英語五年級(jí)上冊(cè)Lesson 8 Would you like some potatoes?精品教案

這是一份英語五年級(jí)上冊(cè)Lesson 8 Would you like some potatoes?精品教案，共2頁。
Lessn 8 Wuld yu like sme ptates?
教學(xué)目標(biāo)1 自由對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課句型。
2 學(xué)習(xí)歌曲，表演等教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3 運(yùn)用主題句型進(jìn)行交際。
D yu like……？
Yes, I d. /N, I dn’t.
Listen t……
What abut yu?
I like……/I dn’t like……
教學(xué)重難點(diǎn)
D yu like ……？
Yes, I d. I like……very much.
N, I dn’t like……at all.
讓學(xué)生能夠替換詞造句和做出正確的回答。
基本教學(xué)過程
一Step One: Class pening and Review(復(fù)習(xí))
1 復(fù)習(xí)單詞，教師舉卡片，然后出示英文，要求學(xué)生說出其意思，尤其是黑體字要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2 創(chuàng)設(shè)情景，師生對(duì)話。[復(fù)習(xí)上節(jié)課的主題句，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力]
3 復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則，拼讀listen, wn, music.三個(gè)單詞，達(dá)到四會(huì)。
二Step Tw New Cncepts（新授）
1 自由對(duì)話：要求學(xué)生使用上節(jié)課Let’s learn 和Let’s practise中的交際用語進(jìn)行自由對(duì)話。
2 導(dǎo)入對(duì)話：教師充當(dāng)兩個(gè)角色，左手拿Qiqi的頭飾，右手拿Eve的頭飾，一面充當(dāng)Qiqi,一面充當(dāng)Eve，先把對(duì)話說一遍，讓學(xué)生初步了解對(duì)話內(nèi)容。然后教師與一名學(xué)生配合完成對(duì)話表演，其他學(xué)生在聽和看的同時(shí)仔細(xì)領(lǐng)會(huì)對(duì)話內(nèi)容。
三Step 3 Practice(操練 )
1 先讓學(xué)生聽兩遍錄音，并逐句跟讀，熟悉對(duì)話內(nèi)容，聽完后個(gè)別學(xué)生能說出課文大意。
2 兩個(gè)人一組，分角色讀課文，練習(xí)對(duì)話。
3 全班男女生分成兩組，分角色朗讀。
4 合上書，教師說漢語，學(xué)生能說英語。
5 教師說出關(guān)鍵詞，學(xué)生復(fù)述對(duì)話。
教師板書如下：
ding / listening / like music /Yes, much yu.
dn’t like, like sprts / ball games / Yes
6 兩人一組進(jìn)行復(fù)述練習(xí)。
7 教師擦去關(guān)鍵詞，畫出簡筆畫讓學(xué)生帶頭飾。[創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，充分發(fā)揮自己的表演能力。]
8 表演對(duì)話。
四Step 4 Sing（唱歌）
1 教師領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生了解歌詞大意。
2 教師領(lǐng)唱。
3 放錄音，學(xué)生跟唱。
4 學(xué)生跟音樂齊唱。
五Step 5 Class Clsing（結(jié)束課堂，布置作業(yè)）
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