人教版八年級下冊8.3 摩擦力同步測試題

這是一份人教版八年級下冊8.3 摩擦力同步測試題，共9頁。試卷主要包含了摩擦力， 摩擦的利用和防止等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、摩擦力
1. 兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們______時，在接觸面上會產(chǎn)生一種_____相對運動的力，叫做滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚺c物體間__________的方向相反。
【答案】相對滑動，阻礙，相對運動。
【解析】兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫做滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚺c物體間相對運動的方向相反。
2. 摩擦的種類有：滑動摩擦、_______摩擦和______摩擦。這三種摩擦中，在同樣的情況下，_____產(chǎn)生的摩擦力最小。
【答案】靜，滾動，滾動摩擦。
【解析】摩擦的種類有：滑動摩擦、靜摩擦和滾動摩擦。這三種摩擦中，在同樣的情況下，滾動摩擦產(chǎn)生的摩擦力最小。
3. 影響滑動摩擦力大小的因素：_______、______________。當(dāng)接觸面的粗糙程度不變時，接觸面上的壓力越_____，滑動摩擦力就越大；當(dāng)接觸面上的壓力不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越_____?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c物體運動的速度、接觸面積_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
【答案】壓力，接觸面的粗糙程度，大；大，無關(guān)。
【解答】影響滑動摩擦力大小的因素：壓力、接觸面的粗糙程度。當(dāng)接觸面的粗糙程度不變時，接觸面上的壓力越大，滑動摩擦力就越大；當(dāng)接觸面上的壓力不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。滑動摩擦力的大小與物體運動的速度、接觸面積均無關(guān)。
4. 滑動摩擦力的測量方法如圖所示，把物體A放在水平面上，用彈簧測力計拉物體做_______運動，此時物體A在水平方向上受到拉力和摩擦力這兩個力的作用，因為這兩個力是________力，所以摩擦力的大小與拉力的大小相等，圖中測得的摩擦力大小為______牛，方向_______，這是一種________研究方法。
【答案】勻速直線，平衡，2，水平向左，轉(zhuǎn)換。
【解析】摩擦力的測量方法：把物體放在水平面上，用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，此時物體A在水平方向上受到拉力和摩擦力這兩個力的作用，因為這兩個力是一對平衡力，所以摩擦力 f摩的大小與拉力F拉的大小相等，圖中測得的摩擦力大小為2牛，方向水平向左。這是一種轉(zhuǎn)換研究方法：因為滑動摩擦力無法直接測量，把拉力的大小轉(zhuǎn)換為摩擦力的大小。
5．如圖所示，物體重5N，一人用20N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．這時物體受到的摩擦力大小是______N，方向是______．
【答案】5，豎直向上。
【解析】根據(jù)題意，用20N的水平力把重5N的物體緊壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力的作用。水平方向上受到人對物體的壓力和墻壁對物體的支持力，在豎直方向受到向下的重力和向上的靜摩擦力；由二力平衡的條件知道，此時物體受到的摩擦力大小為5N，方向是豎直向上．
6. 如圖所示，“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行，請在O點作出它所受摩擦力f的示意圖；
【解析】“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行過程中，受到的摩擦力總是阻礙它的相對運動，所以摩擦力的方向水平向左，作用點為O點，故過O點水平向左畫線段，在線段的末尾畫箭頭表示力的方向，并標(biāo)出f，如右圖。
二、 摩擦的利用和防止
7. 用鉛筆在紙上寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于 （選填“滑動”或“滾動”）摩擦；當(dāng)球場上運動員在跑動的過程中，腳和地面之間的摩擦屬于 （選填“有益”或“有害”）摩擦。
【答案】滑動，有益。
【解析】用鉛筆在紙上寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于滑動摩擦；運動員能夠在球場上跑動，是靠鞋底與地面間的摩擦力，沒有摩擦力，運動員就不會跑起來，所以腳和地面之間的摩擦屬于有益摩擦。
8．2020年7月2日是全國低碳日，騎車出行是“低碳生活”倡導(dǎo)方式之一。自行車上各部件，屬于減小有害摩擦的是（ ）

A．滾圓堅硬的鋼珠B．花紋規(guī)則的輪胎
C．粗糙柔軟的把手D．凸凹不平的腳踏
【答案】A。
【解析】A．滾圓堅硬的鋼珠，將滑動改為滾動，摩擦力減小，故A符合題意；
B．花紋規(guī)則的輪胎，通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故B不符合題意；
C．粗糙柔軟的把手，是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故C不符合題意；
D．凸凹不平的腳踏，通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故D不符合題意。
故選A。
9．熱愛運動的小羅同學(xué)在平直跑道上跑步。如圖所示，當(dāng)他后腳用力蹬地時，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花紋，是為了______摩擦。

