中考物理復(fù)習(xí)微專題4力的平衡與分析精講課件

這是一份中考物理復(fù)習(xí)微專題4力的平衡與分析精講課件，共24頁。PPT課件主要包含了不存在，受到沿斜面向上，大小相等，轉(zhuǎn)動(dòng)回來，在同一直線上，摩擦力等內(nèi)容，歡迎下載使用。
例1　關(guān)于力的下列說法正確的是( )A．力是物體對物體的作用B．不相接觸的兩個(gè)物體一定沒有力的作用C．既然是施力物體，它就不是受力物體D．相接觸的兩個(gè)物體一定有力的作用
根據(jù)力的概念、力的產(chǎn)生、物體間力的作用是相互的對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，得出符合題意的選項(xiàng)。B.不相互接觸的兩個(gè)物體之間可能存在力的作用，比如不相互接觸的磁體之間存在力的作用；C.由于物體間力的作用是相互的，因此施力物體也是受力物體；D.相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定存在推或拉的作用，比如教室中并排放著的桌子，相互接觸，但沒有力的作用。
跟蹤訓(xùn)練1　下面對日常生活中一些物理現(xiàn)象的解釋不正確的是( )A．用手擊排球，排球彈出去，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．用手輕按氣球，氣球會(huì)凹進(jìn)去一部分，說明力可以改變物體的形狀C．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，自身就獲得向前的力，說明力的作用是相互的D．用手推門時(shí)，手越靠近門軸越費(fèi)力，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)
例2　小華在科技館參觀時(shí)看到了一個(gè)磁懸浮地球儀，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厍騼x靜止時(shí)可以懸浮在底座上方，如圖。若空氣的浮力可忽略不計(jì)，關(guān)于此時(shí)地球儀在豎直方向受力情況的分析，下列說法中正確的是( )A．不受力　　　　　　　B．只受磁力C．磁力與重力大小相等 D．磁力大于重力
要解決此題需要知道地球附近的任何物體都受重力的作用。知道處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體受力平衡。所受平衡力的大小相等。由題意知，球是靜止的，所以一定受平衡力的作用，一定受重力作用，所以一定受豎直向上的磁力作用，重力和磁力相互平衡。
跟蹤訓(xùn)練2－1　關(guān)于重力的下列說法正確的是( )A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B．重力就是萬有引力C．地球吸引了地面附近的物體，而物體并沒有吸引地球D．地面附近的一切物體，不論是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都要受重力的作用
跟蹤訓(xùn)練2－2　芒種時(shí)節(jié)，小寶的媽媽在稻田拋秧，小寶在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中不正確的是( )A．用手拋出秧苗，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．拋出秧苗后，秧苗受到慣性作用飛向田里C．秧苗漂浮在稻田的水中，秧苗所受浮力等于其重力D．稻田里的水向低處流動(dòng)是因?yàn)樗苤亓Φ淖饔?br/>例3　下列力的現(xiàn)象中，哪個(gè)力不屬于彈力( )A．運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的力 B．手拉橡皮筋的力C．月亮對地球的力 D．大象對蹺蹺板的力?
