小學(xué)英語(yǔ)北京版二年級(jí)上冊(cè)Unit 3 What’s your number?Lesson 12教案

這是一份小學(xué)英語(yǔ)北京版二年級(jí)上冊(cè)Unit 3 What’s your number?Lesson 12教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)與要求，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，課前準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 3 WHAT'S YOUR NUMBERLesson 12教案一、教學(xué)目標(biāo)與要求1. Just speak（知識(shí)目標(biāo)）本課主要呈現(xiàn)三個(gè)實(shí)際生活情景：媽媽催孩子起床；孩子詢(xún)問(wèn)時(shí)間；孩子為趕時(shí)間不吃早點(diǎn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在這三種情景中進(jìn)行真實(shí)交際的初步體驗(yàn)。2. Just read and write（知識(shí)目標(biāo)）（1）正確聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字11-20（2）正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)數(shù)字11-203. Let’s sing!（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)唱Number Song，復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容。德育目標(biāo)教育學(xué)生樹(shù)立健康的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字11-20的認(rèn)讀。三、教學(xué)難點(diǎn)在真實(shí)情景中運(yùn)用英語(yǔ)數(shù)字報(bào)數(shù)、說(shuō)鐘表時(shí)刻。四、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備26個(gè)英語(yǔ)字母卡片。2. 準(zhǔn)備1-20阿拉伯?dāng)?shù)字和英文數(shù)字卡片。3. 準(zhǔn)備早餐用的面包、牛奶、雞蛋等食物圖片。4. 教師準(zhǔn)備一個(gè)鐘表。五、教學(xué)過(guò)程1. 熱身/復(fù)習(xí) (Warm-up / Revision)（1）課前播放韻律詩(shī)和數(shù)字歌，增添學(xué)習(xí)的氣氛。（2）Bingo. 學(xué)生在紙上畫(huà)3×3的格子，然后在這9個(gè)格子中任意寫(xiě)下學(xué)過(guò)的數(shù)字。教師每次說(shuō)一個(gè)數(shù)字，如與學(xué)生寫(xiě)下的數(shù)字相符，學(xué)生劃去這個(gè)數(shù)字，第一個(gè)劃去一行（橫、豎、對(duì)角都可）數(shù)字的學(xué)生說(shuō) Bingo，表示獲勝。2. 新課講授 (Presentation)（1）學(xué)唱Number Song，學(xué)生在歡快的樂(lè)曲聲中既復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的數(shù)字，又增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）教師出示nineteen, twenty單詞卡片，同時(shí)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖中的葡萄，再將單詞卡片貼在相應(yīng)的圖下，通過(guò)真實(shí)的體驗(yàn)掌握數(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的意識(shí)。教師指導(dǎo)學(xué)生twenty 的讀音，區(qū)別-teen和-ty 的讀音，區(qū)別twelve和twenty的讀音。（3）教師采用比賽的形式，讓學(xué)生先快速拼寫(xiě)出所學(xué)的“四會(huì)”數(shù)字單詞，再拼數(shù)字nine, ten。教師板書(shū)。（4）教師將1-20阿拉伯?dāng)?shù)字卡片貼在黑板上，讓學(xué)生找出與手中卡片相對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字卡片，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。（5）出示教學(xué)掛圖1，教師扮演媽媽?zhuān)c一位學(xué)生合作表演催促 Peter 快起床，學(xué)生邊說(shuō)邊表演。練習(xí)說(shuō)整點(diǎn)時(shí)間，如：It’s four．（6）出示教學(xué)掛圖2，教師播放錄音，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中發(fā)生了什么事。邊聽(tīng)錄音，邊仿說(shuō)，再進(jìn)行表演。（7）教師將課前準(zhǔn)備好的早餐給學(xué)生吃，學(xué)習(xí)Have some milk / bread / eggs ... 教師向?qū)W生解釋?zhuān)绻邮埽?/span>Yes, thank you. Yes, please．如果不接受，用No, thanks. 教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在此種對(duì)話(huà)模式中進(jìn)行問(wèn)答。（8）出示教學(xué)掛圖3，學(xué)生完整地聽(tīng)一遍錄音，跟錄音仿說(shuō)。3. 趣味操練 (Practice)（1）學(xué)生在能進(jìn)行會(huì)話(huà)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用已學(xué)的數(shù)字變換時(shí)間，分角色表演。（2）游戲比賽：a. 將學(xué)生分為兩組，教師轉(zhuǎn)動(dòng)表盤(pán)，一組問(wèn)時(shí)間 What's the time? 另一組根據(jù)表盤(pán)上顯示時(shí)間回答，問(wèn)答正確加一分，最后比較所得分?jǐn)?shù)。下一輪兩組交換活動(dòng)任務(wù)。b. 12個(gè)學(xué)生圍坐一圈，每一學(xué)生表示鐘表上的一個(gè)鐘頭。再要兩個(gè)學(xué)生當(dāng)作“指針”（代表長(zhǎng)指針的把手臂伸向頭頂，代表短時(shí)針的不用伸手）。小聲告訴兩“指針”一個(gè)時(shí)間，兩“指針”組成時(shí)間。其余學(xué)生猜時(shí)間。（3）唱數(shù)字歌。4. 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)兩人互評(píng)和小組評(píng)，問(wèn)題答對(duì)的同學(xué)將得到一個(gè)花瓣，小組的每位成員的花瓣將為本組贏得一朵花，貼在單元評(píng)價(jià)表上。5. 拓展延伸 (Additional activities)（1）用所學(xué)的英文數(shù)字表達(dá)時(shí)間，可以擴(kuò)大數(shù)字范圍。（2）用英文說(shuō)出電話(huà)號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)、樓房號(hào)、房間號(hào)等。6. Homework（1）朗讀所學(xué)會(huì)話(huà)，進(jìn)行角色扮演。（2）完成練習(xí)冊(cè)中相關(guān)習(xí)題。（3）背誦單詞。