閱讀技法九：掌握文章分段的方法課件

這是一份閱讀技法九：掌握文章分段的方法課件，共54頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 掌握文章分段的方法和技巧。2. 通過(guò)篇章訓(xùn)練，明確具體的解題思路。3. 閱讀拓展，在實(shí)戰(zhàn)演練中內(nèi)化表達(dá)。
文章那么長(zhǎng)，我應(yīng)該怎么進(jìn)行分段才能更好理解課文主要內(nèi) 容呢?
目錄按時(shí)間順序分段按地點(diǎn)變換順序分段按事情發(fā)展順序分段
文章里有兩種段， 一種叫自然段，另一種叫“結(jié)構(gòu)段”或意義段。分段，是指理清作者為了表達(dá)中心思想而把有關(guān)內(nèi)容按一定的方式組合在一起的各個(gè)部分，即邏輯段 落，又叫意義段落。
這種分段方法適用于時(shí)間順序十分清楚的記敘文， 一眼就能看出時(shí)間詞語(yǔ)很 多 ，時(shí)間變化很清楚。
技法點(diǎn)撥 一 ：按時(shí)間順序分段
這種分段方法適用于哪種文章呢?
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段分段方法：(1)把表示時(shí)間的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。(2)然后進(jìn)行歸類。
比如，把表示“早上”的時(shí)間歸為一段，表示“中午”的時(shí)間歸為一段，表示“晚上”的時(shí)間歸為一段。
常見(jiàn)的表示時(shí)間的詞語(yǔ)：春、夏、秋、冬早晨、中午、晚上小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)童年、青年、成年過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段
你能說(shuō)出哪些表示)時(shí)間的詞語(yǔ)呢?
這個(gè)方法到底要怎么進(jìn)行使用呢?我來(lái)舉個(gè)例子。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段捉蟲(chóng)一天午后，我正在院子里看石榴花，忽然發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)的枝丫上有一個(gè)緩緩蠕動(dòng)的肉蟲(chóng)子。這蟲(chóng)子一寸來(lái)長(zhǎng)，綠色的外衣上有著和石榴枝相同顏色的條紋。我最怕蟲(chóng)子，越看越怕，不由得大叫起來(lái)： “媽呀!有蟲(chóng)，有蟲(chóng)!”妹妹應(yīng)聲趕來(lái)。她膽子大， 一下子就把那小蟲(chóng)揪了下來(lái)，興沖沖地舉到我面前，說(shuō)： “姐姐，給你瞧瞧?！蔽液?jiǎn)直嚇掉了魂，趕緊扭轉(zhuǎn)了臉。媽媽看我這副樣子，不高興地說(shuō)： “沒(méi)出息!一個(gè)肉蟲(chóng)子也怕，要是上前線，還不舉手投降!”聽(tīng)了媽媽的話，我又生氣，又慚愧，暗暗下決心， 一定要把膽子練大。下午放學(xué)回家，我決定親手給石榴樹(shù)捉蟲(chóng)子。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段我放下書包來(lái)到樹(shù)旁捉蟲(chóng)子。半天也沒(méi)找到，我有些不耐煩了。忽然在一根枝丫上面，有個(gè)綠色的東西動(dòng)了一下，我仔細(xì)一看，正是一條蟲(chóng)子。我伸手去捏， 一觸到那軟軟的身子，手就不由自主地縮了回來(lái)，我又有點(diǎn)害怕了。 怎么辦呢?媽媽的話又在我耳邊響起。我心一橫，又去捉蟲(chóng)，手剛摸到，心又怦怦直跳，我再一次把手縮了回來(lái)。這時(shí)，妹妹捉蟲(chóng)子的情景仿佛出現(xiàn)在我眼前，妹妹都不怕蟲(chóng)子，我害怕什么!想到這里，我伸手捏住了蟲(chóng)子，隨手把它甩在地上，又一腳把那害蟲(chóng)踩死了 晚上，我翻開(kāi)日記本，記下了今天我捉蟲(chóng)的經(jīng)歷。我想，從今以后我要做一個(gè)勇敢的孩子。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段我放下書包來(lái)到樹(shù)旁捉蟲(chóng)子。半天也沒(méi)找到，我有些不耐煩了。忽然在一根枝丫上面，有個(gè)綠色的東西動(dòng)了一下，我仔細(xì)一看，正是一條蟲(chóng)子。我伸手去捏， 一觸到那軟軟的身子，手就不由自主地縮了回來(lái)，我又有點(diǎn)害怕了。 怎么辦呢?媽媽的話又在我耳邊響起。我心一橫，又去捉蟲(chóng)，手剛摸到，心又怦怦直跳，我再一次把手縮了回來(lái)。這時(shí)，妹妹捉蟲(chóng)子的情景仿佛出現(xiàn)在我眼前，妹妹都不怕蟲(chóng)子，我害怕什么!想到這里，我伸手捏住了蟲(chóng)子，隨手把它甩在地上，又一腳把那害蟲(chóng)踩死了。晚上，我翻開(kāi)日記本，記下了今天我捉蟲(chóng)的經(jīng)歷。我想，從今以后我要做一個(gè)勇敢的孩子。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段分段方法：(1)把表示時(shí)間的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段分段方法：(1)把表示時(shí)間的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。第1段： 一天午后第6段：下午第10段：晚上(2)然后進(jìn)行歸類。第1—5自然段為第一段。第6—9自然段為第二段。第10自然段為第三段。
