小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Go straight on!優(yōu)秀鞏固練習(xí)

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Go straight on!優(yōu)秀鞏固練習(xí)，共3頁(yè)。
Module 3 Unit 2 What’s your hobby教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1．本節(jié)課的功能是談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好和體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。2. 課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求是全體學(xué)生能運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好；本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系：涉及到一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)名詞以及have/has got 句型，并拓展一些詞匯，豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位：承接第二模塊There be 結(jié)構(gòu)重在體會(huì)與have/has got二者的區(qū)別和運(yùn)用，進(jìn)一步理解動(dòng)名詞的運(yùn)用，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系：其中涉及到的相關(guān)知識(shí)在以前教材中已經(jīng)出現(xiàn)2-3次了，重在進(jìn)一步加深理解運(yùn)用小學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目。學(xué)情分析1.分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)以形象思維偏向抽象思維特點(diǎn)，學(xué)生的個(gè)性得到了全面系統(tǒng)的發(fā)展，有了自我意識(shí)性、獨(dú)立性、批判性。學(xué)困生的心理防線更加嚴(yán)重。學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀的能力部分不錯(cuò)，缺乏書(shū)面表達(dá)能力，表現(xiàn)在需要表達(dá)的內(nèi)容不會(huì)寫(xiě)，表達(dá)的內(nèi)容往往超出我們學(xué)習(xí)的范疇；2. 教師要引導(dǎo)學(xué)生查英漢詞典，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)困生更要做好思想工作，加強(qiáng)生生互動(dòng)，一帶一或小組互學(xué)做好幫扶工作，及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)做好試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等，及時(shí)了解學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)。1. 教學(xué)目標(biāo)：1）.功能： 學(xué)生能談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。2）. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：a．全體學(xué)生能運(yùn)用句型：What’s your hobby? ...is my hobby. Have you got any...? Yes, I have./No, I haven’t. I’ve got....b.全體學(xué)生能理解運(yùn)用doll, bicycle, hobby ,collect, stamp ,Japanc.學(xué)生能感知單詞的重音和句子重讀。                                                                                                                                                                                                                                       3）語(yǔ)言技能目標(biāo)：a.全體學(xué)生能聽(tīng)懂重點(diǎn)句型。b.全體學(xué)生能量讀課文，閱讀相關(guān)短文。c.全體學(xué)生能按要求完成短文書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：collect, stamp, hobby, collect stamps, doll, bicycle.2.學(xué)習(xí)句型：What’s your hobby? Have you got a/any...? Yes, I have./No, I haven’t .I like + v.-ing. 或v.-ing is my hobby.教學(xué)難點(diǎn)：用句型：What’s your hobby? I like +v.-ing...或v.-ing is my hobby. Have you got a/any...? Yes, I have./No,I haven’t.來(lái)談?wù)摵徒榻B個(gè)人的愛(ài)好。2.“have got+名詞”表達(dá)擁有什么東西。第三人稱單數(shù)形式是“has got+名詞”。教學(xué)過(guò)程:Step 1: Warm up.1.Greeting.2.Free talk and Lead in.1) Do some reading.(設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生展示一些愛(ài)好的動(dòng)名詞讀一讀，為今天的寫(xiě)作打點(diǎn)基礎(chǔ))2）Do some listening of hobbies, then match.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練讓學(xué)生進(jìn)一步感知描述愛(ài)好的句型）Step 2 :Presentation.Listen to Activity one,answer the questions:What’s Sam’s hobby?What’s Amy’s hobby?Is collecting stamps Tom’s hobby?（設(shè)計(jì)意圖：利用回答問(wèn)題激發(fā)學(xué)生積極的英語(yǔ)思維。）Then let’s go into Activity 2,listen to the CD,then answer the questions:How many people in the text?Who are they?What are they talking about？(work in groups)（設(shè)計(jì)意圖：利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生快速理解課文主題，并采用小組互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。）3. Read again, try to understand these sentences.(work in groups)（展示一些句子，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)理解重點(diǎn)句型）4. Find the children’s hobby ,underline the sentences.(work in groups)（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)新的句型，感知自己愛(ài)好的幾種表達(dá)方法）5. Read after the CD.（設(shè)計(jì)意圖：利用跟讀隨教材的光盤(pán)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音。）6. Act out the text. (Group work)（設(shè)計(jì)意圖：利用演一演，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的交際性和語(yǔ)境的真實(shí)性。）Step 3 Practice.（1） Do Activity 3: Look and write , then ask and answer.(work in pairs)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)仿寫(xiě)句型，同桌互查互幫互監(jiān)督，以達(dá)到共同進(jìn)步。）（2）Read Activity 7, then write about your hobby and talk about it in groups.（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，打開(kāi)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言創(chuàng)作欲，提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力）Step 4： Test（設(shè)計(jì)意圖：課堂檢測(cè)使老師及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況，有效的指導(dǎo)教學(xué)。）Step 5: Homework:Write about your mother’s hobby.（設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，體驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性。） 板書(shū)設(shè)計(jì)Module 3 Unit 2 What’s your hobby?Doll, bicycle, JapanWhat’s your hobby?I collect stampsReading is my hobby.Flying kites is my hobby.I like riding my bicycle.