【答案】前，增大。
【解析】當(dāng)用后腳蹬地時，腳底相對于地面向后滑動，所以腳底會受到地面給其向前的摩擦力。鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。
10．自行車行駛時，若遇到情況需要剎車，用力捏閘，是通過增大_______的方法，從而增大摩擦。給機器加潤滑油，這樣可以減小________，從而減小摩擦。
【答案】壓力，接觸面粗糙程度。
【解析】自行車剎車時，在粗糙程度不變情況下，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力。
給機器加潤滑油，在壓力不變時，減小了接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦。
11．爬桿是體育運動的一個項目。如圖是小明沿豎直的桿勻速向上爬時的情景，他所受到的摩擦力為f1；當(dāng)他勻速滑下時，所受到的摩擦力為f2，則下列說法正確的是（ ）

A．f1方向為豎直向上B． f2方向為豎直向下
C． f1> f2D． f1< f2
【答案】A
【解析】小明沿豎直的桿勻速向上爬或勻速滑下時，小明在豎直方向上受到重力與摩擦力的作用，因為小明勻速運動，所以這兩個力是平衡力，即摩擦力大小等于自身重力，方向都是豎直向上。
故選A。
12．小華同學(xué)用100N的水平拉力拉著質(zhì)量為20kg的箱子在水平地面上以1米/秒的速度向左勻速直線運動，箱子與地面間的滑動摩擦力為 N；若箱子以5m/s的速度在同樣的地面上作勻速直線運動，水平拉力應(yīng) （選填“增大”、“減小”或“不變”）；若在箱子上再加5kg重物，要使箱子以1m/s的速度在同樣的地面上作勻速直線運動，這時拉力應(yīng) （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
【答案】100；不變；增大。
【解答】（1）因為以1m/s的速度向左勻速直線運動和以5m/s的速度在同樣的地面上作勻速直線運動，木箱都做勻速直線運動，運動狀態(tài)不變，壓力與接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小也不變，因此摩擦力都等于推力，大小都為100N；
（2）影響摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度。若在箱子上再加5kg重物，壓力增大，摩擦力增大，拉力也增大。
13．小京在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動，如圖甲所示；將鐵塊放在木塊上，再次用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊和鐵塊沿同一水平木板做勻速直線運動，如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）

A．圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)小于滑動摩擦力的大小
B．圖乙所示實驗中，木板受到的壓力等于木塊受到的重力
C．甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)
D．甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)
【答案】C.
【解析】A、用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動，此時滑動摩擦力的大小等于拉力的大小，即彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，故A錯誤；
B、圖乙所示實驗中，木板受到的壓力等于木塊和鐵塊的重力之和，故B錯誤；
CD、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，分析甲、乙兩圖可知彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動時，接觸面的粗糙程度沒有改變，將鐵塊放在木塊上，再次用彈簧測力計水平拉動木塊時，木板受到的壓力變大，所以甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)，故C正確；D錯誤。
故選C。
14. 如圖所示是小明同學(xué)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。
．

（1）分析比較甲、乙兩圖彈簧測力計示數(shù)，得到的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時，______。
（2）圖乙、丙所示的實驗過程，探究的問題是_________________。
（3）圖丁是小紅同學(xué)對實驗方案的改進(jìn)，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動，請你指出小紅同學(xué)實驗方案的優(yōu)點．
【答案】（1）壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）壓力相同時，滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）彈簧測力計的讀數(shù)準(zhǔn)確；易于保持木板做勻速直線運動。
【解析】（1）．甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖對水平面的壓力大，滑動摩擦力大．所以在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（2）．圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起，對水平面的壓力相同，而接觸面的粗糙程度不同，探究壓力相同時滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）．D是電動裝置，電動機勻速轉(zhuǎn)動這樣可保證彈簧測力計讀數(shù)較準(zhǔn)確，且易于保持長木板進(jìn)行勻速直線運動．

