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    人教版八年級物理上冊學(xué)優(yōu)生期中期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)題型專項(xiàng)突破專題10實(shí)驗(yàn)探究:物態(tài)變化相關(guān)實(shí)驗(yàn)(原卷版+解析)

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    人教版八年級物理上冊學(xué)優(yōu)生期中期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)題型專項(xiàng)突破專題10實(shí)驗(yàn)探究:物態(tài)變化相關(guān)實(shí)驗(yàn)(原卷版+解析)

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    八年級物理上冊學(xué)優(yōu)生期中期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)題型專項(xiàng)突破(人教版) 專題10 實(shí)驗(yàn)探究:物態(tài)變化相關(guān)實(shí)驗(yàn) 類型一:探究固體熔化和凝固時(shí)溫度變化的規(guī)律 1.(2022?葫蘆島中考)幫助小明完成“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。 (1)小明采用“水浴法”加熱,這樣做的好處是    。 (2)小明使用A、B兩支溫度計(jì),分別測量固體和水的溫度。組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該    (填“由下而上”或“由上而下”)依次安裝。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每隔一段時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。某時(shí)刻溫度計(jì)B的示數(shù)如圖甲所示,為    ℃。 (4)圖乙是溫度計(jì)A、B的溫度隨時(shí)間變化的圖象。小明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高,當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說明固體是   ?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”)。 (5)t0時(shí)刻燒杯中的水開始沸騰,分析圖象可知,水沸騰的特點(diǎn)是:吸收熱量,   。t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)處于    態(tài)。 2.(2022?百色模擬)如圖甲所示是“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)如圖乙所示是冰在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷冰是  ?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”);當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后,試管中冰的質(zhì)量  ?。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”)。 (2)冰在熔化過程中  ?。ㄟx填“吸收”或“放出”)熱量,溫度保持不變,大約持續(xù)了   min。 (3)加熱到第3min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為   (選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”)。 (4)再加熱過程中,杯口上方出現(xiàn)“白氣”,“白氣”是水蒸氣  ?。ㄌ钜晃飸B(tài)變化)而成的。 (5)在實(shí)驗(yàn)過程中,不是用酒精燈直接對試管加熱,而是把裝有冰的試管放在水中加熱,這樣做不但使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較  ?。ㄟx填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。 3.(2022?棗莊模擬)小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。 (1)在選擇溫度計(jì)時(shí),有量程分別為“﹣2℃~102℃”和“﹣20℃~102℃”的溫度計(jì),應(yīng)選擇量程為   的溫度計(jì),這樣選擇的原因是   。 (2)在測量過程中,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL,小明加了1湯匙的鹽,而小華加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān),接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表: 分析表格中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)   。 (3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用   。(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”) (4)實(shí)驗(yàn)后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是   。 4.(2022?泰州模擬)小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。 (1)從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了   分鐘。 (2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將   。(選填“變大”“變小”或“不變”) (3)鹽水的凝固點(diǎn)為   ℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變   了(填“高”或“低”)。 (4)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽水凝固時(shí)間較長,在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請你告訴他一種縮短鹽水凝固時(shí)間的方法:   。 (5)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)  ?。ㄟx填“變多”、“變少”或“不變”)。 類型二:探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 5.(2021?