1.我14歲那年， 一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了母親的生命。那會(huì)兒，我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與痛苦。 一想到從此以后我再也得不到媽媽的呵護(hù)了，淚水便不由自主地流下來(lái)。我無(wú)法面對(duì)沒(méi)有媽媽的孤零零的生活。2.當(dāng)天下午， 一位警官來(lái)到我們家，對(duì)父親說(shuō)： “先生，您同意醫(yī)院取用尊夫人的眼睛角膜嗎?”3. “當(dāng)然可以?！备赣H痛快地回答。4.我被他們的話驚呆了，我不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，更讓我無(wú)法明白的是，爸爸居然不假思索地答應(yīng)了。我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間。你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽!我沖著父親哭喊，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去。5. “琳達(dá)，”父親坐在我身旁，平靜地說(shuō)， “一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。”原來(lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。
1.我14歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了母親的生命。那會(huì)兒，我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與痛苦。 一想到從此以后我再也得不到媽媽的呵護(hù)了，淚水便不由自主地流下來(lái)。我無(wú)法面對(duì)沒(méi)有媽媽的孤零零的生活。2.當(dāng)天下午， 一位警官來(lái)到我們家，對(duì)父親說(shuō)： “先生，您同意醫(yī)院取用尊夫人的眼睛角膜嗎?”3. “當(dāng)然可以。”父親痛快地回答。4.我被他們的話驚呆了，我不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，更讓我無(wú)法明白的是，爸爸居然不假思索地答應(yīng)了。我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間。你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽!我沖著父親哭喊，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去。5. “琳達(dá)，”父親坐在我身旁，平靜地說(shuō)， “一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段6.很多年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大，有了自己的家庭。父親也老了身體一天不如一天。為了照顧他，我把他接過(guò)來(lái)同住。父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。7. “如果一個(gè)盲童能在我們的幫助重見(jiàn)光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙!”我的女兒溫迪自幼酷愛(ài)畫馬，她的作品屢屢獲獎(jiǎng)。父親接著說(shuō)， “當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪!”8.我把外公捐贈(zèng)器官的心愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，她跑到外公身邊，緊緊地?fù)肀?.父親與世長(zhǎng)辭后，我遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛角膜。溫迪告訴我： “媽媽，我真為你和外公所做的一切感到驕傲?！?“這令你驕傲嗎?”我問(wèn)。 “當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見(jiàn)光明?！痹谶@一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜。我緊緊地?fù)е鴾氐?，激?dòng)地淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段6.很多年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大，有了自己的家庭。父親也老了身體一天不如一天。為了照顧他，我把他接過(guò)來(lái)同住。父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。7. “如果一個(gè)盲童能在我們的幫助重見(jiàn)光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙!”我的女兒溫迪自幼酷愛(ài)畫馬，她的作品屢屢獲獎(jiǎng)。父親接著說(shuō)， “當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪!”8.我把外公捐贈(zèng)器官的心愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，她跑到外公身邊，緊緊地?fù)肀?.父親與世長(zhǎng)辭后，我遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你和外公所做的一切感到驕傲?！?“這令你驕傲嗎?”我問(wèn)。 “當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見(jiàn)光明。”在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜。我緊緊地?fù)е鴾氐?，激?dòng)地淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥一：按時(shí)間順序分段分段方法：(1)把表示時(shí)間的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。第1段：我十四歲那年第6段：很多年過(guò)去了第9段：父親與世長(zhǎng)辭后(2)然后進(jìn)行歸類。第1—5自然段為第一段。第6—8自然段為第二段。第9自然段為第三段。
