三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題10 壓力和壓強（解析版）

這是一份三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題10 壓力和壓強（解析版），共28頁。試卷主要包含了【科學(xué)思維·模型建構(gòu)】等內(nèi)容，歡迎下載使用。

1．【科學(xué)思維·模型建構(gòu)】（2024·福建·中考真題）質(zhì)量為的杯子，裝入適量的水后放在水平的電子秤上，如圖甲；接著把草莓輕放入水中，草莓漂浮，如圖乙；然后用細(xì)針將草莓輕壓入水中，如圖丙；水均未溢出，電子秤示數(shù)依次為、、，不計細(xì)針體積。下列判斷正確的是（ ）
A．甲圖中，水對杯底的壓力為 B．乙圖中，草莓的質(zhì)量為
C．丙圖中，草莓排開水的體積為 D．丙圖中，細(xì)針對草莓的壓力為
【答案】C
【解析】A．甲圖中，水的重力為
由于杯子不是柱體，所以水對杯底的壓力小于水的重力，即
故A錯誤；
B．乙圖中，草莓漂浮，受到的浮力等于草莓的重力，即，根據(jù)阿基米德原理可知，草莓受到的浮力等于排開水的重力，即
所以草莓的質(zhì)量為
故B錯誤；
C．根據(jù)阿基米德原理可知，草莓受到的浮力
草莓浸沒時排開水的體積
故C正確；
D．丙圖中，草莓受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向下的細(xì)針的壓力，根據(jù)力的平衡條件可知，細(xì)針對草莓的壓力
故D錯誤。
故選C。
2．【科學(xué)思維·模型建構(gòu)】（2024·新疆·中考真題）如圖所示，一下半部分為圓柱形的玻璃瓶，深度為20cm，內(nèi)封閉有質(zhì)量為0.30kg的水。將玻璃瓶正放在水平面上時，水對玻璃瓶底部的壓強為900Pa；將玻璃瓶倒放在水平面上時，水對玻璃瓶蓋的壓強為1400Pa。若該玻璃瓶內(nèi)裝滿密度為的酒精，則酒精的質(zhì)量為（ ）
A．0.36kgB．0.40kgC．0.44kgD．0.48kg
【答案】B
【解析】正放時，水柱為標(biāo)準(zhǔn)的圓柱體，根據(jù)此時水對瓶底的壓強為900Pa，根據(jù)求得水柱高度
水的質(zhì)量為0.3kg，由此可知每0.1kg水占圓柱體部分3cm高度。
將玻璃瓶倒放在水平面上時，水對玻璃瓶蓋的壓強為1400Pa，根據(jù)求得水深度
瓶子總高20cm，上方空心部分高度6cm，裝滿水需要0.2kg，由此可知整個瓶子裝滿水的質(zhì)量為0.5kg，瓶子的容積
則裝滿酒精質(zhì)量為
故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
3．【社會實踐·科學(xué)探究】（2024·四川瀘州·中考真題）在學(xué)?？萍忌鐖F活動中，小趙同學(xué)所在的團隊利用3D打印機制作了如圖所示的飛機模型。飛機模型的機翼設(shè)計成上凸下平。試飛時，手將飛機模型向前推出，是力改變了飛機模型的 ；飛機模型在空中水平飛行過程中，機翼上方的空氣流速較快，壓強較 ；飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，是由于飛機模型具有 。
【答案】 運動狀態(tài) 小 慣性
【解析】[1]試飛時，手將飛機模型向前推出，手對飛機模型施加了作用力，使它由靜止變?yōu)檫\動，是力改變了飛機模型的運動狀態(tài)。
[2]飛機模型在空中水平飛行過程中，機翼上方的空氣流速較快，壓強較小，下方空氣流速較小、壓強較大，從而形成向上的升力。
[3]飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，是由于飛機模型具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動。
4．【科學(xué)思維·生活實踐】（2024·江蘇無錫·中考真題）生活中常用如圖所示的吸盤掛鉤來掛毛巾，使用時排盡吸盤內(nèi)的空氣，吸附在 （選填“平整”或“不平整”）的墻面上，以防止漏氣。若吸盤的橫截面積為，外界大氣壓為，則排盡空氣后的吸盤受到的大氣壓力為 N，吸盤掛鉤不會掉落是因為受到墻壁對它豎直向上的 力。
【答案】 平整 200 摩擦力
【解析】[1]吸盤掛鉤是利用大氣壓來工作的，使用時排盡吸盤內(nèi)的空氣，吸附在光滑的墻面上，外界大氣壓大于吸盤內(nèi)氣壓，將吸盤緊緊壓在墻面上，若墻面不平整，空氣會進入吸盤內(nèi)，吸盤會脫落。
[2]排盡空氣后的吸盤受到的大氣壓力為
[3]吸盤掛鉤受自身重力和物體對掛鉤向下的拉力而不會掉落是因為受到墻壁對它豎直向上的摩擦力。
5．【新中考·實驗創(chuàng)新】（2024·山東濱州·中考真題）“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的塑料瓶開展實踐體驗活動。
（1）裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對桌面壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是一對 力，瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是一對 力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)體驗；
（2）將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、丙所示，塑料瓶對海綿的壓力F正 F倒（選填“>”“F乙
B．F甲