鎮(zhèn)江期中)為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素,小明進(jìn)行了如下操作:在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1所示,并分別測出A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)中的玻璃片的水全部消失所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。 (1)“水消失”的過程是   現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱); (2)本實(shí)驗(yàn)是通過比較   來反映蒸發(fā)快慢的; (3)通過圖1中實(shí)驗(yàn)  ?。ㄌ钭帜福梢蕴骄恳后w蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系; (4)如圖2所示,兩只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精,為比較兩容器中酒精蒸發(fā)的快慢,小明測得了如下數(shù)據(jù):10分鐘內(nèi)甲容器中酒精的蒸發(fā)量為a,20分鐘內(nèi)乙容器中酒精的蒸發(fā)量為b。小明根據(jù)b>a得出了“乙容器中的酒精蒸發(fā)得較快”的結(jié)論,你認(rèn)為這種方法是否正確?  ?。ㄟx填“正確”或“不正確”)。若兩容器中酒精蒸發(fā)快慢相同,則   。(選填選項(xiàng)前字母) A.a(chǎn)=b B.2a=b C.a(chǎn)=2b 6.(2021?南昌模擬)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小軍同學(xué)作出了以下猜想: 【提出猜想】 猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān) 猜想②:與蔬菜的表面積有關(guān) 猜想③:與蔬菜表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān) 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小軍按圖進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中的胡蘿卜大小形狀完全相同,剖開的胡蘿卜均為均勻剖開) 【分析論證】 (1)在上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)C的探究方法不正確,原因是     (2)這四次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)    可驗(yàn)證猜想①是否正確的,實(shí)驗(yàn)D可驗(yàn)證猜想     是否正確。(填序號) (3)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)現(xiàn)剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜干癟,由此可得出的結(jié)論是:    (寫出一條即可) 【拓展應(yīng)用】 小軍突然想到:下雨后,大雨地面干得慢,小雨干得快。于是他猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水少的杯中沒有水時(shí),另一杯中還殘留一些水于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)“誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是   ?。ㄟx填“正確”或“不正確”)的,理由是    經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測量,小軍發(fā)現(xiàn)當(dāng)放水少的杯無水時(shí),放水多的杯中減少的水量總是與放水少的杯中原來的水量相等由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少   ?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”) 類型三:探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 7.(2021?德州期末)在探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從下圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置) (1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用   的性質(zhì)制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的  ?。▋?nèi)焰/外焰/焰心)加熱。 (2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是  ?。ˋ/B)套裝置。 (3)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的).由圖像C可知,他們兩組測得的水的沸點(diǎn)  ?。ㄏ嗤?不同),圖  ?。―/E)所示的情形表示水正在沸騰,氣泡里的主要成分是   。(選填正確選項(xiàng)前的字母) A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 (4)實(shí)驗(yàn)中有的同學(xué)對溫度計(jì)中紅色液體是不是酒精產(chǎn)生了疑問,查液體沸點(diǎn)表得知酒精的沸點(diǎn)為78℃(在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),由此斷定紅色液體   (是/不是)酒精。 8.(2021?宜城期末)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中 (1)為完成本次實(shí)驗(yàn),由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計(jì)的測溫物質(zhì)應(yīng)為   。 (2)當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是   。 (3)小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示。于是他先點(diǎn)燃了酒精燈給水加熱,待同學(xué)們到來時(shí)再熄滅一會(huì)兒,他的做法是為了   。 (4)小明用圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時(shí),應(yīng)先固定  ?。ā拌F圈M”或“鐵夾N”)位置;確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)。