人教版物理八年級上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課件

這是一份人教版物理八年級上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課件，共18頁。
初中物理 人教版八年級上冊聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開．它說明了A. 發(fā)聲的音叉正在振動B. 聲音可以在真空中傳播C. 聲音的傳播不需要介質(zhì)D. 聲音在空氣中傳播速度最快聲音的產(chǎn)生條件 生活中，聲音是豐富多彩的。首先我想請大家把手放在自己的喉嚨上讓后發(fā)出“啊”的長音。是否有感受到自己的手有震動現(xiàn)象呢。當(dāng)聲音停止時(shí)是否感覺自己的手又不震動了呢。這究竟是怎么回事呢。下面讓我們一起來探究聲音的這些“奇怪的事情”。 研究聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn) 首先需要準(zhǔn)備的工具有：乒乓球，音叉。 我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們敲打音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音掛在一旁原本靜止的乒乓球在來回跳動，當(dāng)我們用手按住音叉就會發(fā)現(xiàn)音叉的振動停止，音叉的聲音也停止了。 聲音產(chǎn)生的條件結(jié)論由上述實(shí)驗(yàn)，我們是否已經(jīng)猜到了聲音產(chǎn)生的條件了呢？結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 讓我們來解釋一下知了鳴叫、蜜蜂唱歌、蟋蟀鳴叫都是因?yàn)槌岚蛟谡駝樱曇羰怯沙岚蛘駝赢a(chǎn)生的。練習(xí)題關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是：（）A、只有氣體振動才能產(chǎn)生聲音 B、只有液體振動才能產(chǎn)生聲音C、只有固體振動才能產(chǎn)生聲音D液體、氣體、固體都能產(chǎn)生聲音 聲音的傳播當(dāng)我們在上課時(shí)，最希望聽見的就是下課鈴聲。那么我們?yōu)槭裁茨苈犚娤抡n鈴聲呢。說明空氣中是可以傳播聲音的。而且無論在教室的哪個(gè)角落都能聽見響鈴，說明在空氣中傳播是四面八方的。 那么問題來了，我們是否想過這樣一個(gè)問題，這個(gè)聲音是在任何時(shí)候都能傳播嗎？是我們什么情況下都可以聽見嗎？接下來讓我們一起探討這個(gè)問題。 聲音傳播的實(shí)驗(yàn)我們知道聲音在空氣中是可以傳播聲音的，那么我們來探討一下其他的東西吧。液體：我們可以做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，在裝滿水的盆里放一個(gè)防水的鬧鐘，當(dāng)鬧鐘響時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們是可以聽見的，由此說明，聲音在液體中是可以傳播的。實(shí)驗(yàn)固體：小時(shí)候常玩的用兩個(gè)一次性杯子中間打上眼，然后用一個(gè)細(xì)線連接當(dāng)作電話，我們會聽到對方說話，而且說話的聲音還要比在空氣中更加清楚。 （這個(gè)就是樣式圖）實(shí)驗(yàn)：真空中可以傳聲嗎？在上述實(shí)驗(yàn)我們知道在空氣、液體、固體中都可以傳播聲音。那么在真空中是否可以傳播聲音呢？讓我們以實(shí)驗(yàn)為證。準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，一個(gè)密閉的玻璃罩，一個(gè)抽空氣機(jī)器。實(shí)驗(yàn)過程：讓鬧鐘一直處于響鈴狀態(tài)，然后打開抽空氣機(jī)器，聽鬧鐘的聲音是否有變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我們發(fā)現(xiàn)我們聽見的聲音，越來越小，直至消失。由此我們可以得出結(jié)論。在真空中不能傳聲。結(jié)論：聲音傳播是需要介質(zhì)的，介質(zhì)可以是空氣、液體、固體。通常我們聽到說話聲是因?yàn)榭諝饪梢詡髀?。聲音是靠聲波傳聲的。聲速聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是不同的。聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒。在固、液、氣中一般的順序?yàn)楣腆w>液體>氣體。 （不同介質(zhì)的傳播速度單位米/秒）思考我們知道聲音傳播的速度是340米/秒，想一下當(dāng)百米賽跑的時(shí)候記錄時(shí)間的人站在終點(diǎn)是通過什么來按動秒表開始計(jì)時(shí)的？答：通過槍冒出的白煙。關(guān)于傳播速度實(shí)驗(yàn)將耳朵貼在較長剛制水管一端，在另一端重?fù)粢幌落摴埽陕犚娙温曇?，則（ ）A. 最先聽見的是水傳播的聲音，最后聽見的是鋼管傳播的聲音B. 最先聽見的是鋼管傳播的聲音，最后聽見的是空氣傳播的聲音C. 最先聽見的是空氣傳播的聲音，最后聽見的是水傳播的聲音D. 最先聽見的是水傳播的聲音，最后聽見的是空氣傳播的聲音習(xí)題如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開．它說明了A. 發(fā)聲的音叉正在振動B. 聲音可以在真空中傳播C. 聲音的傳播不需要介質(zhì)D. 聲音在空氣中傳播速度最快傳聲習(xí)題如圖所示，魚兒能聽見拍手聲，則聲音的傳播可能是由 A. 氣體→液體 B. 液體→氣體 C. 液體→固體→氣體 D. 氣體→固體小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)飲料紙杯制成了一個(gè)“土電話”．（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話，這表明___________．（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的音量講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明_________________________________________．本節(jié)總結(jié)1.聲的產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的。說明：物體在振動時(shí)發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲的傳播：(1)聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播;(2)聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)(聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，且固體>液體>氣體)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高，聲速越大);(3)聲音以波的形式向四面八方傳播;(4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s;(5)聲音可以傳遞信息和能量。