英語重慶大學(xué)版Lesson 1教案

這是一份英語重慶大學(xué)版Lesson 1教案，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，學(xué)情分析，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 3 What's Your Number?Lesson 1教案一、教學(xué)目標(biāo)1.會聽說和認讀數(shù)詞：zero, one, two, three, four, five。2.學(xué)會用“what’s your number?”詢問別人號碼并做出相應(yīng)回答。 二、教學(xué)重難點1.運用what’s your number?”詢問別人號碼并做出相應(yīng)回答。2.Three的發(fā)音。 三、學(xué)情分析1.年齡特點：三年級學(xué)生，活潑好動，樂于學(xué)習(xí)英語，并有著濃厚的興趣，特別是樂于參與課堂中的各項趣味、表演活動，喜歡在課上通過做動作、唱歌以及表演的方式展示英語語言，但因年齡特點，注意力持續(xù)時間較短。2.能力特點：經(jīng)過幾個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)大部分學(xué)生有了一定的語言基礎(chǔ)，通過教師在課前以口頭形式進行的前測，多數(shù)學(xué)生都具有一定關(guān)于number的相關(guān)詞匯與句型基礎(chǔ),但沒有形成體系。3.知識特點：（1）學(xué)生的已知：通過一定時間英語的學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生課外的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對本節(jié)課的詞匯的讀音以及意思有所了解，對于詢問數(shù)字句型 “What’s your number?” “Number …”了解其意思，部分學(xué)生能夠進行表達。（2）學(xué)生的新知：學(xué)生雖然對對話內(nèi)容都有著初步的了解，但對于在情境中的運用還需深入學(xué)習(xí)；在情境中如何綜合運用語言還需再練習(xí)，在這個過程中，需要得到更為有效的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使之逐步掌握。四、教學(xué)過程Step 1. warm-up課前播放歌曲hello，師生齊唱歌曲hello。greetings step 2 presentation 展示學(xué)生熟悉的帶有數(shù)字的圖片。教授新詞number，播放錄音，老師教讀，學(xué)生跟讀，小老師帶讀。展示教學(xué)圖片0，教授新詞zero，播放錄音，教師教讀及學(xué)生跟讀。展示教學(xué)圖片1，教授新詞one，播放錄音，教師教讀及學(xué)生跟讀。同樣方法教授新詞two, three, four, five。小組讀單詞：小組長隨手抽出一個數(shù)字卡片，組員迅速讀出單詞。全班跟著錄音讀單詞。播放part1 “l(fā)ook, listen and say”教學(xué)視頻，讓學(xué)生以小組單位進行報數(shù)。通過報數(shù)的游戲引出新句型“what’s your number?”并進行教授。 Step 3 practicePlay a game:連鎖回答（小組內(nèi)）----what’s your number?----Number…number 游戲 step 4 consolidation 播放課本第二部分錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)。 step 5 assessment書寫zero, one, two, three, four和five，把你今天學(xué)到的知識告訴身邊的親人和朋友。