北師大版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）力課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份北師大版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）力課前預(yù)習(xí)ppt課件，共28頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，新課導(dǎo)入，物理上的力，語(yǔ)文上的力，新知探究，施力物體，受力物體，思考什么是力，感知力的大小，相互的等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.能通過(guò)自然現(xiàn)象、生活實(shí)例中歸納概括出力的概念并掌握力的概念；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道力的作用是相互的；3.通過(guò)常見(jiàn)生活現(xiàn)象掌握力的作用效果；4.理解力的三要素，會(huì)用正確方法描述力。
【重點(diǎn)】力的作用效果、力的三要素?！倦y點(diǎn)】力的作用的相互性和力的作用效果、力的圖示和示意圖。
推土機(jī)漁 翁運(yùn)動(dòng)員大 象磁鐵帶靜電的橡膠棒
泥土魚網(wǎng)杠鈴蹺蹺板磁鐵小紙屑
力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。
力通常用字母 F 來(lái)表示。
知識(shí)點(diǎn) 什么是力
例題人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到繩子的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是 （ ）A.水桶 B.繩子 C.地球 D.手
手拿兩個(gè)雞蛋用的力大約是1N.
物理課本對(duì)桌面的壓力大約2N.
一個(gè)中學(xué)生對(duì)地面的壓力大約500N.
請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書包，體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有什么感覺(jué)。
思考1 穿上旱冰鞋在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？
穿著旱冰鞋的同學(xué)用手推墻，給墻一個(gè)力，會(huì)感到墻也在推她，她自己也后退，說(shuō)明人也受到一個(gè)向后的力。
思考2 水中劃船比賽時(shí)，為什么用手劃船槳船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)呢？
當(dāng)船槳向后劃水時(shí)，槳給了水一個(gè)向后的力，此時(shí)水也會(huì)給槳一個(gè)向前的力，船就是靠這個(gè)向前的力前進(jìn)的。
1.物體間力的作用是相互的；2.施力物體同時(shí)也是受力物體。
例題1如圖所示，運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_____，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是__________。
例題2俗話說(shuō)“以卵擊石”，用來(lái)比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力 (選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭作用力的大小。
思考 物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？
產(chǎn)生力的兩個(gè)物體不一定要相互接觸
觀察下面圖片，當(dāng)力作用在物體上時(shí)，物體會(huì)發(fā)生什么變化？
力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
知識(shí)點(diǎn) 力的作用效果
海綿受到了力的作用，發(fā)生了形變
用手按壓桌子，卻看不到桌面發(fā)生的形變
形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的
力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力有什么作用？
（1）速度大小變化（從靜止到運(yùn)動(dòng)、從運(yùn)動(dòng)到靜止）（2）速度方向變化（拐彎、變向）（3）速度大小、方向都變化
例題1小明用腳將足球踢出，說(shuō)明力能改變物體的__________；同時(shí)他的腳感覺(jué)疼痛，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀_________。
例題2如圖表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物體發(fā)生__________，乙主要是表示了力可以使物體的__________發(fā)生改變.
觀察與思考 1. 圖中小孩與成年人同時(shí)拉彈簧，小孩力氣小，很難拉開(kāi)兩根彈簧；成年人力氣大，很容易拉開(kāi)三根彈簧。這說(shuō)明什么？
說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)。
知識(shí)點(diǎn) 力的三要素
觀察與思考 2. 用方向不同的力作用在彈簧上，可以使彈簧拉長(zhǎng)，也可以將彈簧壓短。這說(shuō)明什么？
說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)。
觀察與思考 3. 推門的時(shí)候，推力作用在A點(diǎn)，比作用在B點(diǎn)，易于把門推開(kāi)。這說(shuō)明什么？
說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
總結(jié)：影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)。在物理學(xué)中，把它們叫做力的三要素。注意：力的三要素中只要有一個(gè)要素不同，力的作用效果就不同。
例：如圖甲，放在水平地面的木箱受到與水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的圖示。
注意：畫力的圖示必須要有標(biāo)度，即用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的力作為參照。力的圖示中，力的大小同時(shí)由其長(zhǎng)度與標(biāo)度決定，線段越長(zhǎng)力不一定越大。
1.力的圖示法：用一根帶箭頭的線段把力三要素全部表示出來(lái)的方法。
2.力的示意圖法：用一根帶有箭頭的射線表示出力的作用點(diǎn)與方向。
例：如圖甲，放在水平地面的木箱受到與水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的示意圖。
說(shuō)明：力的示意圖法是最常用的表示力的方法。 在受力分析廣泛應(yīng)用。
例題如圖為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與（ ） A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān) C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)
力的概念：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用
力的作用是相互的
使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
速度大小和速度方向同時(shí)改變
物體間力的作用是相互的
施力物體同時(shí)也是受力物體
力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)
力的圖示法：用一根帶箭頭的線段把力三要素全部表示出來(lái)的方法
力的示意圖法：用一根帶有箭頭的射線表示出力的作用點(diǎn)與方向
1.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是(　　)A．一個(gè)物體有時(shí)候也可產(chǎn)生力的作用B．兩個(gè)物體一定要相互接觸才可以產(chǎn)生力的作用C．自然界中有些力可以脫離物體而產(chǎn)生D．力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用2．游泳時(shí)用手向后劃水，人就前進(jìn)。下面說(shuō)法正確的是 (　　)A．推著人前進(jìn)的力的施力物體是手B．水只是受力物體，不是施力物體C．人向后劃水，水對(duì)人就有向前的推力D．人對(duì)水的推力和水對(duì)人的推力可以相互抵消
3.打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，網(wǎng)球受到的這個(gè)力的施力物體是______，在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這個(gè)力的作用效果是使物體發(fā)生______，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是________。4.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是 ( )A．沒(méi)有物體，也可能有力的作用B．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用C．發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
5.當(dāng)人用力加速提起一桶水時(shí),人對(duì)桶的把柄施加一個(gè)拉力,把柄對(duì)人也施加了一個(gè)拉力,則這兩個(gè)拉力的三要素中相同的是( )A.都相同 B.僅作用點(diǎn)相同 C.僅大小相同 D.大小、作用點(diǎn)相同