閩教版五年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Months of the Year Part A教案

這是一份閩教版五年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Months of the Year Part A教案，共3頁(yè)。教案主要包含了至三遍，張春天的圖片說(shuō)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)單詞 mnth, March, April, May 和 June,初步運(yùn)用 wnderful 等詞匯。
2.學(xué)習(xí)句型：When is yur birthday? It’s in ...
3.學(xué)習(xí)輔音連綴 fl 和 fr 在單詞中的讀音。
4.學(xué)唱歌曲:Hell，Spring! 5.功能：談?wù)撛路菁吧諘r(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)單詞 mnth, March, April, May 和 June。
學(xué)習(xí)句型：When is yur birthday? It’s 用所學(xué)語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)他人生日或描述自己生日所在的月份。
教學(xué)過(guò)程
Step 1 Warming up
1.師生互致問(wèn)候。
2.全班齊說(shuō)韻律詩(shī)：Octber.
Step 2 Review
師生自由對(duì)話(huà)，復(fù)習(xí)單詞 July, August, September 和 Octber。 Hw is the weather in July? Hw is the weather in August? When is Natinal Day？ When is Teachers’ Day? When is yur birthday, × × × ? 在對(duì)話(huà)的過(guò)程中，教師在黑板上貼出有關(guān)月份的單詞。
2.復(fù)習(xí)黑板上有關(guān)月份的單詞，然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子，如： Teachers’ Day is in September. ×××’ s birthday is in July. It’s ht in August.
3.揭示課題。
(1)教師指著黑板上的單詞說(shuō)： “These are the wrds abut mnths.” 出示 mnth 和 mnths 的單詞卡片，對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題： “Hw many mnths are there in a year?There are?.”通過(guò)一本日歷，讓學(xué)生明白 There are twelve mnths in a year.一句的意思。
(2)板書(shū)課題：Unit 5 Mnths f the Year Part A。
Step 3 Presentatin
(一)導(dǎo)入課文語(yǔ)境。
教師指著班上的學(xué)生說(shuō)： “×××’s birthday is in August. ×××’s birthday is in Octber. When is Yang Ming’ s birthday? When is Lily’s birthday? ”
2.教師出示這兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題初步感知課文內(nèi)容。
教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊找出答案，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)，將找出 的答案抄寫(xiě)在兩個(gè)問(wèn)題下面，如： When is Yang Ming’ s birthday? When is Lily’s birthday? It’s in spring. It’s n Children’ s Day. It’s in March. It’s in June.
(二)教學(xué)單詞 March,April,May 和June。
教學(xué)單詞 March，引導(dǎo)學(xué)生用 March 說(shuō)句子,如：
My birthday is in March. Spring cmes in March.Trees turn green in March.
Wmen’ s Day is in March. We plant trees in March. Yang Ming’ s birthday is in March.
學(xué)習(xí)單詞 April 和 June。
(1)教師指著黑板上的句子說(shuō)：“There are three mnths in spring.What are they? They are March, April and May.”
(2)教學(xué)單詞 April, 并出示單詞apple,比較學(xué)習(xí)這兩個(gè)單詞的音和形。
教學(xué)單詞 May, 并出示單詞 may,比較學(xué)習(xí)這兩個(gè)單詞的形和義。
學(xué)習(xí)單詞 June。
(1) 由黑板上的第二個(gè)問(wèn)題： When is Lily’s birthday? （也可以用 When is Children’ s Day?）引出單詞 June 的教學(xué)，并出示單詞 July，比較學(xué)習(xí)這兩個(gè) 單詞的音、義、形。
(2)運(yùn)用單詞 June 說(shuō)話(huà)。
鞏固有關(guān)月份的八個(gè)單詞。
(1)教師出示八張?jiān)路輪卧~卡片，先請(qǐng)學(xué)生按順序說(shuō)一說(shuō)，背一背，然后隨機(jī) 抽取卡片，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。
(2)出示問(wèn)題：What mnths are in spring? What mnths are in summer? What mnths are in autumn? 根據(jù)學(xué)生的答案，將卡片貼于黑板上，如： Spring summer autumn March June September April July Octber May August
(3)游戲——快速反應(yīng)。 游戲規(guī)則：每組請(qǐng)一至二位學(xué)生起立，教師快速說(shuō)一個(gè)月份，學(xué)生則說(shuō)出這 個(gè)月份所在的季節(jié)。如：教師說(shuō) March，學(xué)生說(shuō) spring。說(shuō)錯(cuò)的學(xué)生就坐下， 其余學(xué)生繼續(xù)游戲，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。也可請(qǐng)學(xué)生扮演教師的角色開(kāi)展游戲 活動(dòng)。
(三)學(xué)習(xí)并鞏固課文對(duì)話(huà)。
1.請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第 36 頁(yè)，教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生模仿跟讀二 至三遍。
出 示 單 詞 wnderful 并教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣練說(shuō)句子 :That’s wnderful!
3.學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)內(nèi)容。
4.完成課本第 37 頁(yè)的 Ask and answer.部分。
(1)教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
(2)請(qǐng)一行學(xué)生起立，進(jìn)行一問(wèn)一答的接力賽活動(dòng)。

5.完成課本第 41 頁(yè)的 Listen and cnnect.部分。
(1)教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。
(2)教師展示正確答案，學(xué)生自行糾正。
(3)教師再播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
聽(tīng)力材料：
① A: Hi, Sally. When is yur grandpa’s birthday? B: It’s in Octber.
②A: When is yur grandma’s birthday? B: It’s easy t remember.Her birthday is Teachers’ Day. ③A: When is yur father’s birthday? B: It’s in March.
④A: When is yur mther’s birthday? B: It’s in August.
⑤A: When is Kate’s birthday? B: It’s in April.
語(yǔ)音教學(xué)。
教師指著黑板上的單詞說(shuō)： “March, April and May are in spring.”并出示一 張春天的圖片說(shuō)： “I like spring. Trees turn green. Flwers are beautiful. Birds fly in the sky.”出示單詞卡片 flwer 和 fly，請(qǐng)學(xué)生一起讀一讀這兩個(gè)單詞。
教師指出輔音連綴 fl 在單詞中的讀音。
3.教師出示 fr 和 fl 卡片，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比較一下它們發(fā)音的不同點(diǎn)。
4.教師出示單詞 fruits 和 Friday，flwer 和 fly,請(qǐng)學(xué)生讀一讀。
5.教師播放課本第 37 頁(yè) Listen and learn the English sunds.的錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。
6.教師再出示單詞 flag, flue，flr，flw，free, fry，frg 等，請(qǐng)學(xué)生嘗試拼讀。
Step 4 Extensin
綜合活動(dòng)： 游戲——猜猜我的生日。
游戲規(guī)則： 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)， 從八張?jiān)路菘ㄖ姓页鲎约荷账诘脑路菘ㄆ?并藏于身后，然后請(qǐng)臺(tái)下的學(xué)生來(lái)猜一猜。如： Is yur birthday in March? Is yur birthday in summer? Is yur birthday n Children’ s Day？ 當(dāng)某位學(xué)生猜對(duì)時(shí)，臺(tái)上的學(xué)生就出示卡片，說(shuō)： “Yes, my birthday is in?.”
Step 5 Hmewrk
聽(tīng)錄音，熟讀并背誦課文內(nèi)容。
2.完成課本第 40 頁(yè)的 Learn t write.部分。
3.完成《活動(dòng)手冊(cè)》上本課的練習(xí)。