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    4.2主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案 生物人教版必修1

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    • 2023-12-20 13:23
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    4.2主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案 生物人教版必修1第1頁
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    人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案

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    這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案,共2頁。學(xué)案主要包含了主動(dòng)運(yùn)輸,胞吞與胞吐,細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的基礎(chǔ)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    一、主動(dòng)運(yùn)輸
    1.物質(zhì)運(yùn)輸方向:物質(zhì) 梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。
    2.條件:需要細(xì)胞膜上相應(yīng) 的協(xié)助;消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的 。
    3.意義:保證了活細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的物質(zhì),
    排出 和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。
    二、胞吞與胞吐
    1.胞吞:大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成 ,包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來,形成 ,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的現(xiàn)象。
    2.胞吐:細(xì)胞需要外排的大分子,先在細(xì)胞內(nèi)形成 ,然后移動(dòng)到 處,并與之融合將大分子排出細(xì)胞的現(xiàn)象。
    三、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的基礎(chǔ)
    1.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的 對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸起決定性作用,這也是細(xì)胞膜具有
    的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
    2.胞吞或胞吐過程需要膜上 的參與,更離不開膜上 。
    一、主動(dòng)運(yùn)輸
    [資料分析]
    ①CFTR蛋白功能發(fā)生異常,支氣管上皮細(xì)胞不能正常轉(zhuǎn)運(yùn)Cl-,
    導(dǎo)致囊性纖維化患者支氣管粘液增多。
    ②將生長一致的甲、乙兩組支氣管上皮細(xì)胞置于適宜濃度培養(yǎng)液中,
    甲組適時(shí)通入空氣,乙組不通氣(通氣下細(xì)胞產(chǎn)生的能量更多)。
    實(shí)驗(yàn)測得溶液中Cl-濃度甲組>乙組。
    結(jié)合材料1、2預(yù)測下列哪一組裝置B側(cè)能檢測到放射性?
    請(qǐng)根據(jù)以上分析總結(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。
    二、胞吞胞吐
    [資料分析]
    下圖為某病原體進(jìn)入囊性纖維化患者細(xì)胞的過程,結(jié)合P70-71文字,嘗試闡述大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式及該種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
    病原體入侵細(xì)胞會(huì)觸發(fā)免疫反應(yīng),通過一系列反應(yīng)裂解被感染的細(xì)胞,將病原體暴露出來,由抗體(分泌蛋白)與之結(jié)合,抑制其增殖??贵w在核糖體內(nèi)合成,但抗體主要存在于血清中,包內(nèi)合成的抗體通過什么方式運(yùn)輸?shù)桨獍l(fā)揮作用?

    根據(jù)以上資料分析,總結(jié)胞吞胞吐的過程及特點(diǎn)。



    1.下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說法,正確的是 ( )
    A.小分子物質(zhì)都以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞
    B.大分子物質(zhì)都需要載體蛋白和能量才能進(jìn)出細(xì)胞
    C.各種離子都只能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
    D.物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一定消耗能量
    2.由受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
    A.該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
    B.由受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能
    C.Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式運(yùn)輸
    D.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
    學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1.學(xué)生通過資料分析和模型構(gòu)建能夠闡明主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程、特點(diǎn)和意義。
    2.結(jié)合實(shí)例闡述胞吞和胞吐的具體過程。
    3.利用細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型解釋各種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br>

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    人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案:

    這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案,共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)案-夯實(shí)課本,探究案-鞏固提升,正誤判斷,記一記-糾錯(cuò)記錄等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案設(shè)計(jì):

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    這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案及答案,共3頁。學(xué)案主要包含了資料分析2,問題探討,學(xué)生活動(dòng)1,即時(shí)訓(xùn)練1,聯(lián)系生活,學(xué)生活動(dòng)2,思考與討論:,即時(shí)訓(xùn)練2等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

    第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐

    版本: 人教版 (2019)

    年級(jí): 必修1《分子與細(xì)胞》

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