三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題11 浮力（原卷版）

這是一份三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題11 浮力（原卷版），共14頁。試卷主要包含了【物理觀念·日常生活情景】，【實驗創(chuàng)新·實踐能力】，【物理觀念·科技情景】等內容，歡迎下載使用。

1．【物理觀念·日常生活情景】（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列是一些生活中的實例，對其應用物理知識的解釋正確的是（ ）
A．茶壺的壺嘴和壺身內的水靜止時，水面相平，利用了連通器的特點
B．護士用注射器給病人注射藥液時，利用了大氣壓強的作用
C．飛機機翼受到的升力，利用了氣體流速越大的位置壓強越大
D．飛艇可以懸停在空中，利用了飛艇受到的浮力大于它受到的重力
2．【科技進步與物理·地方特色】（2024·山東臨沂·中考真題）4月25日，2024山東省文旅產業(yè)高質量發(fā)展大會在臨沂開幕．同日，水韻瑯琊·點靚沂河亮相央視，吸引著海內外廣大游客光“臨”，體驗臨沂之“美”。
（1）體驗之“美”：登上如圖所示的“水韻瑯琊”游船，聽“王羲之”穿越古今的告白，觀酷炫的燈光秀表演．①游客陸續(xù)登船的過程中，游船受到的浮力 ，船底受到水的壓強 （均選填“增大”“減小”或“不變”）；②夜風吹來，游客感到陣陣涼意是因為 ；③游客感覺電視塔“迎面而來”是以 為參照物的；④游覽結束后，關閉發(fā)動機的游船仍能向前運動，是因為游船 ；
（2）文化之“美”：瑯琊古城展演的《國秀·瑯琊》劇目，讓觀眾在美輪美奐的意境中觸摸瑯琊璀璨的歷史畫卷。①如圖所示，演員在鋼圈的拉力作用下離開地面，說明力可以改變物體的 ；②在重現(xiàn)諸葛亮借東風的場景時，舞臺的煙霧效果是因干冰（固態(tài)二氧化碳） （填物態(tài)變化名稱），使水蒸氣遇冷液化所致；
3．【生活實踐·科學探究】（2024·山東煙臺·中考真題）橡皮泥可以被捏成各種形狀，深受同學們喜歡。學習了力學知識后，小紅利用家中的量杯、茶壺和墊塊，測出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不計），操作過程如下：
①如圖，把茶壺的一側墊起并裝滿水，將橡皮泥輕輕放入茶壺中，用量杯接住溢出的水；
②倒掉量杯中的水，從茶壺中取出橡皮泥，將量杯和橡皮泥擦干；
③把茶壺重新加滿水，將橡皮泥捏成空心碗放入壺中，讓其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。
（1）操作①是為了獲得橡皮泥的 ，操作③是為了獲得橡皮泥的 ；
（2）假設操作①量杯中水的體積為，操作③量杯中水的體積為，水的密度為，請寫出橡皮泥密度的表達式 ；
（3）如果操作③中茶壺里的水有少量進入橡皮泥捏成的空心碗中，則橡皮泥密度的測量結果 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
4．【實驗創(chuàng)新·實踐能力】（2024·江蘇無錫·中考真題）制作簡易的密度計，器材有：長度為20cm的吸管一根，鐵屑、石蠟、小瓶、記號筆、刻度尺、天平。（g取10N/kg）
（1）如圖甲所示，用刻度尺和記號筆在吸管上標出長度刻度，用石蠟將標0cm的一端封閉，添加鐵屑至管內，使其總質量為10g，能豎直漂浮在液體中；
①當將它放入密度為的水中時，浸入的深度為H。若放入密度為的酒精中，密度計所受的浮力大小為 N，浸入的深度為 H；
②將它放入密度為的不同液體中，浸入的深度h與液體密度之間的關系應符合圖乙中 （選填“a”“b”或“c”）；
③為使該簡易密度計測量水和酒精的密度時，兩條刻度線間的距離大一些，利用現(xiàn)有器材，合理的做法是： 。