由于發(fā)生彈性形變而使物體受到的力叫彈力，彈力是一種接觸才能產(chǎn)生的力。根據(jù)彈力的定義，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，A.運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的力是支持力屬于彈力；B.手拉橡皮筋的力是拉力屬于彈力；C.月亮對地球的力，并沒有接觸，不是彈力；D.大象對蹺蹺板的力是壓力屬于彈力。
跟蹤訓(xùn)練3－1　關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是( )A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對其他物體的作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力
跟蹤訓(xùn)練3－2　體育比賽中的射箭項(xiàng)目，是借助弓的彈力將箭射出，在一定的距離內(nèi)比賽準(zhǔn)確性的體育運(yùn)動(dòng)。由于箭在射出后速度很大，所以空氣阻力必須考慮。在一次體育比賽中運(yùn)動(dòng)員拉開弓把箭射向了箭靶，最終箭留在箭靶上。下列說法中錯(cuò)誤的是( )A．弓拉得越滿，弓產(chǎn)生的彈力越大B．弓被拉開的過程中，手對弓的拉力大于弓對手的拉力C．箭在空中飛行的過程中，箭的機(jī)械能減小D．箭在射入箭靶的過程中，箭的內(nèi)能增大
例4　關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是( )A．水平地面上勻速推動(dòng)的木箱不受摩擦力作用B．給水平桌面上靜止的鉛筆盒施加豎直向下的力，鉛筆盒不受摩擦力作用C．兩個(gè)物體不接觸也會(huì)有摩擦力產(chǎn)生D．用100 N的力推著桌子在冰面上運(yùn)動(dòng)，桌子受到的摩擦力一定等于100 N
摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙、相互接觸并擠壓、有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢或相對運(yùn)動(dòng)。A.水平地面上勻速推動(dòng)的木箱受平衡力作用，摩擦力等于推力；B.給水平桌面上靜止的鉛筆盒施加豎直向下的力，鉛筆盒沒有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，因此不受摩擦力作用；C.根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，不接觸面的兩物體不會(huì)產(chǎn)生摩擦力；D.用100 N的力推著桌子在冰面上運(yùn)動(dòng)，如果勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力等于100 N，如果不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則桌子受到的摩擦力不等于100 N。
跟蹤訓(xùn)練4－1　汽車在雨天行駛速度應(yīng)慢一些，這是由于( )A．雨天汽車的慣性大B．速度越小汽車慣性越小C．雨天汽車的摩擦力小，速度越大越不易停下D．以上說法都錯(cuò)
跟蹤訓(xùn)練4－2　下列現(xiàn)象不能說明物體受到摩擦力作用的是( )A．足球被腳踢出后在地面上滾動(dòng)得越來越慢，最后停下來B．水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，慢慢停下來C．水中發(fā)射的子彈運(yùn)動(dòng)一定距離后，殺傷力會(huì)減弱D．拋出去的鉛球最終會(huì)落回地面
跟蹤訓(xùn)練4－3　如圖所示，疊放在一起的a、b兩物體在水平力F的作用下，沿水平方向一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，a、b的接觸面之間_________(選填“存在”或“不存在”)摩擦力。若將b換為質(zhì)量更大的物體c壓在a上面，讓a、c也以相同的方式運(yùn)動(dòng)，則地面與a之間的摩擦力將_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
跟蹤訓(xùn)練4－4　如圖甲所示，物體隨著傳送帶一起勻速向右行駛過程中__________摩擦力的作用(選填“受到”或“不受”)。如圖乙所示，若物體隨著傾斜的傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，則___________________摩擦力的作用(選填“不受”“受到沿斜面向上”或“受到沿斜面向下”，下同)。若物體和傾斜的傳送帶均向下勻速運(yùn)動(dòng)，且物體的速度大于傳送帶的速度，則物體__________________摩擦力的作用。
例5　(2020，常德)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入等重的砝碼，這時(shí)木塊保持靜止，說明一對平衡力的___________；但小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的砝碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________________________。
木塊與桌面間存在摩擦力
(2)現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將____________，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定________________。(3)如果將木塊換成彈簧測力計(jì)，左右兩盤各放入重5 N的砝碼，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____。A．10 N　　　B．5 N　　　C．0 N
二力平衡：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么這兩個(gè)力相互平衡。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
跟蹤訓(xùn)練5　如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用小車而不使用木塊，是因?yàn)樾≤嚺c桌面間的__________更小，從而減小對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，由于粗心只在左盤中放入砝碼，小車立即向左運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，左盤中砝碼的重力勢能將________，動(dòng)能將_______。(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)當(dāng)兩個(gè)盤中分別放上兩個(gè)相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小_______。