在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議,其中正確的是    A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) (5)小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作“溫度﹣﹣﹣時(shí)間”圖象如圖丙a,由圖象可知,水沸騰時(shí)需要   ,溫度   。 (6)小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)其他條件不變,水的質(zhì)量變大,他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的  ?。ㄟx填“a”、“b”或“c”)。 類型四:探究升華和凝華的特點(diǎn) 9.(2021?宜昌期末)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:同學(xué)們采用了兩種不同的方法:一是用酒精燈直接給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱,二是用酒精燈加熱燒杯中的熱水,再用熱水利用“水浴法”給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱。(碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃。) (1)為了探究固態(tài)碘是否由固體直接變成氣體,在實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察,觀察的要點(diǎn)是在給碘錘加熱的過程中觀察碘錘內(nèi)   。你認(rèn)為為了使固態(tài)碘直接變成氣態(tài)碘蒸氣,應(yīng)該選擇兩套裝置中的   。(選填“甲”或“乙”) (2)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧,水中大量的氣泡是由   形成的,水面上大量的白霧是由   形成的。 10.(2022?長春模擬)小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色(如圖甲所示),從外面擦怎么也擦不掉,他覺得奇怪,于是向爸爸請教,爸爸讓他在一支長試管內(nèi)裝入少量的碘粉,塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞,用酒精燈慢慢加熱,如圖乙所示。 (1)加熱時(shí)小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起,這是    過程,需要    熱,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這是    過程。 (2)一段時(shí)間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘    而形成的,并且時(shí)間越長,堆積越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是    形成的。 (3)經(jīng)過這個(gè)探究,小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖丙所示)經(jīng)過一個(gè)無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因,你認(rèn)為下列對原因分析合理的是    。 A.白天溫度高,電線和冰柱遇熱膨脹 B.空氣中的水蒸氣遇到厚冰柱變成了冰 C.空氣中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 鹽水濃度(%)03691215182124273036凝固點(diǎn)(℃)0﹣2﹣4﹣6﹣8﹣11﹣15﹣18﹣17﹣1.8﹣0.40測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778 八年級物理上冊學(xué)優(yōu)生期中期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)題型專項(xiàng)突破(人教版) 專題10 實(shí)驗(yàn)探究:物態(tài)變化相關(guān)實(shí)驗(yàn) 類型一:探究固體熔化和凝固時(shí)溫度變化的規(guī)律 1.(2022?葫蘆島中考)幫助小明完成“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。 (1)小明采用“水浴法”加熱,這樣做的好處是  物體受熱均勻,且溫度變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度 。 (2)小明使用A、B兩支溫度計(jì),分別測量固體和水的溫度。組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該  由下而上 (填“由下而上”或“由上而下”)依次安裝。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每隔一段時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。某時(shí)刻溫度計(jì)B的示數(shù)如圖甲所示,為  81 ℃。 (4)圖乙是溫度計(jì)A、B的溫度隨時(shí)間變化的圖象。小明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高,當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說明固體是  晶體?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”)。 (5)t0時(shí)刻燒杯中的水開始沸騰,分析圖象可知,水沸騰的特點(diǎn)是:吸收熱量, 溫度保持不變 。t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)處于  固液共存 態(tài)。 解:(1)采用“水浴法”加熱的好處是物體受熱均勻,且溫度變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度; (2)酒精燈加熱需用使用外焰加熱,所以安裝器材時(shí)要按照“由下而上”的順序組裝; (3)由圖可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,液面對應(yīng)的刻度線為81,所以示數(shù)為81℃; (4)因?yàn)榫w熔化時(shí)具有固定的熔點(diǎn),由試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高,當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高,可說明固體是晶體; (5)水沸騰的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)已經(jīng)熔化,但還沒有完全變成液體,故屬于固液共存狀態(tài)。 答案:(1)物體受熱均勻,且溫度變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度;(2)由下而上;(3)81;(4)晶體;(5)溫度保持不變;固液共存。 2.(2022?