初中物理滬科版九年級全冊第一節(jié) 磁是什么教學(xué)課件ppt

這是一份初中物理滬科版九年級全冊第一節(jié) 磁是什么教學(xué)課件ppt，共24頁。PPT課件主要包含了答案呈現(xiàn)，方向磁體，同名N，見習(xí)題，紅易磁化，N強(qiáng)甲，吸引鐵等物質(zhì)，易磁化，答案B等內(nèi)容，歡迎下載使用。
吸引鐵等物質(zhì)；吸引鐵等物質(zhì)
(1)磁體間的距離越近，作用力越大　(2)轉(zhuǎn)換　(3)排斥
1．小剛同學(xué)家的門上安裝有一圓形鋼片，在墻上相對應(yīng)的位置則裝有一個鋼塊，把門打開并靠近墻時，門就會自動貼在墻上，即使刮風(fēng)也不會關(guān)上。這個裝置稱為“磁性門吸”，它是利用磁體能夠______________的性質(zhì)制成的。老師上課時也常用一些色彩鮮艷、形狀好像鈕扣的東西將掛圖“貼”在鐵質(zhì)的黑板上，這些小“鈕扣”也是利用磁體能夠______________的性質(zhì)制成的。
2．三個磁體懸掛起來后靜止時如圖所示，已知B端為N極，除了B端外，還有磁極為N極的是________(填序號)端。
3．如圖，在彈簧測力計(jì)下端吊一塊條形磁鐵，將彈簧測力計(jì)水平向右移動時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將(　　)A．逐漸變大 B．逐漸變小C．先變小后變大 D．先變大后變小
4．磁體吸住兩根鐵釘?shù)囊欢耍敲催@兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢?　　)A．互相吸引，如圖甲B．互相排斥，如圖乙C．既不吸引，也不排斥，如圖丙D．以上三種情況都有可能
5．如圖是條形磁體周圍鐵屑的分布情況及小磁針的指向。圖中各點(diǎn)小磁針有固定指向，說明磁體周圍的磁場具有________；鐵屑在磁場中被磁化成______，從而在磁場中有序排列。
6．如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為________(填“同名”或“異名”)磁極，其中a為________極。
【點(diǎn)撥】由圖可見，磁感線從a極和b極出發(fā)，并且互相排斥，因此a、b為同名磁極，都是N極。
7．如圖所示的是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是(　　)A．該條形磁體的左端為N極，右端為S極B．a(chǎn)處的磁場強(qiáng)弱與b處的磁場強(qiáng)弱相同C．置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時南極指向左側(cè)D．磁感線是為了研究方便引入的假想曲線
8．【教材改編題】圖中磁感線和磁極對應(yīng)不正確的是(　　)
9．【2020·福建】《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。如圖所示，“柢”即握柄，是磁體的 ________(填“N”或“S”)極。靜止時指向地磁場的________(填“南”或“北”)極。
10.【2020·湖北黃石】指南針是中國的四大發(fā)明之一，這是我國對人類所作出的巨大貢獻(xiàn)，指南針是利用地磁場指示方向。如圖所示，地球是一個大磁體，類似條形磁鐵，請?jiān)趫D中標(biāo)出地磁場的N、S極，靜止小磁針N、S極，用箭頭標(biāo)出P點(diǎn)的地磁場方向。
11．如圖所示，甲、乙為兩根外形相同的鋼棒，其中一根具有磁性，當(dāng)乙從甲的左端水平向右移到右端，若兩根鋼棒間吸引力的大小不變，則________棒有磁性；若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，則________棒有磁性。
12．如圖(a)所示為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為________極，1處的磁場比2處的磁場________(填“強(qiáng)”或“弱”)，若在1處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖(b)中的________。
13．【新題】如圖所示是一種涂鴉神器畫板的原理圖。將磁石粉浸沒在懸浮液里，當(dāng)按下磁性寫字筆其中一個按鈕時，筆尖磁體為S極，可以寫出________色的字。擦去字跡時，只需將刷子左右移動即可，刷子可以用________(填“不易磁化”或“易磁化”)的材料制成。
14．【2020·四川內(nèi)江】在條形磁鐵旁邊放一小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，請你根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出條形磁鐵的N、S極；并用箭頭標(biāo)出a點(diǎn)的磁感線方向。
【點(diǎn)撥】①用該鋼棒去吸引磁鐵，即使鋼棒沒有磁性，磁鐵也會吸引鋼棒，所以不能確定鋼棒是否具有磁性；②磁體由于受到地磁場的作用，當(dāng)其自由靜止時，要指向南北方向，因此，將該鋼棒中點(diǎn)系上細(xì)線懸掛起來，撥動鋼棒，發(fā)現(xiàn)最后總是指向南北，可以確定鋼棒具有磁性；③用該鋼棒去吸引小鐵釘，能吸引，根據(jù)磁體可以吸引鐵磁性物質(zhì)的特性可知，可以確定鋼棒具有磁性；
④將鋼棒與一個強(qiáng)磁體放在一起，一段時間后，發(fā)現(xiàn)鋼棒也有磁性，也許其一開始就有磁性，只是后來磁性更強(qiáng)了，故不能確定鋼棒是否具有磁性。綜上所述，②③的做法可以確定鋼棒具有磁性。故選B。
16．【2021·安徽合肥期末】下列關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是(　　)A．磁體間的相互作用規(guī)律通過磁感線來實(shí)現(xiàn)B．磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線，磁感線越密的地方磁場的磁性越強(qiáng)C．磁體外部的磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極D．磁感線上某一點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時N極所指的方向相反
17．【中考·海南】小謙在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同。他想：磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關(guān)系呢？
(1)你的猜想是_____________________________________。
磁體間的距離越近，作用力越大　
(2)小謙用如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。由于磁體間作用力的大小不便測量，他通過觀察細(xì)線與豎直方向的夾角的變化，來判斷磁體間力的變化，用到的科學(xué)方法是________法。