初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 聲音的特性教課內(nèi)容課件ppt

這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 聲音的特性教課內(nèi)容課件ppt，共28頁(yè)。PPT課件主要包含了動(dòng)手做做，你觀察到了什么，觀察波形等內(nèi)容，歡迎下載使用。
振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音？
第2節(jié) 聲音的特性
男同學(xué)和女同學(xué)說話，他們的聲音有什么不同？
男同學(xué)聲音要粗、要低。女同學(xué)聲音要細(xì)、要高。
我們把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。
為什么聲音會(huì)有不同的音調(diào)？
大家一塊做個(gè)小實(shí)驗(yàn)……
將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。 注意：使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。
比較不同種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。
物體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音音調(diào)越低。
發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的高低。
物體每秒振動(dòng)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率單位為赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。
例如：物體在1s鐘振動(dòng)50次，則我們稱，物體振動(dòng)的頻率為50Hz。
頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形
音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。
在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一個(gè)活塞。 用水沾濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。 用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。
思考哨子是如何改變音調(diào)的。
超聲波—— 頻率高于20 000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。
次聲波—— 頻率低于20Hz的聲音。 它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。
正常人耳能聽到的聲音頻率范圍
人和一些動(dòng)物的聽覺范圍
在本章開始時(shí)“大象可以用人類聽不到的‘聲音’進(jìn)行交流”？
這是因?yàn)椋笙蟮恼Z言對(duì)人類來說是一種次聲波。
小資料蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500—600Hz。
思考： 振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音？
蜜蜂翅膀的振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)。
響度:指聲音的大小或強(qiáng)弱
越用力擊鼓，產(chǎn)生的聲音越大
提出問題 響度與什么因素有關(guān)？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。
探究：響度跟什么因素有關(guān)？
結(jié)論： 響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。
此外，響度跟距離有關(guān)，距離越短，響度越大，距離越長(zhǎng)，響度越小
不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。
你能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音嗎？
例如都發(fā)C調(diào)的1（d），比較各波形有何異同。
音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？
1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。 3.“叮鈴鈴”電話響了，小明一接電話?cǎi)R上就聽出是外婆的聲音，小明是根據(jù)聲音的＿＿＿＿來判斷的。
1.完成課后作業(yè)2.完成本節(jié)對(duì)應(yīng)練習(xí)