百色模擬)如圖甲所示是“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)如圖乙所示是冰在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷冰是 晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”);當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后,試管中冰的質(zhì)量 減少?。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”)。 (2)冰在熔化過程中 吸收?。ㄟx填“吸收”或“放出”)熱量,溫度保持不變,大約持續(xù)了 3 min。 (3)加熱到第3min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為 固液共存 (選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”)。 (4)再加熱過程中,杯口上方出現(xiàn)“白氣”,“白氣”是水蒸氣 液化?。ㄌ钜晃飸B(tài)變化)而成的。 (5)在實(shí)驗(yàn)過程中,不是用酒精燈直接對試管加熱,而是把裝有冰的試管放在水中加熱,這樣做不但使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較 慢?。ㄟx填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。 解:(1)晶體和非晶體的最大區(qū)別在于:晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn),根據(jù)冰的圖象特征可知冰有固定的熔點(diǎn),冰是晶體; 當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后,試管中的冰熔化一部分,冰的質(zhì)量減少; (2)冰在加熱后2min到第5min這段時(shí)間雖然不斷的吸熱,溫度卻保持不變,這是冰的熔化過程,持續(xù)了3min,冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變。 (3)冰在熔化之前為固態(tài);熔化過程中為固液混合態(tài);完全熔化后為液態(tài);由圖象知加熱到第3min時(shí),是冰的熔化過程,熔化過程冰處于固液共存狀態(tài); (4)杯口上方出現(xiàn)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠; (5)實(shí)驗(yàn)中將裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做目的是能使試管受熱均勻,由于水的溫度上升緩慢,所以冰的溫度上升速度較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。 答案:(1)晶體;減少;(2)吸收;3;(3)固液共存;(4)液化;(5)慢。 3.(2022?棗莊模擬)小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。 (1)在選擇溫度計(jì)時(shí),有量程分別為“﹣2℃~102℃”和“﹣20℃~102℃”的溫度計(jì),應(yīng)選擇量程為 ﹣20℃~102℃ 的溫度計(jì),這樣選擇的原因是 鹽水的凝固點(diǎn)可能低于﹣2℃ 。 (2)在測量過程中,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL,小明加了1湯匙的鹽,而小華加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān),接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表: 分析表格中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn) 先降低后升高 。 (3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用 適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰 。(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”) (4)實(shí)驗(yàn)后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是 積雪上灑鹽水是參有雜質(zhì),積雪的熔點(diǎn)降低,使積雪熔化 。 解:(1)要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計(jì),主要考慮鹽水的凝固點(diǎn)低于﹣2℃時(shí),便于測出鹽水的凝固點(diǎn); (2)從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水的濃度一直在變大,而鹽水的凝固點(diǎn)是先降低后又升高; (3)藥品要求在0℃以下存放,要求所選物質(zhì)的熔點(diǎn)在0℃以下,冰的熔點(diǎn)是0℃,鹽冰的熔點(diǎn)低于0℃,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊; (4)寒冷的冬季,向積雪撒鹽,在其它條件相同時(shí),積雪上灑鹽水是摻有雜質(zhì),積雪的熔點(diǎn)降低,使積雪熔化。 答案:(1)﹣20℃~102℃;鹽水的凝固點(diǎn)可能低于﹣2℃;(2)先降低后升高;(3)適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰;(4)積雪上灑鹽水是摻有雜質(zhì),積雪的熔點(diǎn)降低,使積雪熔化。 4.(2022?泰州模擬)小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。 (1)從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了 10 分鐘。 (2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將 不變 。(選填“變大”“變小”或“不變”) (3)鹽水的凝固點(diǎn)為 ﹣2 ℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變 低 了(填“高”或“低”)。 (4)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽水凝固時(shí)間較長,在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請你告訴他一種縮短鹽水凝固時(shí)間的方法: 減少鹽水的質(zhì)量 。 (5)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì) 變多?。ㄟx填“變多”、“變少”或“不變”)。 