小學(xué)英語外研版 (三年級起點)五年級下冊Unit 2 We can find information from books and CDs.評課課件ppt

這是一份小學(xué)英語外研版 (三年級起點)五年級下冊Unit 2 We can find information from books and CDs.評課課件ppt，文件包含Unit2pptx、Module4教案doc、Module4Unit2-2mp4、Module4Unit2-1mp4、waywav、topicwav、projectwav、onwav、informationwav、guidewav、filmwav、e-bookwav、aswellwav、5wav、4wav、2wav、1wav、Module4Unit2-5mp4等18份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共36頁， 歡迎下載使用。
 Unit 2  We can find information from books and CDs. 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握單詞：information, e-book, project, guide, film, as well, way, on, topic. 2、掌握句型：We can find information from books and CDs. 3、感知“pie”與“l(fā)ie”中“ie”的讀音，“l(fā)ight”與“night”中“igh”的讀音，“girl”與“skirt”中“ir”的讀音。 4、提高學(xué)生自主獲取信息的能力，培養(yǎng)關(guān)心、幫助他人的美好情感。 教學(xué)重點難點: 1、掌握單詞：information, e-book, project, guide, film, as well, way, on, topic. 2、掌握句型：We can find information from books and CDs.教學(xué)過程：Step 1. Warming up 1. Sing a song: Where did you go? 【設(shè)計意圖】利用歌曲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。 2. Revision 課件出示貼有Shelf A, Shelf B ,Shelf C, Shelf D, Shelf E的書架，書架從上到下分別擺有玩具(toys)、光盤(CD-ROMs)、蘋果(apples)、書(books)、鋼筆(pens)。利用書架上擺放的物品，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型 “Where are the …,please? They are on …” For example: 老師對學(xué)生說，“Where are the apples, please?” 學(xué)生回答: “They are on Shelf C.” …… 【設(shè)計意圖】上課伊始, 用前一單元學(xué)過的內(nèi)容和學(xué)生交談，既復(fù)習(xí)了舊知識，又為本節(jié)課知識的拓展埋下了伏筆,起到了很好的過渡作用. Step 2. Presentation 1.出示第一部分圖片，“在日常生活中，除了閱讀紙質(zhì)圖書外，我們還可以查閱什么形式的圖書呢？Let’s have a look.” 2.Dialogue. （1）看圖片，聽錄音，回答問題。 課件出示課本23頁的圖片，讓學(xué)生分組討論：平時查找所需資料和信息都是通過什么途徑找到的？然后每組選一名同學(xué)進行交流。 （教師帶上Mr. Smart的飾）  “I’m Mr Smart.  Now I’m the first time to travel to China. Would you like to help me?” 課件顯示問題: Where can I find out about train information? Where can I find out about Chinese words? Where can I find out about Chinese food? Where can I find out about the weather? Where can I find out about Chinese books? 觀察圖片，讓學(xué)生帶著問題聽錄音。 【設(shè)計意圖】先讓學(xué)生整體感知課文，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地聽錄音學(xué)課文，對所學(xué)句型有一個初步的認識。 （2）看課本，聽錄音，回答問題。 打開課本，再聽錄音。然后請學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的同時，課件要在每個問題后面顯示圖片。即將掛圖右邊的小圖分別拖到相應(yīng)問題的后面。）Step3 homework       熟讀課文，并抄寫一遍。板書設(shè)計：information,    e-book,    project,    guide,    film,    as    well,    way    ,on,  topic. We can find information from books and CDs課后反思：