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    [精] 第二十二章 第2節(jié) 核能 課件+視頻素材 人教物理九下

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    初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 核能一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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    這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 核能一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含人教物理九下第22章第2節(jié)核能課件pptx、核裂變swf、認(rèn)識核聚變mp4、認(rèn)識核能mp4、認(rèn)識核裂變mp4、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)swf等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共24頁, 歡迎下載使用。
    我國第一顆原子彈爆炸時(shí)的情景
    我國第一顆氫彈爆炸時(shí)的情景
    氫彈和原子彈能量來源于哪里?它們的原理相同嗎?
    1.了解核能、裂變、聚變,知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的環(huán)境問題。?
    2.初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于人類生活的影響有兩面性。
    質(zhì)量較大的原子核發(fā)生分裂或者質(zhì)量較小的原子核相互結(jié)合時(shí),就有可能釋放出驚人的能量,這就是核能。
    質(zhì)子和中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起。要使它們分裂或結(jié)合都是極其困難的。
    裂變:質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核,并釋放能量的過程。
    1938年,科學(xué)家用中子轟擊質(zhì)量比較大的鈾235原子核,使其發(fā)生了裂變。 1kg鈾全部裂變,釋放的能量超過2 000t煤完全燃燒時(shí)釋放的能量。
    用中子轟擊鈾核,鈾核才能發(fā)生裂變,放出能量。 外界中子停止轟擊,裂變也就停止了。 怎樣才能讓裂變繼續(xù)下去呢?
    當(dāng)中子轟擊鈾核時(shí),鈾核發(fā)生裂變,釋放大量核能的同時(shí)產(chǎn)生出幾個(gè)新的中子,這些中子又會轟擊其他鈾核,使它們也發(fā)生裂變。由此,鏈?zhǔn)搅炎兙褪氢櫤顺掷m(xù)裂變的現(xiàn)象。
    核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。核反應(yīng)堆是原子核發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的場所。
    核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
    1942年,人類利用核反應(yīng)堆第一次實(shí)現(xiàn)了可控制的鈾核裂變。
    鏈?zhǔn)椒磻?yīng)如果不加以控制,大量原子核就在一瞬間發(fā)生裂變,釋放出極大的能量。
    在人類實(shí)現(xiàn)可控核裂變大約三年后,即1945年,利用不加控制的核裂變制造的毀滅性武器——原子彈爆炸了。
    1. 為緩解電力緊張的狀況,我省正在加快核電站的相關(guān)建設(shè),下列說法正確的是( )A.核電站將核能最終轉(zhuǎn)化為電能B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變C.核能發(fā)電使用的燃料是天然氣D.核電站利用的核能屬于可再生能源
    氘核與氚核在超高溫下結(jié)合形成氦核和一個(gè)中子,也會釋放大量核能。這一過程就是聚變,也稱為熱核反應(yīng)。
    氘核和氚核都屬于氫核的一種。大量氫核的聚變,可以在瞬間釋放驚人的能量。氫彈利用的就是聚變瞬間釋放的能量。
    可控聚變尚未實(shí)現(xiàn),海水中蘊(yùn)藏著豐富的氘核,科學(xué)家預(yù)言,通過可控聚變來利用核能,將有望徹底解決人類能源問題。
    核燃料的安全循環(huán)使用和處理
    核電站的核廢料具有放射性,對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶。
    第一道屏障是鋯-4合金的燃料包殼,它把核燃料及其裂變產(chǎn)物封閉起來。
    核電站實(shí)施縱深防御、多重保護(hù)、多樣性的設(shè)計(jì)原則,確保核安全。以秦山核電站為例,它有三道屏障,用于防止放射性物質(zhì)的外泄。
    第二道屏障是壁厚為175毫米鋼板制成的反應(yīng)堆壓力容器以及相應(yīng)的管道設(shè)施,它把反應(yīng)堆冷卻劑包容在里面,防止有放射性的反應(yīng)堆冷卻劑外泄。
    第三道屏障是反應(yīng)堆安全殼,它是高72.5米、外徑38米、厚1米的鋼筋混凝土制成的圓柱形建筑,內(nèi)襯6毫米的鋼板。安全殼也能抵御外部破壞。
    2. 下列關(guān)于原子核聚變的說法不正確的是( )A.任何兩個(gè)原子核都可以發(fā)生聚變B.原子核必須在超高溫下才能發(fā)生聚變C.大量的氫原子核聚變時(shí)釋放出驚人的能量D.目前人類還不能有效地控制原子核聚變
    (2019?內(nèi)江)關(guān)于核聚變,下列說法正確的是( ?。? A.原子核必須在超高溫下才能發(fā)生聚變 B.任何兩個(gè)原子核都可以發(fā)生聚變 C.原子彈爆炸時(shí)釋放的巨大能量來自核聚變 D.目前人類已經(jīng)建成核電站,利用核聚變發(fā)電
    自然界中最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素——氘與氚的聚變,不是任意的原子核就能發(fā)生核聚變
    1.核能是________________發(fā)生變化的過程中釋放出的能量,它又叫______能。獲得核能的兩條途徑是__________和__________。2.核電站是利用_____________________________的能量來發(fā)電的。核電站的核心是__________,它的優(yōu)點(diǎn)是只需消耗很少_______,就可以產(chǎn)生大量的____能。
    原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)所產(chǎn)生
    3. 下列關(guān)于核能說法正確的是(  )A.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可控制的B.核電站產(chǎn)生的核廢料仍具有放射性,一般深埋在 人煙稀少的地方 C.核反應(yīng)堆可將核能直接轉(zhuǎn)化成電能 D.我國已建成可控核聚變反應(yīng)堆
    4.下圖是核電站工作的流程圖。關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br/>A.核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.各種用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
    閱讀材料,回答問題。 在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高的重視。如今美國電力的21%是來自核電站。核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機(jī),蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換。請?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:(1)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在_________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為_____________現(xiàn)象。(2)核電站所需的核能是利用原子核_________(選填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的。(3)核電站的核廢料具有__________性,對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶。在開發(fā)新能源時(shí),如何保護(hù)環(huán)境是人類面臨的一大課題。

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    初中物理人教版九年級全冊電子課本 舊教材

    第2節(jié) 核能

    版本: 人教版

    年級: 九年級全冊

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