（2）如圖丙所示，在吸管下方安裝一個小瓶，將鐵屑裝入瓶中，制成另一支簡易密度計，使其總質量為30g，放入液體后能豎直漂浮，小瓶完全浸沒。放入水中，在密度計上標記出水面位置M，密度計排開水的體積為 。從水中取出擦干后，放入待測鹽水中，M比液面高2cm。取出密度計擦干，倒出部分鐵屑，使其總質量為27g，再放入水中，液面距離M為3cm。則吸管的橫截面積為 ，鹽水的密度為 （保留2位小數(shù)）。
5．【科學探究·實驗創(chuàng)新】（2024·吉林長春·中考真題）“領先”科創(chuàng)小組利用一個內、外壁均附有刻度尺，厚度均勻的平底柱形玻璃筒進行如下探究：

（1）將玻璃筒放入大燒杯內的水中，玻璃筒豎直漂浮，如圖甲所示。測得玻璃筒浸入水中的深度為；
（2）向玻璃筒中緩慢注水，觀察到玻璃筒浸入水中的深度逐漸變大，說明：浸在液體中的物體所受浮力的大小跟 有關；進一步分析還可說明：液體內部壓強跟 有關。當玻璃筒內水柱的高度為h0時停止注水，此時玻璃筒仍豎直漂浮，測得玻璃筒浸入水中的深度增加了；
（3）如圖乙所示，將一個底部平滑的固體藝術品放在質地均勻的黏土上A處；將玻璃筒從水中取出并將外壁及底擦干，然后放在黏土上B處，繼續(xù)向玻璃筒中緩慢注水，發(fā)現(xiàn)黏土凹陷程度增大，說明壓力的作用效果跟 有關。當B處與A處凹陷程度相同時，停止注水，發(fā)現(xiàn)玻璃筒內水柱的高度增加了；
（4）利用上述方法可粗略測出該藝術品對黏土的壓強，其表達式為 （用、g及物理量符號表示）。
6．【新中考·科技創(chuàng)新·綜合分析能力】（2024·湖北武漢·中考真題）2024年4月19日，我國海洋油氣生產平臺“?；枴笨傮w結構完成安裝，它刷新了高度、質量、作業(yè)水深和建造速度等多項亞洲紀錄，“?；枴庇缮喜拷M塊和水下的導管架組成。圖甲是質量為的“海洋石油229”駁船將質量為的導管架運載至安裝海域的情景。
（1）如圖甲所示，導管架的底部固定著4塊面積非常大的鋼板，這4塊鋼板的作用是 ?！昂；枴痹谥付êＳ虺晒Π惭b后，這4塊鋼板處于水深324m的海底處，它們受到海水的壓強是 Pa；
（2）導管架和駁船拖航的速度約為100m/min，它們到達240km外的安裝海域所需要的時間約為 h。導管架和駁船沿直線向右勻速航行時，若以圖乙中的長方形表示駁船上的導管架，請在圖中畫出導管架受力的示意圖；( )
（3）這次海上安裝采用了滑移下水方式：工程人員將駁船船頭水艙的水排出一部分，又向船尾水艙注入一部分水，使駁船小角度傾斜，最后將駁船和導管架之間的連接點切割分離，導管架就在自身重力作用下頂端朝前沿著軌道滑入海中。若駁船船頭水艙排出的水和船尾水艙注入的水的體積分別為和時，導管架頂端浸入海水中的體積為，則駁船和固定在駁船上的導管架總共受到的浮力是多少N？( )
7．【科學思維·物理建?！た鐚W科】（2024·山東濱州·中考真題）“水能載舟，亦能覆舟”出自《荀子·哀公》，它告訴我們人民才是社會的主人！習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中告誡全黨必須牢記這個道理。習近平總書記說：“老百姓是天，老百姓是地。忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之水、無本之木，就會一事無成?！睆奈锢韺W角度來說，浸在水中的物體，當排開水的體積不同時，浮力和壓強會發(fā)生怎樣的變化呢？為了探究這個問題，某小組設計如下實驗進行探究。
如圖甲所示，質地均勻的長方體物體，質量為1kg，底面積為1×10-2m2，豎直放入水平桌面上的薄壁圓柱形容器（筒壁厚度不計）內（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg），求：
（1）物體對容器底部的壓強。
（2）向容器內注入2cm深的水，物體不會傾斜，也沒有浮起，如圖乙所示，求水對容器底部的壓強。
（3）現(xiàn)不斷往容器內注水，當注水深度為物體高度的一半時，物體對容器底部的壓力剛好為0，如圖丙所示，求物體的密度。
（4）在容器內繼續(xù)注入適量的水，物體靜止時如圖丁所示，將露出水面的部分切去，待剩余部分再次靜止后，請推理說明水對容器底部壓強的變化量Δp水與容器對桌面壓強的變化量Δp桌的大小有何關系。
考點1 阿基米德原理