訪問(wèn)記、參觀記和游記，多用這種分段的方法。適用于寫景的文章，尤其是寫參觀或游覽的文章。
技法點(diǎn)撥二：按地點(diǎn)變換順序分段
技法點(diǎn)撥二：按地點(diǎn)變換順序分段分段方法：(1)把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。(2)然后進(jìn)行歸類。
比如，把“山腳”的風(fēng)景歸為一段，表示“山腰”的風(fēng)景歸為一段，表示“山頂”的風(fēng)景歸為一段。
常見(jiàn)的表示地點(diǎn)或者方位的詞語(yǔ)：東、南、西、北山腳、山腰、山頂上、下、前、后、左、右車站、碼頭、公交站、銀行路口、學(xué)校、花園
你能說(shuō)出哪些表示地點(diǎn)或者方位的詞語(yǔ)呢?
技法點(diǎn)撥二：按地點(diǎn)變換順序分段走進(jìn)公園大門，七個(gè)醒目大字“XX公園歡迎您”映入眼簾。 一座雄壯的噴水池站立在眼前，噴水池里伸出許多鋼管子，清清的水像雨簾似的灑下來(lái)，美麗極了!噴水池旁邊，有一條彎彎的小河。啊!你看， 一條紅鯉魚正在水中活蹦亂跳地翻著跟頭呢!太有趣了!幾只小船載著游客在河中輕輕地蕩著 ……河岸的另一邊是一棵古榕。這棵榕樹(shù)長(zhǎng)相特別，由一圈欄桿保護(hù)著。古榕的大樹(shù)樁挺立在泥土里，樹(shù)樁上有一個(gè)個(gè)圓圓的空洞，里面冒出一條條粗大的樹(shù)枝，樹(shù)枝上長(zhǎng)著茂密的枝葉，顯得格外精神。道路盡頭是一座小山，山腳下有一個(gè)音樂(lè)茶座。我沿著青石鋪成山道拾級(jí)而上，山道兩旁綠樹(shù)成蔭。忽然眼前一亮， 一座雕刻精致、造型雅觀的小亭子出現(xiàn)在我面前，我迫不及待地跑上亭子，舉目眺望，美麗的公園盡收眼底。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥二：按地點(diǎn)變換順序分段分段方法：(1)把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。
技法點(diǎn)撥二：按地點(diǎn)變換順序分段分段方法：(1)把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)全部找出來(lái)。噴水池(第1自然段)小河(第2自然段)古榕旁(第3自然段)
小山(第4自然段)(2)然后進(jìn)行歸類。第1自然段為第一段。第3自然段為第三段。
第2自然段為第二段。第4自然段為第四段。
這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
分段方法：一般按“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”分三段。
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段鱉有一次家里買了幾只鱉來(lái)吃，我要求留下一只給我玩，爸爸開(kāi)始不答應(yīng)，我再三懇求，他只好答應(yīng)了，但是再三吩咐道： “要小心啊，不要給咬著?！?我悄悄地和這只鱉“玩”起來(lái)了!小時(shí)候有時(shí)真蠢啊!我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候，我就迅速把手移開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次逗弄，我都平安無(wú)事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近的時(shí)候，它迅速伸頸一咬，唉， 一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚是很難形容的。但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人知道。我舉起手來(lái)企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋的了?！坝薮朗且艿綀?bào)復(fù)的。”小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這件事給了我很深的印象。
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段分段方法：(1)起因(2)經(jīng)過(guò)(3)結(jié)果
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段分段方法：(1)起因有一次，我悄悄地和家里買的鱉“玩”起來(lái)。 (第1段)(2)經(jīng)過(guò)我用手指逗鱉玩，最后一次，被鱉咬住了手指。 (第2—4段)(3)結(jié)果我得到了教訓(xùn)。 (第5段)
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段尊嚴(yán)一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)： “先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答： “不，我沒(méi)有什么活兒需要您做?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)： “先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)： “我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)： “小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)： “好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)： “小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)： “別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!”二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。請(qǐng)給文章進(jìn)行分段。
