小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Go straight on!精品表格一課一練

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教案學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí)六年級(jí)教師姓名  學(xué)校 教材版本 外研社三年級(jí)起點(diǎn)課題六年級(jí)下冊(cè)M10U2第（1 ）課時(shí)教材分析本節(jié)課主要圍繞著交通規(guī)則指令展開(kāi)，在復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)基本的交通指令的同時(shí)感受祈使句的用法和語(yǔ)境，并讓同學(xué)們體會(huì)交通安全的重要性和必要性，并能在真實(shí)情境中運(yùn)用。學(xué)情分析學(xué)生在M10 U1已復(fù)習(xí)了祈使句的用法，有一定的基礎(chǔ)，此節(jié)課是復(fù)習(xí)四年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通指令語(yǔ)，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生難度小，重要的是學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中正確使用。理念與方法TPR教學(xué)法和情景教學(xué)法的運(yùn)用發(fā)同學(xué)們感受到在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用交通指令語(yǔ)，加深語(yǔ)句的使用情景的印象。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠在圖片、錄音幫助下聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞（詞組）：cross, ride your bicycle, go straight on, turn right . 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Stop, don’t go.Go,it’s green now, Go straight on, Don’t ride your bicycle here, Don’t walk, Don’t turn right here.2、學(xué)生能在圖片和活動(dòng)幫助下，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，自主閱讀并了解本課主要內(nèi)容。3、學(xué)生能在圖片和教師幫助下根據(jù)所學(xué)句型制作自己的班級(jí)規(guī)則并通過(guò)多重信息化手段分享給他人。4、學(xué)生能增強(qiáng)自覺(jué)養(yǎng)成遵守行為規(guī)范的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)1、能夠在教具的幫助下，聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞（詞組）2、能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)的句型，表達(dá)出行交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)在日常生活中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句進(jìn)行交際。信息化環(huán)境PPT, 電子白板，flash動(dòng)畫(huà)，云教學(xué)平臺(tái)等。 補(bǔ)充教學(xué)資源視頻，圖片等前置作業(yè)（可選）無(wú)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息化支撐（環(huán)節(jié)上可選）設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)1提出問(wèn)題，播放視頻
  看視頻回答問(wèn)題視頻通過(guò)有趣的視頻啟發(fā)學(xué)生怎么做才能遵守交通規(guī)則，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2課文
  聽(tīng)音選擇相應(yīng)交通規(guī)則flash 動(dòng)畫(huà)通過(guò)動(dòng)畫(huà)生動(dòng)形象傳遞信息給學(xué)習(xí)，并通過(guò)選擇形式讓學(xué)生理解每個(gè)標(biāo)志的含義。環(huán)節(jié)3引導(dǎo)看圖復(fù)述課文  跟讀課文并看圖結(jié)合板書(shū)復(fù)述圖片圖片和教師引導(dǎo)提高學(xué)生積極性環(huán)節(jié)4  開(kāi)展活動(dòng)練習(xí)，檢查評(píng)價(jià)任務(wù)的完成度 看圖指路游戲ppt圖片，大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲有趣的游戲有助于激發(fā)孩子們的積極性。環(huán)節(jié)5 拓展練習(xí) 制定班級(jí)規(guī)則ppt，練習(xí)本，云教學(xué)平臺(tái)學(xué)生們小組合作制定班級(jí)規(guī)則并通過(guò)云平臺(tái)教學(xué)及時(shí)分享改進(jìn)。 環(huán)節(jié)6     作業(yè)完成班級(jí)規(guī)則制定并通過(guò)多重信息化手段分享給他人。 QQ, 微信，郵箱等通過(guò)多種信息化手段分享給他人，提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。課堂評(píng)價(jià)方式師生評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化。注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，以獎(jiǎng)勵(lì)粘貼畫(huà)和糖果的形式給學(xué)生及時(shí)反饋。            板書(shū)設(shè)計(jì)思路                      Go straight on !                      Turn left!」  Don’t  cross?!       Don’t walk!                     Don’t turn right here!「                     Don’t ride your bicycle here! 教學(xué)反思本課通過(guò)多種信息化手段給學(xué)生營(yíng)造各種生活情景，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)課堂單詞句子的基本知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到在日常生活中認(rèn)識(shí)到交通安全和遵守交通規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的安全。另外啟發(fā)學(xué)會(huì)制定和遵守生活中其他方面的規(guī)則并通過(guò)多種信息化方式方法分享給他人，體現(xiàn)出學(xué)生的信息化素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的積極性很高，學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度很高，教學(xué)效果不錯(cuò)，由于時(shí)間有限，班級(jí)規(guī)則及其他日常生活場(chǎng)所的規(guī)則制定沒(méi)能展示，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷完善！