1．【科學思維·綜合分析問題能力】（2024·湖北武漢·中考真題）如圖甲所示，水平桌面上有一個質量為100g、底面積為的圓柱形平底薄壁溢水杯，杯底上表面到溢水口的距離為15cm，杯中裝有部分水，此時溢水杯對桌面的壓強為。將掛在彈簧測力計下端密度為的圓柱體從水面上方逐漸浸入水中，當圓柱體一半浸在水中時，圓柱體下表面受到的壓力為，水對溢水杯底部的壓強為；當圓柱體浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，溢出到小桶中的水重為1N，圓柱體下表面受到的壓力為，溢水杯對桌面的壓強為。已知，下列結論正確的是（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·內蒙古興安盟·中考真題）某同學用鉛筆、細鐵絲制作了一支簡易密度計，他將密度計先后插入盛有不同液體的甲、乙兩個相同容器中。當密度計靜止時，兩容器中液面恰好相平，如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．乙容器中液體密度大B．乙容器底部受到的液體壓強較小
C．乙容器中密度計受到的浮力較小D．乙容器對水平桌面的壓強較大
3．（2023·遼寧鞍山·中考真題）如圖所示，水平桌面上兩個質量相等的圓柱形薄壁容器甲、乙，底面積，分別裝入兩種不同液體，A、B是兩個完全相同的物體。A靜止時有體積露出液面，B用細線拴在容器底部且B對細線有拉力。已知液面相平，液體對容器底的壓力相等，下列說法中正確的是（ ）
A．兩物體受的浮力
B．兩液體對容器底的壓強
C．兩容器對桌面的壓力
D．若將B下方的細線剪斷，則靜止時B將有體積露出液面
4．（2023·遼寧鞍山·中考真題）用手將邊長為0.1m，質量為0.4kg的正方體浸沒在水中，將手放開瞬間它受到的浮力為 N，當物體靜止時，它的下表面受到水的壓強為 Pa、（g取10N/kg）
5．（2023·山東淄博·中考真題）如圖，將高為5cm的長方體木塊緩慢放入盛滿水的容器中，靜止時木塊在水面上漂浮，下表面到水面的距離為3cm，排開水的重力為3N。則木塊下表面受到水的壓強是 Pa，木塊受到的浮力是 N，木塊的質量是 kg，木塊的密度是 kg/m3（，g取10N/kg）。

6．（2023·陜西·中考真題）如圖，用細線將一個質量為27g、體積為10cm3的鋁塊系在電子測力計的掛鉤上，使鋁塊完全浸沒在水中靜止不動，此時，該鋁塊受到的浮力為 N，電子測力計的示數(shù) N。若使鋁塊在水中繼續(xù)下降，它所受的浮力將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg，細線重力忽略不計）

7．（2022·湖北襄陽·中考真題）一質地均勻的長方體放在水中（小部分露出水面，大部分沒入水中），現(xiàn)在將它露出水面的部分截取走，剩余部分靜止時仍漂浮于水面上。若第二次漂浮時露出水面的體積是物體原體積的，則此長方體的密度為 g/cm3。（ρ水＝1.0g/cm3）
8．（2022·遼寧丹東·中考真題）質量為405g的長方體金屬塊，體積為150cm3，掛在細線下在水中靜止，如圖所示，金屬塊的下表面距燒杯底部3cm，距水面7cm。金屬塊受到的浮力為 N；水對金屬塊下表面的壓強為 Pa。（水的密度）
9．（2022·山東青島·中考真題）小明在廚房幫媽媽煮餃子，發(fā)現(xiàn)餃子剛入鍋時沉在水底，一段時間后餃子鼓起來，煮熟后漂浮在水面上。小明猜想，物體受到的浮力大小可能與它排開液體的體積有關，于是設計實驗進行探究。他把適量砂子裝入氣球，并充入少量空氣，制成一個“餃子”進行了如下實驗。實驗中充入“餃子”的空氣質量忽略不計。
（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測出“餃子”的重力G＝ N；
（2）如圖乙所示，將“餃子”浸入水中，“餃子”沉底，它受到的浮力F乙與其重力G的大小關系為F乙 G；
（3）用測力計把“餃子”豎直拉離水底，在水中靜止，測力計的示數(shù)如圖丙所示，它受到的浮力F丙= N；