技法點(diǎn)撥三：按事情發(fā)展順序分段分段方法：(1)起因一群人逃難來(lái)到了沃爾遜小鎮(zhèn)。 (第1段)(2)經(jīng)過(guò)有一個(gè)年輕人很特別， 一定要先勞動(dòng)才會(huì)吃鎮(zhèn)長(zhǎng)的食物，表現(xiàn)了這個(gè)年輕人很有尊嚴(yán)。 (第2-6段)(3)結(jié)果這個(gè)年輕人最后成功了。 (第7段)
閱讀短文，回答問(wèn)題。奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的_______有 灰 的_________________有 黃 的___________還 有 白的______ 總共二十多只_______________可愛(ài)極了_______________小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸 (róng) 茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律!小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱： “小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了?！毕挛?，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)： “睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了?！蔽覍?duì)奶奶說(shuō)： “明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。”
填空題 本文按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
答案： 一天早晨、下午、天快黑了。分析： 考查了對(duì)表示時(shí)間的詞語(yǔ)的積累。熟讀文段可以找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)有： 一天早晨、下午、天快黑了。
閱讀短文，回答問(wèn)題。海濱的夏夜①這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。②夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。③夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。④夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠。⑤我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
解答題 給短文分段，在段首畫△,寫出段意。短文是按什么順序，連段成篇的?
答案： 第一段(1)點(diǎn)明了作者所要描述的事物——海濱夏夜。第二段(2-4)不同的時(shí)間里海濱夏夜的不同的景色。第三段(5)作者對(duì)海濱夏夜的喜愛(ài)。分析： 短文按照時(shí)間順序描寫了海濱夏夜的迷人與美麗，表達(dá)了作者對(duì)海濱夏夜的熱愛(ài)與贊美?？疾榱巳绾畏侄我约岸我獾目偨Y(jié)。歸納段意一般要做到如下三條： 一是準(zhǔn)確，即要恰如其分地概括出全段的重點(diǎn)內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意明，不能羅嗦；三是通順明 白，不能含糊其詞。文章按照時(shí)間順序可以將文章分為三段。即：第一段(1)點(diǎn)明了作者所要描述的事物——海濱夏夜。第二段(2-4)不同的時(shí)間里海濱夏夜的不同的景色。第三段(5)作者對(duì)海濱夏夜的喜愛(ài)。短文是按時(shí)間順序，連段成篇的。
解答題 找出短文中，三個(gè)描寫時(shí)間順序的詞語(yǔ)。
答案： 夕陽(yáng)西下、夜幕降臨、夜色加濃。分析： 考查了對(duì)表示時(shí)間的詞語(yǔ)的積累。文章中表示時(shí)間的詞語(yǔ)有：夕陽(yáng)西下、夜幕降臨、夜色加濃。
美麗的香山公園秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下車，我立即奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的烈火在燃燒，又像天邊飄落下來(lái)的一片紅霞籠罩住整個(gè)山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨 (lú) 樹(shù)，那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上，橢 (tuǒ) 圓形的葉子，像一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過(guò)的一樣。這真是“霜葉紅于二月花”啊!時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí)，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。
解答題 本文是按照什么樣的順序?qū)懙?
答 案 ：文章是按地點(diǎn)的變換順序來(lái)寫的。分析： 通讀全文，找出行文的關(guān)鍵詞，文章從早晨來(lái)到香山開(kāi)始，山腳下——半山腰——山頂，這樣的順序來(lái)寫的。寫出了香山的總體情況，和山上的風(fēng)景，是按地點(diǎn)的變換順序?qū)懙摹?br/>按時(shí) 間順序分段：適用于時(shí)間順序十分清楚的記敘文按地點(diǎn)變換順序分段：適用于寫景的文章，尤其是寫參觀或游覽的文章。按事情發(fā)展順序分段：起因一經(jīng)過(guò)一結(jié)果