解:(1)從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固,到第20分鐘凝固完成,凝固過程用了10分鐘; (2)晶體凝固的過程中溫度是保持不變的, (3)從圖象可知:溫度保持不變的溫度是﹣2℃,故該鹽水的凝固點(diǎn)是﹣2℃; 又知:水的凝固點(diǎn)是0℃,與水相比,鹽水的凝固點(diǎn)變低; (4)鹽水凝固時(shí)間較長,可能是因?yàn)辂}水的質(zhì)量較多,因此可以通過減少鹽水的質(zhì)量來縮短鹽水凝固時(shí)間; (5)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度是﹣2℃;冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱;冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件, 冰水混合物中的冰會(huì)變多。 答案:(1)10;(2)不變;(3)﹣2;低;(4)減少鹽水的質(zhì)量;(5)變多。 類型二:探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 5.(2021?鎮(zhèn)江期中)為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素,小明進(jìn)行了如下操作:在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1所示,并分別測出A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)中的玻璃片的水全部消失所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。 (1)“水消失”的過程是 汽化 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱); (2)本實(shí)驗(yàn)是通過比較 蒸發(fā)相同的水所用時(shí)間的多少 來反映蒸發(fā)快慢的; (3)通過圖1中實(shí)驗(yàn) AC?。ㄌ钭帜福?,可以探究液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系; (4)如圖2所示,兩只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精,為比較兩容器中酒精蒸發(fā)的快慢,小明測得了如下數(shù)據(jù):10分鐘內(nèi)甲容器中酒精的蒸發(fā)量為a,20分鐘內(nèi)乙容器中酒精的蒸發(fā)量為b。小明根據(jù)b>a得出了“乙容器中的酒精蒸發(fā)得較快”的結(jié)論,你認(rèn)為這種方法是否正確? 不正確?。ㄟx填“正確”或“不正確”)。若兩容器中酒精蒸發(fā)快慢相同,則 B 。(選填選項(xiàng)前字母) A.a(chǎn)=b B.2a=b C.a(chǎn)=2b 解: (1)水變少的過程其實(shí)是物理學(xué)中的汽化現(xiàn)象,即水蒸發(fā)的過程; (2)根據(jù)測出A、B、C、D四次實(shí)驗(yàn)中的玻璃片的水全部消失所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s,可知,本實(shí)驗(yàn)是通過比較蒸發(fā)相同的水所用時(shí)間的多少來反映蒸發(fā)快慢的; (3)分析A、C實(shí)驗(yàn)可知看出,水滴的質(zhì)量相同、表面積相同、空氣流動(dòng)的情況也相同,只有水滴的溫度不同,A變干所用的時(shí)間為200s,C變干所用的時(shí)間為50s,因此,通過圖1中實(shí)驗(yàn)AC可以探究液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系; (4)這種方法不正確,因?yàn)樗麤]有控制時(shí)間相同,若兩容器中酒精蒸發(fā)快慢相同,則2a=b, 答案:(1)汽化;(2)蒸發(fā)相同的水所用時(shí)間的多少;(3)AC;(4)不正確;B。 6.(2021?南昌模擬)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小軍同學(xué)作出了以下猜想: 【提出猜想】 猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān) 猜想②:與蔬菜的表面積有關(guān) 猜想③:與蔬菜表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān) 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小軍按圖進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中的胡蘿卜大小形狀完全相同,剖開的胡蘿卜均為均勻剖開) 【分析論證】 (1)在上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)C的探究方法不正確,原因是  缺少變量,無法探究水分散失的快慢與哪個(gè)因素有關(guān)  (2)這四次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)  A 可驗(yàn)證猜想①是否正確的,實(shí)驗(yàn)D可驗(yàn)證猜想 ?、邸?是否正確。(填序號) (3)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)現(xiàn)剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜干癟,由此可得出的結(jié)論是: 液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)  (寫出一條即可) 【拓展應(yīng)用】 小軍突然想到:下雨后,大雨地面干得慢,小雨干得快。于是他猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水少的杯中沒有水時(shí),另一杯中還殘留一些水于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)“誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是  不正確 (選填“正確”或“不正確”)的,理由是  沒有控制水的質(zhì)量相同 經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測量,小軍發(fā)現(xiàn)當(dāng)放水少的杯無水時(shí),放水多的杯中減少的水量總是與放水少的杯中原來的水量相等由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少  無關(guān) (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”) 解: 【分析論證】 (1)在上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)C缺少變量,無法探究水分散失的快慢與哪個(gè)因素有關(guān),因此無法進(jìn)行探究,探究方法不正確; (2)這四次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)A只有溫度不同,其它條件相同,因此可驗(yàn)證猜想“①與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)”是否正確; 實(shí)驗(yàn)D只有表面空氣流動(dòng)速度不同,其它條件相同,因此可驗(yàn)證猜想“猜想③與蔬菜表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān)”是否正確。 (3)實(shí)驗(yàn)B中,溫度和表面空氣流動(dòng)速度相同,最終發(fā)現(xiàn)剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜干癟,由此可得出的結(jié)論是:液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)。 【拓展應(yīng)用】 根據(jù)“誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,這是因?yàn)闆]有控制水的質(zhì)量相同; 經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測量,發(fā)現(xiàn)當(dāng)放水少的杯中無水時(shí),放水多的杯中減少的水量總和與放水少的杯中原來的水量相等,說明水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)。 答案:【分析論證】 (1)缺少變量,無法探究水分散失的快慢與哪個(gè)因素有關(guān); (2)A;③; (3)液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān); 【拓展應(yīng)用】不正確;沒有控制水的質(zhì)量相同;無關(guān)。 類型三:探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 7.(2021?德州期末)在探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從下圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置) (1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用 液體熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 外焰?。▋?nèi)焰/外焰/焰心)加熱。 (2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是 B?。ˋ/B)套裝置。 (3)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的).由圖像C可知,他們兩組測得的水的沸點(diǎn) 相同?。ㄏ嗤?不同),圖 D (D/E)所示的情形表示水正在沸騰,氣泡里的主要成分是 B 。(選填正確選項(xiàng)前的字母) A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 (4)實(shí)驗(yàn)中有的同學(xué)對溫度計(jì)中紅色液體是不是酒精產(chǎn)生了疑問,查液體沸點(diǎn)表得知酒精的沸點(diǎn)為78℃(在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),由此斷定紅色液體 不是?。ㄊ?不是)酒精。 解:(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的,酒精燈外焰的溫度最高,所以加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱; (2)讀圖可知B圖中給燒杯加了蓋子,這樣可減少熱量的散失,故甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是B套裝置; (3)由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點(diǎn)相同; 水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變??; 水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過程中不斷變大。故D所示的情形可表示水正在沸騰。 水沸騰時(shí)氣泡里主要的成分是水蒸氣;選B; (4)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,酒精的沸點(diǎn)為78℃,因此溫度計(jì)中液體的沸點(diǎn)用一定高于100℃,即紅色液體一定不是酒精。 答案:(1)液體熱脹冷縮;外焰;(2)B;(3)相同; D;B;(4)不是。 8.(2021?宜城期末)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中 (1)為完成本次實(shí)驗(yàn),由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計(jì)的測溫物質(zhì)應(yīng)為 水銀 。 (2)當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是 熱的水蒸氣遇到冷溫度計(jì)玻璃管液化成水珠附著在上面 。 (3)小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示。于是他先點(diǎn)燃了酒精燈給水加熱,待同學(xué)們到來時(shí)再熄滅一會(huì)兒,他的做法是為了 提高水的初溫,縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 。 (4)小明用圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時(shí),應(yīng)先固定 鐵圈M (“鐵圈M”或“鐵夾N”)位置;確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)。在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議,其中正確的是 D  A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) (5)小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作“溫度﹣﹣﹣時(shí)間”圖象如圖丙a,由圖象可知,水沸騰時(shí)需要 吸熱 ,溫度 不變 。 (6)小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)其他條件不變,水的質(zhì)量變大,他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的 b?。ㄟx填“a”、“b”或“c”)。 