15.（2022·四川內(nèi)江）如圖所示的小實驗，將書和直尺疊放在水平桌面上，一只手用力壓住課本，另一只手抽出直尺。下列說法正確的是（ ）。
A. 當(dāng)手壓課本的力增大時，抽出直尺的力將變大；
B. 手對書的壓力和書對手的支持力是一對平衡力；
C. 書受到的重力和直尺對書的支持力是一對平衡力；
D. 當(dāng)直尺水平向左抽出時，書受到直尺對它的摩擦力水平向右
【答案】A。
【解析】A．當(dāng)手壓課本的力增大時，直尺與課本間的摩擦力會變大，抽出直尺的力將變大，故A正確；
B．手對書的壓力和書對手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；
C．書受到的重力和直尺對書的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；
D．當(dāng)直尺水平向左抽出時，書相對于直尺向右運動，書受到直尺對它的摩擦力水平向左，故D錯誤。故選A。
16.（2022·四川南充）粗糙水平面上一木箱重200N，當(dāng)用50N的水平推力推木箱時，木箱靜止不動，此時木箱受到水平方向的摩擦力為___________N；當(dāng)用100N的水平推力推木箱時，木箱恰能做勻速直線運動；當(dāng)用150N的水平推力推木箱時，木箱受到水平方向的摩擦力為___________N。
【答案】① 50；②100。
【解析】由題意可知，當(dāng)用50N的水平推力推木箱時，木箱靜止不動，即木箱處于平衡狀態(tài)，故木箱所受的靜摩擦力與推力平衡，所以可得f靜=F1=50N
當(dāng)用100N的水平推力推木箱時，木箱恰能做勻速直線運動，即木箱處于平衡狀態(tài)，故木箱所受的滑動摩擦力與推力平衡，所以可得f動=F2=100N
當(dāng)用150N的水平推力推木箱時，根據(jù)影響滑動摩擦力的因素可知，壓力大小沒變，接觸面的粗糙程度沒變，所以滑動摩擦力不變，即仍為100N。
17.（2022·四川南充）如圖所示，物塊A在水平傳送帶上，與傳送帶一起以速度v向右勻速運動，請畫出物塊A的受力示意圖。

【解析】物塊A在水平傳送帶上，與傳送帶一起以速度v向右勻速運動，在水平方向上與傳送帶之間沒有相對運動或相對運動的趨勢，則物塊A在水平方向上不受摩擦力的作用；物塊A在豎直方向上受重力和支持力的作用，過物塊重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度相等。如圖所示：

18. （2022·江蘇無錫中考）如圖所示，木塊置于水平傳送帶上，彈簧測力計水平放置且右端固定，電動機帶動傳送帶沿圖示方向勻速轉(zhuǎn)動，此時彈簧測力計示數(shù)保持穩(wěn)定，以傳送帶為參照物，木塊是_____的；木塊所受的拉力與摩擦力是一對__________力，摩擦力大小為________N。

【答案】運動，平衡，1.6。
【解析】木塊置于水平傳送帶上，彈簧測力計水平放置且右端固定，以傳送帶為參照物，木塊是運動的；此時彈簧測力計示數(shù)保持穩(wěn)定，木塊在水平方向上所受的拉力與摩擦力是一對平衡力力，摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，為1.6N。
19.（2022·四川自貢）如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（ ）。
A. 必須使木板A作勻速運動才能測出B受到的摩擦力；
B. A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向右；
C. B對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右；
D. 地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右
【答案】B。
【解析】A．在拉動A的過程中，B相對地面靜止，它受到的摩擦力等于水平拉力，即彈簧測力計的示數(shù)，因為它們是一對平衡力，所以無論A是否作勻速運動，都可測得B受到的摩擦力，故A錯誤；
BC．B相對地面靜止，在水平方向上所受的彈簧測力計的向左拉力與A對B的摩擦力是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，所以A對B的摩擦力fAB=2N
方向向右。而A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是一對相互作用力，它們的大小相等，方向相反，所以B對A的摩擦力大小為2N，方向向左。故C錯誤，B正確；
D．A受到水平向右的拉力的作用，勻速向右運動，地面對A的摩擦力向左，則A在水平方向上受到的向左的地面的摩擦力、B對A的摩擦力和向右的拉力作用處于平衡狀態(tài)，所以地面對A的摩擦力
fA=F-fBA=5N-2N=3N；故D錯誤。
所以選B。
20.（2022·四川遂寧）某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。
（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小___________（選填“等于”、“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大??；
（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）通過對比___________兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（5）小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設(shè)計了如圖丁所示實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是___________（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。
【答案】（1）等于；（3）甲、丙；（4）無關(guān)；（5）不需要。
【解析】（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在水平桌面上做做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。
（3）要得到其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大的結(jié)論，需要控制壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗。
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，壓力和接觸面的粗糙程度不變，速度大小不同，測力計的示數(shù)不變，滑動摩擦力的大小不變，可以得到滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)。
（5）丁圖所示的實驗裝置，拉動長木板向左運動，木塊相對于地面靜止，受到摩擦力和測力計的拉力為一對平衡力，摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，不需要長木板做勻速直線運動。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
運動速度（m/s）
0.2
0.3
0.4
0.5
測力計的示數(shù)（N）
1.2
1.2
1.2
1.2