小學語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊守株待兔課前預習課件ppt

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寓言故事中往往蘊含著深刻的道理。
這幾則寓言故事還有一個共同點，你知道是什么嗎？
又稱韓非子，中國古代杰出的思想家、哲學家和散文家，法家思想的集大成者，戰(zhàn)國末期出身韓國貴族，師承荀子。后人整理其著作編纂成《韓非子》。
結(jié)合注音，試著把課文完整地讀出來。
借助注釋、插圖，了解故事大意，試著總結(jié)故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
耕 = 耒 + 井
官府劃分給農(nóng)夫的方塊田。
以前把種田人稱為耕者。
橫畫較多的字，注意橫的長短和間距。
左略窄右略寬，“耒”最后一筆變?yōu)椤啊ⅰ薄?br/>兩豎在豎中線左右，左低右高，中間兩橫分在橫中線上下。
左窄右寬，長橫壓橫中線，點壓豎中線。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可/復得，而/身為/宋國笑。
在很久很久以前，（宋人/有耕者）。耕者有田，（田中/有株）。忽見一兔，（兔走/觸株，折頸/而死）。耕者（因/釋其耒/而守株，冀/復得兔）。可是（兔/不可/復得，而/身為/宋國笑）。
故事是用來讀的，更是用來講的，我們一起來講講這個故事吧！
你有什么好辦法理解古文意思呢？
宋人有耕者。田中有株。
宋國有一個農(nóng)夫，田里有一個樹樁。
兔子跑過來，撞死在樹樁上。
于是農(nóng)夫放下農(nóng)具，守在木樁旁。
請你說一說此時農(nóng)夫心里會想些什么。
人們都在田里除草、施肥，農(nóng)夫就坐在樹樁旁邊等著，一邊等一邊想：
干活太累了，我就在這等著，還能吃到兔子肉呢……
田里的草已經(jīng)長得比莊稼還要高了，農(nóng)夫還坐在樹樁旁邊等著，一邊等一邊想：
田里的莊稼都已經(jīng)死掉了，農(nóng)夫依然坐在樹樁旁邊等著，一邊等一邊想：
草那么深了，拔不拔呢？不行，說不定等會兒就有兔子跑過來了……
再等等，今天一定能撿到兔子……
兔不可復得，而身為宋國笑。
沒等來兔子，反而等來了宋國人的嘲笑。
農(nóng)夫為什么會被人笑？他錯在哪兒？
農(nóng)夫?qū)⑴既话l(fā)生的事情當作會經(jīng)常發(fā)生的。
這個故事告誡我們不能抱著僥幸心理，想著不勞而獲，而應踏踏實實地做事。
宋國有個種田人，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，種田人便放下他的農(nóng)具，日日夜夜守在樹樁旁邊，希望能再撿到兔子。然而，兔子沒有得到，反而自己被宋國人所恥笑。
用自己的話完整地說說這個故事吧！
你想對故事中的農(nóng)夫說些什么？
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
讓我們一起齊讀《守株待兔》，然后試著和同桌互相背一背吧。
寓言故事，就是在一則小小的故事里，蘊含著一個深刻的道理。通過學習寓言故事，我們可以收獲一個有趣的小故事，還可以獲得很多做人做事的道理。
默讀《南轅北轍》，和同桌用自己的話互相講一講這個故事。
有一個人想要去南方的楚國，他趕著馬車，朝著北邊跑得飛快。別人提醒他走錯了方向，他說自己的馬跑得快、車夫趕車技術(shù)好、盤纏帶得多。結(jié)果離楚國越來越遠。
小組討論，說說故事中的坐車人錯在哪兒？
錯在走錯了去楚國的方向，離目的地越走越遠。
錯在思考問題的角度有偏差，以為只要條件準備得充足，不管朝哪個方向都能到達目的地。
錯在沒明白別人話語的意思，不能認識自己的問題。
做事要靠自己的努力，別妄想不勞而獲。
2.“兔走觸株”中的“走”是“跑”的意思。 （ ）
一、下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。
1.“折頸而死”中的“折”讀“shé”。（ ）
3.“因釋其耒而守株”這句話中“因”是因為的 意思。 （ ）