解: (1)由的沸點(diǎn)在100℃左右,高于酒精的沸點(diǎn),所以不能選擇酒精溫度計(jì),應(yīng)選擇水銀溫度計(jì); (2)溫度計(jì)剛插入水中時(shí),溫度計(jì)外殼溫度較低,水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成小水滴附在玻璃上,造成管壁模糊不清; (3)由于開水倒入燒杯后,溫度很快就降到82℃,為了縮短加熱時(shí)間,可以提高水的初溫,因此小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),待同學(xué)們到來時(shí)再熄滅酒精燈; (4)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈M的高度, 水沸騰后為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的更加準(zhǔn)確可以繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)。 (5)從圖象可知,水沸騰過程中繼續(xù)吸熱,溫度不變。 (6)由題可知,其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,所以水的沸點(diǎn)是不變的,但由于水的質(zhì)量變大,相同時(shí)間吸收的熱量相同,所以溫度升高需要的時(shí)間增大,所以溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象為b。 答案:(1)水銀;(2)熱的水蒸氣遇到冷溫度計(jì)玻璃管液化成水珠附著在上面;(3)提高水的初溫,縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間;(4)鐵圈M;D;(5)吸熱;不變;(6)b。 類型四:探究升華和凝華的特點(diǎn) 9.(2021?宜昌期末)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:同學(xué)們采用了兩種不同的方法:一是用酒精燈直接給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱,二是用酒精燈加熱燒杯中的熱水,再用熱水利用“水浴法”給裝有固態(tài)碘顆粒的“碘錘”加熱。(碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃。) (1)為了探究固態(tài)碘是否由固體直接變成氣體,在實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察,觀察的要點(diǎn)是在給碘錘加熱的過程中觀察碘錘內(nèi) 是否有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn) 。你認(rèn)為為了使固態(tài)碘直接變成氣態(tài)碘蒸氣,應(yīng)該選擇兩套裝置中的 甲 。(選填“甲”或“乙”) (2)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧,水中大量的氣泡是由 干冰升華 形成的,水面上大量的白霧是由 水蒸氣液化 形成的。 解:(1)為了探究固態(tài)碘是否由固體直接變成氣體,在實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察,觀察的要點(diǎn)是在給碘錘加熱的過程中觀察碘錘內(nèi)是否有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)。甲裝置通過水浴法加熱,水的溫度不會(huì)超過碘的熔點(diǎn),碘不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象,但能夠發(fā)生升華現(xiàn)象。 (2)溫水中放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,是干冰發(fā)生升華現(xiàn)象,產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)水面有大量白霧,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。 答案:(1)是否有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn);甲。 (2)干冰升華;水蒸氣液化。 10.(2022?長春模擬)小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色(如圖甲所示),從外面擦怎么也擦不掉,他覺得奇怪,于是向爸爸請教,爸爸讓他在一支長試管內(nèi)裝入少量的碘粉,塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞,用酒精燈慢慢加熱,如圖乙所示。 (1)加熱時(shí)小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起,這是  升華 過程,需要  吸 熱,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這是  凝華 過程。 (2)一段時(shí)間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘  凝華 而形成的,并且時(shí)間越長,堆積越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是  鎢絲經(jīng)過先升華后凝華 形成的。 (3)經(jīng)過這個(gè)探究,小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖丙所示)經(jīng)過一個(gè)無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因,你認(rèn)為下列對原因分析合理的是  B 。 A.白天溫度高,電線和冰柱遇熱膨脹 B.空氣中的水蒸氣遇到厚冰柱變成了冰 C.空氣中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 解:(1)當(dāng)加熱碘粉時(shí),碘會(huì)直接由固態(tài)變成氣態(tài),形成紫色的碘蒸氣,這屬于升華現(xiàn)象,需要吸熱;同時(shí)又發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這些霜是由碘蒸氣直接變成的固體,是凝華過程。 (2)一段時(shí)間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘蒸氣凝華而形成的,并且時(shí)間越長,凝華形成的碘越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是鎢絲經(jīng)過先升華后凝華形成的。 (3)高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱經(jīng)過一個(gè)無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因是,空氣中的水蒸氣遇到冷的冰柱凝華形成冰附著在冰柱上,使冰柱越來越粗。故B說法正確。 答案: (1)升華;吸;凝華;(2)凝華;鎢絲經(jīng)過先升華后凝華;(3)B。 鹽水濃度(%)03691215182124273036凝固點(diǎn)(℃)0﹣2﹣4﹣6﹣8﹣11﹣15﹣18﹣17﹣1.8﹣0.40測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778

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