（4）向“餃子”中充入適量空氣，體積變大，浸入水中，測力計的示數(shù)如圖丁所示，此時它受到的浮力為F丁，則F丁與F丙的大小關系為F丁 F丙；
（5）向“餃子”中充入更多的空氣，浸入水中，“餃子”排開水的體積更大，最終漂浮在水面上，如圖戊所示。至此，小明驗證了自己的猜想，即物體受到的浮力大小與它排開液體的體積有關，且排開液體的體積越大，浮力越 。
考點2 浮力的應用
10．【物理觀念·科技情景】（2024·四川廣安·中考真題）2023年4月，我國東部戰(zhàn)區(qū)組織了環(huán)臺島軍事演習。當參演的航空母艦——“遼寧艦”上的戰(zhàn)斗機從軍艦上起飛后（ ）
A．飛行的戰(zhàn)機以航母為參照物，是靜止的B．航母所受浮力變小，會上浮一些
C．航母所受浮力不變，排開水的體積不變D．航母兩側水域流速大的位置壓強大
12．【跨學科·物理學與工程實踐】（2024·山東臨沂·中考真題）2024年1月29日，世界首款四座氫內燃飛機原型機成功首飛。如圖所示，正在勻速升空的原型機（ ）
A．機身由密度較大的材料制成B．所受空氣的浮力等于自身重力
C．機翼下方的空氣流速比上方的小D．機艙外的大氣壓強越來越大
13．（2023·江蘇南京·中考真題）如圖所示，在一只輕薄透明塑料袋中裝有半袋水，用彈簧測力計吊住塑料袋并將其緩慢浸入水中，當測力計示數(shù)減小為零時（塑料袋不接觸杯底），發(fā)現(xiàn)袋內外水面相平。為了說明浮力的大小與液體的密度有關，僅提供密度不同的兩種液體甲和乙（ρ甲>ρ水>ρ乙），在前面步驟的基礎上，要求控制V袋不變，以下關于器材選用的設計方案正確的是（ ）
A．將袋內水換成等體積的甲液體，袋外水不變
B．將袋內水換成等體積的乙液體，袋外水不變
C．將袋外水換成甲液體，袋內水不變
D．將袋外水換成乙液體，袋內水不變
14．（2023·青海西寧·中考真題）如圖所示，現(xiàn)有一質量為1.2kg、體積為8×10-3m3質地均勻的浮標，用細繩的一端系住浮標，另一端固定在池底。隨著水池內水位的上升，細繩逐漸被拉直，當水位達到90cm時，浮標恰好完全浸沒且細繩未被拉斷（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。下列相關分析中正確的是（ ）
A．浮標的密度為1.5×103kg/m3
B．水對池底的壓強為9×105Pa
C．浮標所受的浮力為12N
D．細繩對浮標的拉力為68N
15．（2022·山東日照·中考真題）為了探究鋁塊在液體中所受浮力的大小跟液體密度的關系，小明將同一鋁塊用測力計提著分別浸入水和煤油中，如下圖所示。已知水的密度為，煤油的密度為，請根據(jù)實驗做出鋁塊在水和煤油中所受浮力的示意圖。
16．（2023·江蘇淮安·中考真題）小明同學用吸管制作了一個簡易的密度計。
（1）他取來一根長度為的吸管并將底端密封，將一定數(shù)量的小鋼珠放入吸管內作為配重，使其能夠豎直漂浮在水中，如圖甲所示。在吸管上標出水面的位置，測出該位置到吸管底端的距離為；
（2）吸管橫截面積為，在水中漂浮時它所受重力與浮力相等，所以；若漂浮在其他液體中，則浸入的深度為，此時，由以上兩式可得：。
（3）根據(jù)上式的數(shù)量關系，補全表格中的數(shù)據(jù)。（結果保留兩位小數(shù)，
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小明在吸管上標出對應的刻度線，刻度線分布 （選填“是”或“不是”）均勻的，此密度計所能標注的最小密度值為 ；
（5）為了檢驗小明制作的密度計是否準確，小華將密度計放在密度為的煤油中，為了用更少的煤油完成實驗，小華應該選擇圖乙四種圓柱形容器（已知和容器的深度為10cm，和容器的深度為22cm。容器的橫截面積均滿足測量需求）中的 容器。在密度計逐漸浸入煤油的過程中，密度計底端所受壓強越來越 ；
（6）利用多種液體檢驗后，小華認為小明制作的密度計比較準確，于是用另一根長度相同且較細的吸管制作了等質量的密度計。小華直接將小明的數(shù)據(jù)標在自己制作的密度計上，若用小華的密度計來測量液體密度，測量值將 （選填“大于”“等于”或“小于”）液體密度的真實值。
