥席卷臺(tái)灣農(nóng)業(yè)?；收{(diào)和了水，直接噴灑在土壤表層。肥力立竿見影，臘月里新栽的茶樹，年還沒有過完，就爆出密密的新芽。③然而，先是賣茶的老茶農(nóng)提出了問題：凍頂茶那股活潑明亮、暖人肺腑的茶氣消失啦。后來，更大的問題來了，茶園經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱，施用化肥的茶樹，接二連三地旱死。這在凍頂山是從來沒有聽說過的事。凍頂山的地下水資源很豐富，山頂上任何一處挖下去3米多深，就會(huì)涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂巖，蓄積了經(jīng)歷層層濾過的水，不僅含有豐富的礦物質(zhì)，也是茶樹茁壯成長(zhǎng)的生命力所在。水在深處，當(dāng)肥料按傳統(tǒng)方式深埋后，茶樹不得不拼命向下延伸自己的根去尋求水和肥。這是一種基于生存的掙扎，正是這種掙扎造就了凍頂烏龍獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)，而化肥破壞了
臘月里新栽的茶樹，年還沒有過完，就爆出密密的新芽。③然而，先是賣茶的老茶農(nóng)提出了問題：凍頂茶那股活潑明亮、暖人肺腑的茶氣消失啦。后來，更大的問題來了，茶園經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱，施用化肥的茶樹，接二連三地旱死。這在凍頂山是從來沒有聽說過的事。凍頂山的地下水資源很豐富，山頂上任何一處挖下去3米多深，就會(huì)涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂巖，蓄積了經(jīng)歷層層濾過的水，不僅含有豐富的礦物質(zhì)，也是茶樹茁壯成長(zhǎng)的生命力所在。水在深處，當(dāng)肥料按傳統(tǒng)方式深埋后，茶樹不得不拼命向下延伸自己的根去尋求水和肥。這是一種基于生存的掙扎，正是這種掙扎造就了凍頂烏龍獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)，而化肥破壞了茶樹拼命扎下根去的動(dòng)力。④茶農(nóng)們終于悟出了一個(gè)道理：淺肥傷根。這就像父母之于孩子，任何一種流于淺表、無(wú)須孩子努力就讓他獲得的寵溺，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，都嚴(yán)重妨礙孩子學(xué)會(huì)生存應(yīng)有的掙扎和伸展，妨礙孩子在重重壓力下以自己的根須，尋找水源與肥力的能力。(摘自《雜文月刊》2018年第8期)
填空題 運(yùn)用淺肥噴灑后，出現(xiàn)的第一個(gè)問題是： 。 第二個(gè)問題是： 。
答案： 凍頂茶那股活潑明亮、暖人肺腑的茶氣消失了。茶園經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱，施用化肥的茶樹，接二連三地旱死。分析： 略
解答題 聯(lián)系文章和自身實(shí)際，談?wù)劇皽\肥傷根”的啟示。
答案： “淺肥”破壞了茶樹拼命扎下根去的動(dòng)力，正如生活中有些父母一味溺愛孩子，總是替孩子解決 所有問題。其實(shí)， 一味溺愛會(huì)破壞孩子學(xué)會(huì)生存應(yīng)有的掙扎和伸展，建議父母要注重培養(yǎng)孩子的 獨(dú)立性和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，以及直面挫折和困難的能力。分析： 略
一 場(chǎng) 虛 驚早晨起來，因?yàn)橐患∈卤荒赣H訓(xùn)了幾句，便耿耿于懷， 一直不與她說話?？吹贸鰜恚赣H也因?yàn)槲疫@樣挺不高興。平時(shí)上學(xué)，我都可以跟母親一起騎上一段路，今天雖然照常，但卻不像平常那樣說說笑笑，顯得冷淡了許多。我獨(dú)自騎在前面，母親跟在后面。終于到了和母親分手的路口，我不由自主地回頭望，可并沒看見母親。我再向四周環(huán)顧，也沒尋到她的半點(diǎn)身影。我心中疑云頓起：媽媽，她……難道半路停車了?不，她沒這個(gè)習(xí)慣呀；難道是騎到我前面去了?不會(huì)，我可沒看見呀；難道是剛才半路出事了?哎呀，我不敢再往下想了?？偹愕搅藢W(xué)校，可這件事牢牢地糾纏著我，上樓時(shí)差一點(diǎn)就絆倒了。唉，早知道就不和她賭氣了，要是和她一起并排走，也就不會(huì)……怎么越想越覺得事情不妙呢?一個(gè)上午弄得我心驚肉跳，課也沒上好。終于挨到了中午，我決定去給母親的學(xué)校打個(gè)電話。我顧不得取飯，就向校外的公用電話跑去?！扳彙彪娫掜懥艘宦?，沒有接，又響了一聲，還是沒有接，我的心怦怦地跳，幾乎要哭出
