初中化學人教版 (五四制)八年級全冊課題1 愛護水資源教案及反思

這是一份初中化學人教版 (五四制)八年級全冊課題1 愛護水資源教案及反思，共3頁。教案主要包含了導入，新知探究，課堂小結等內容，歡迎下載使用。
    課題：愛護水資源主備人 執(zhí)教人 課時1總課時 執(zhí)教時間 教材簡析本單元的主題是水，教科書圍繞這一主題介紹了三部分知識：一是水在自然界中的作用、水資源的狀況及其社會熱點問題，屬于聯(lián)系實際的內容；二是水的組成及單質、化合物、化學式、化合價等化學基本概念，屬于化學學科知識；三是過濾、蒸餾等化學實驗基本操作，也屬于化學學科知識。預設目標1.了解世界和我國的水資源狀況，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機問題，了解水污染的防治、節(jié)水方法等應對水危機的措施。3.認識到水資源與學生個人的生活和本學科的學習密切相關，提高關注社會問題、自覺愛護水資源的意識。 教學重難點教學重點：強化學生愛水、節(jié)水意識;培養(yǎng)學生的社會責任感。教學難點：充分調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性。  教學準備多媒體課件、有關水資源、節(jié)約用水、水的污染的圖片、數(shù)據(jù)、表格、資料、音頻和視頻。 教學學法觀察法，講授法，小組合作，演示實驗法。   教學過程一、導入 1. 播放自然界中幾種水的聲音：海水、海潮、瀑布、河水、溪水、滴水等。2. 展示自然界中有關水的圖片：海水、瀑布、河水、滴水。3. 展示有關水的用途的資料的影片。設問：（1）你們聽到了什么物質發(fā)出的聲音？（2）看到了什么物質的圖片？（3）你能說出它對我們人類有什么用途嗎？ 過渡：既然水對于我們如此重要，沒有水就沒有我們身邊的一切。那么你了解我們的水資源狀況嗎？知道如何保護我們的水資源嗎？本節(jié)課我們就來學習這方面的知識。二、新知探究（一）地球上的水資源1. 教師引導學生閱讀教科書，觀看教科書中的圖片，讓學生利用資料、圖片、獲取信息并加工、整理信息，掌握獲取知識的過程和方法，培養(yǎng)學生學習化學的興趣．引導學生辯證地看待水資源。然后提出下列問題：（1）地球上的水資源豐富嗎？  （2）可被人類利用的水資源是無限的嗎？  （3）世界上儲水量最多的是海洋、湖泊還是河流？回答：（1）地球上的水資源非常豐富，地球表面的71%被水覆蓋。（2）可被人類利用的淡水資源是非常有限的。（3）世界上儲水量最多的是海洋。2. 海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%。浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)的水生生物，還蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海水中含化學元素有80多種。展示資料：我國渤海、黃海、東海、南海海水所含主要化學元素。學生閱讀圖表，了解我國渤海、黃海、東海、南海海水所含主要化學元素的含量。通過學習，培養(yǎng)學生自學能力，利用資料、數(shù)據(jù)、圖表獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的概括能力和口頭表達能力。講述：由以上資料可知，海洋是一個巨大的“寶庫”，蘊藏著如此豐富的化學資源。同學們要努力學習化學知識，將來為人類創(chuàng)造巨大的財富。3. 我們已經知道，地球上的水資源是豐富的，但是人類可利用的淡水資源卻是有限的。教師展示有關水資源的資料，如“世界水資源分布圖”、“世界水資源現(xiàn)狀”等，并引導學生閱讀教科書相關內容，然后提問：（1）為什么說人類面臨淡水危機？（2）造成危機的原因是什么？學生思考后，回答。培養(yǎng)學生的閱讀能力、收集信息和歸納總結能力，體會形成知識的過程和方法（1）據(jù)統(tǒng)計,當今世界上有80多個國家、約20多億人口面臨淡水危機，其中26個國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中。（2）全球人口急劇增長，工業(yè)發(fā)展迅速。一方面，人類對水資源的需求以驚人的速度擴大；另一方面，日益嚴重的水污染蠶食大量可供消費的水資源。4. 教師引導學生讀圖4-4、圖4-5，通過閱讀這些圖表和資料，提取信息，分析交流，總結歸納，得出結論： （1）大部分國家屬于缺水國家。（2）我國屬于缺水國家。(二)愛護水資源教師引導學生閱讀教科書，然后讓學生思考以下問題：（1）怎樣愛護水資源？（2）試述節(jié)水標志的含義。（3）節(jié)約用水的措施有哪些? （4）日常生活中怎樣節(jié)約用水？小組內進行生活用水調查。（5）你知道工、農業(yè)生產中節(jié)約用水的方法有哪些? （6）什么是水體污染？（7）水體污染的來源是什么? （8）水體污染的危害是什么? （9）怎樣預防和治理水體的污染？各學習小組利用課本內容和所給資料收集信息，歸納小結。各組代表對所得結果在班級內進行陳述。培養(yǎng)學生學習知識的能力，利用資料分析概括的能力。愛護水資源必須從兩個方面入手：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。1. 節(jié)約用水（1）提高水的利用率。（2）使用新技術改革工藝和改變習慣，減少用水量。2. 防止水體污染（1）水體污染：是指大量污染物排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅的情況。（2）水體污染的來源：工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染。（3）預防和治理：①通過新技術、新工藝減少污染物的產生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標準。②農業(yè)上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥。③生活污水也應逐步實現(xiàn)集中處理和排放。三、課堂小結種種資料、數(shù)據(jù)、圖表都說明了水資源的短缺。21世紀，水資源將成為全世界關注的首要問題。   板書設計第四單元    自然界中的水課題1   愛護水資源  作業(yè)《學法大視野》 教學反思