17．（2022·遼寧·中考真題）如圖是我國首艘10萬噸級智慧漁業(yè)大型工船“國信1號”。它的排水量為1.3×105t，滿載時排開海水的體積為 m3；滿載時工船所受的浮力為 N；海面下2m深處海水的壓強為 Pa（g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）
18．（2023·內蒙古興安盟·中考真題）如圖所示，物塊A重為3N，將物塊A總體積的三分之二浸在足夠深的水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)F=0.5N，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求：
（1）物塊A的體積；
（2）若將物塊A從彈簧測力計上取下放入水中，物塊A靜止時所受浮力的大小。

19．（2022·內蒙古興安盟·中考真題）在物理實驗操作考核中，水平桌面上放置底面積為100cm2圓柱形容器（不計容器壁厚度），內有一定量的水（如圖甲）。某考生用彈簧測力計懸掛一金屬圓柱體，從水面開始緩慢浸入水中，拉力F與圓柱體下表面到水面的距離h變化關系如圖乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力；
（2）圓柱體的體積；
（3）圓柱體的密度。
20．（2022·山東濱州·中考真題）建造某跨江大橋時，需將長百米、重千余噸的橋梁從江中吊起，施工時采用了將橋梁與水面成一定傾角出水的起吊方案，為了探究該方案的合理性，某研究性學習小組做了以下兩個模擬實驗。水平桌面上放置一個裝有適量水的燒杯，杯的底面積為，將小金屬板用細線吊著，然后將其浸沒在燒杯內的水中，杯中的水沒有溢出。將同一小金屬板分別與水面平行和與水面成一定傾角從水下緩慢拉出，如圖乙、圖丙所示。在這兩個過程中測力計所受拉力的變化情況，如圖丁坐標圖像所示。（，）求：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，實驗2中的最大拉力比實驗1中的最大拉力減小了多少；
（2）小金屬板的密度；
（3）當小金屬板浸沒水中后，水對燒杯底部增大的壓強。
21．（2023·江蘇鹽城·中考真題）閱讀短文，回答問題。
銅壺滴漏
銅壺滴漏是我國古代的一種計時工具，據(jù)專家推測，張衡時代制造的多級銅壺滴漏在24h內產生的誤差不大于40s。
如圖甲所示，早期的銅壺滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻有十二時辰，受水壺里放置一個浮舟，浮舟上裝一支浮箭。當水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，古人根據(jù)浮箭上端在銅尺上對應的刻度就知道當時的時間了。
由于播水壺水位下降會導致滴水速度發(fā)生變化，后人對銅壺滴漏進行了改良，將播水壺由原先的一只增加到三只（如圖乙所示），分別稱為日壺、月壺和星壺，自上而下依次放置在階梯式座架上。使用時，定時給日壺補水，確保星壺始終處于滿水狀態(tài)，一晝夜恰好能將受水壺滴滿。
據(jù)了解，銅壺滴漏中的每個壺都有蓋，下面三個壺蓋中還有圈孔承接上壺嘴滴漏的每一滴水。
（1）銅壺滴漏工作時，中午與傍晚浮舟受到的浮力大小 ；
（2）銅壺滴漏每個壺都加蓋的用途是防止壺中的水因 而減少；
（3）以下為早期銅壺滴漏的銅尺標度，關于“子”“丑”“寅”三個時辰刻度的大概位置正確的是圖 ；
A．B．C．D．
（4）據(jù)查，現(xiàn)在廣州博物館保存的銅壺滴漏受水壺容積為49L，如果從星壺底部流出的1滴水體積約為1.1×10﹣7m3，則從星壺底部每秒鐘大約流出 滴水（保留整數(shù)）；
（5）為確保星壺始終處于滿水狀態(tài)，在銅壺滴漏設計和使用時應該注意哪些問題 ？寫出一條即可。液體密度
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
浸入深度
12.50
11.11
10.00
9.09