終于到了和母親分手的路口，我不由自主地回頭望，可并沒看見母親。我再向四周環(huán)顧，也沒尋到她的半點(diǎn)身影。我心中疑云頓起：媽媽，她……難道半路停車了?不，她沒這個(gè)習(xí)慣呀；難道是騎到我前面去了?不會(huì)，我可沒看見呀；難道是剛才半路出事了?哎呀，我不敢再往下想了?？偹愕搅藢W(xué)校，可這件事牢牢地糾纏著我，上樓時(shí)差一點(diǎn)就絆倒了。唉，早知道就不和她賭氣了，要是和她一起并排走，也就不會(huì)……怎么越想越覺得事情不妙呢?一個(gè)上午弄得我心驚肉跳，課也沒上好。終于挨到了中午，我決定去給母親的學(xué)校打個(gè)電話。我顧不得取飯，就向校外的公用電話跑去?！扳彙?電話響了一聲，沒有接，又響了一聲，還是沒有接，我的心怦怦地跳，幾乎要哭出來了。電話響了三聲，終于有人接了。嘿!正是母親，我一時(shí)高興得不知說什么好， “喂!媽，是 我，我在學(xué)校了。沒別的事兒，想你了，晚上見!”這是我有生以來打電話最沒內(nèi)容也是時(shí)間最短的一次，就連店鋪老板都莫名其妙地看著我，以為我閑著沒事干呢。而我呢，如釋重負(fù)，像干了一件大事一樣，付了錢，快快樂樂地跑回了學(xué)校。
填空題 “疑云頓起”的“頓”在字典里的解釋有：①處理、安置；②稍停；③立刻，忽然；這里應(yīng)選第 種解釋。
答案： 3分析： 聯(lián)系上下文可知， “疑云頓起”在本文中是指立刻就起了疑心，所以頓在這里是立刻，忽然的意思。
填空題 結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，聯(lián)系上下文完成即可。①比喻完成一件大事或擺脫繁重的事務(wù)以后，頓覺輕松愉快。②形容不能忘懷，總是放在心上。
答案： 如釋重負(fù)耿耿于懷分析： 結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，聯(lián)系上下文完成即可。①文中“如釋重負(fù)”是指我知道母親沒有生氣后，心終于放下了。所以應(yīng)是比喻完成一件大事或擺脫繁重的事務(wù)以后，頓覺輕松愉快。②“耿耿與懷”是指將一件事一直放在心上，即形容不能忘懷，總是放在心上。
解答題 用“”劃出第三、四自然段寫“我”心理活動(dòng)的句子。
答案： 媽媽，她……難道半路停車了?不，她沒這個(gè)習(xí)慣呀；難道是騎到我前面去了?不會(huì)，我可沒看見呀；難道是剛才半路出事了?唉，早知道就不和她賭氣了，要是和她一起并排走，也就不會(huì)……怎么越想越覺得事情不妙呢?分析： 閱讀短文，找出三四自然段中描寫我心理活動(dòng)的句子后劃下即可。
解答題 聯(lián)系生活實(shí)際談一談，你從這“一場(chǎng)虛驚”中感受到了什么?
答案： 文中我與母親賭氣，在去上學(xué)的路上，同行的母親與我分手沒打招乎，我感到非常擔(dān)心，后來我 給母親打電話，讓我如釋重負(fù)，表現(xiàn)了我與母親之間深深的感情。生活中我也與媽媽有賭氣的時(shí) 候，有時(shí)也感到對(duì)不起媽媽，可是拉不下臉和媽媽主動(dòng)說話，總是媽媽先主動(dòng)和我說話，母愛是 無(wú)私的，是偉大的。分析： 可結(jié)合短文內(nèi)容及自己的生活實(shí)際談開。
結(jié)合文章內(nèi)容，談一談的感受?答題公式： 文章描述了/記敘了 的故事，告訴我們 的一個(gè)道理/我們應(yīng)該做一個(gè) 的人。結(jié)合生活實(shí)際，談一談你的體會(huì)?答題思路：1.通讀全文，了解文章的主要觀點(diǎn)，明白作者的意圖。2.結(jié)合實(shí)際，闡述自己的觀點(diǎn)，再說明自己以后應(yīng)該怎么做。(結(jié)合自身生活體驗(yàn)，通常用“在我們生活中……”的句式來表達(dá))