三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題03 內(nèi)能及其利用（原卷版）

這是一份三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題03 內(nèi)能及其利用（原卷版），共12頁。試卷主要包含了【新中考·生活情景】，【科學(xué)探究·科學(xué)思維】等內(nèi)容，歡迎下載使用。

1．【新中考·生活情景】（2024·陜西·中考真題）“五一”假期，小明乘車回老家看望親人。一家人在一起摘槐花、吃槐花麥飯……這些都是小明最真切的童年記憶。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因?yàn)辂滐埡械臒崃慷?br>B．槐樹葉看上去呈綠色，是因?yàn)槿~子吸收了綠光
C．小明在行駛的車上看到槐樹向后運(yùn)動，是以地面為參照物的
D．槐花香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動
2．【科學(xué)探究·科學(xué)思維】（2024·四川成都·中考真題）某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等），到t3時(shí)刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時(shí)刻的溫度，最后繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（ ）
A．在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量為cm（T2-T1）
B．在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小
C．在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量為
D．該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容
3．【日常生活·傳統(tǒng)文化】（2024·云南·中考真題）民間藝人制作“糖畫”時(shí)，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的 現(xiàn)象；熬制糖漿的過程是通過 的方式改變糖的內(nèi)能。
4．【跨學(xué)科實(shí)踐·古代典籍】（2024·廣東·中考真題）《本草綱目》記載：“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”?！笆谩敝改Σ?，“以布拭熱”是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變琥珀的內(nèi)能?！拔媒孀印笔怯捎阽暌蚰Σ翈? 而 輕小的芥子。
5．【科學(xué)態(tài)度與責(zé)任·科技創(chuàng)新】（2024·新疆·中考真題）2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射成功。
（1）長征五號遙八運(yùn)載火箭的燃料為煤油、液態(tài)氫和液態(tài)氧，發(fā)射前加注燃料時(shí)，應(yīng)在 （填“低溫”或“高溫”）環(huán)境中進(jìn)行。為防止燃料汽化導(dǎo)致燃料貯箱內(nèi)氣壓過高，應(yīng)先加注 （填“煤油”“液態(tài)氫”或“液態(tài)氧”）。氫在 （填“液”或“氣”）態(tài)時(shí)氫分子無規(guī)則運(yùn)動更劇烈；
（2）火箭加速升空時(shí)，嫦娥六號探測器的機(jī)械能的增加量 （填“大于”或“小于”）其動能的增加量。探測器在月球上 （填“具有”或“沒有”）慣性。已知?dú)涞臒嶂禐椋瑒t質(zhì)量為1t的氫完全燃燒放出的熱量為 J。
6．【跨學(xué)科實(shí)踐·日常生活】（2024·廣東廣州·中考真題）如圖是燃?xì)庠顭那榫澈驮撊細(xì)庠钤铑^的示意圖。
（1）天然氣本身無色無味，為了安全和警示，通常會向天然氣中加入臭味劑。擰動點(diǎn)火裝置，若燃?xì)馕袋c(diǎn)燃，會聞到臭味，表明 （選填“分子間有引力”“分子間有斥力”或“分子做無規(guī)則運(yùn)動”）；
（2）擰動點(diǎn)火裝置，天然氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，天然氣不會從進(jìn)口處外泄，原因是：天然氣的噴入導(dǎo)致進(jìn)口處的天然氣流速 （選填“大”“小”），壓強(qiáng) （選填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓強(qiáng)；
（3）壺中裝有密度為、質(zhì)量為的水，則壺中水的體積為 。根據(jù)，若天然氣的熱值，完全燃燒的天然氣放出熱量為 J，其中的熱量被水吸收，已知水未沸騰，比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則水的溫度升高了 ℃。
考點(diǎn)1 分子動能理論
1．（2024·重慶·中考真題）如圖所示，是同學(xué)們拍攝的“中國年·中國味”活動情境，對涉及的物理知識解釋正確的是（ ）
A．墨跡未干的春聯(lián)墨香四溢，說明分子間有引力
B．停止加熱砂鍋煲繼續(xù)沸騰，說明汽化不需吸熱
C．湯圓上方的“白氣”是水蒸氣吸熱液化形成的
D．激昂歡快的迎新鼓聲是敲鼓時(shí)鼓面振動產(chǎn)生的
2．（2024·湖南·中考真題）小明在勞動技術(shù)課上學(xué)會了烹飪一道經(jīng)典湘菜——辣椒炒肉。下列說法正確的是（ ）
A．解凍時(shí)凍肉向溫水傳遞熱量B．磨刀可以增大切肉時(shí)的受力面積
C．切肉時(shí)是力改變了物體形狀D．炒肉時(shí)聞到香味不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
3．（2023·湖北隨州·中考真題）近年來許多家庭使用電熱液體蚊香器（如圖），瓶中的炭纖維棒將瓶內(nèi)的殺蟲劑吸到棒的頂端，而發(fā)熱電阻傳遞的熱會使棒的上端溫度達(dá)到50°C左右，此時(shí)殺蟲劑蒸發(fā)得更快從而提高了驅(qū)蚊效果。以下說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)是液化的一種方式
B．在常溫下，炭纖維棒里的殺蟲劑分子不會運(yùn)動
C．殺蟲劑分子運(yùn)動的快慢與溫度高低有關(guān)，50°C時(shí)殺蟲劑分子運(yùn)動得最慢
D．一般情況下，溫度升高汽化的速度會加快
考點(diǎn)2 內(nèi)能、比熱容、熱值
4．【日常情景·勞動實(shí)踐】（2024·湖北·中考真題）如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時(shí)放入其中，過一會感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是（ ）
A．木材的導(dǎo)熱性比金屬好B．木筷不燙手其內(nèi)能不變
C．金屬勺通過熱傳遞變燙D．“白氣”是由汽化形成的
5．（2023·廣東廣州·中考真題）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化，初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，那么初溫相同的甲、乙放出相同熱量（ ）
A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個(gè)高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
6．（2022·云南·中考真題）關(guān)于圖所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是（ ）
A．圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能
B．圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能
D．圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
7．（2022·四川成都·中考真題）“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”，這是南宋大詩人陸游對成都的贊譽(yù)。漫步在成都的這段“尋香道”，觀花賞水，令人心曠神怡。下列分析正確的是（ ）
A．聞到花香是分子做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果B．溪水的溫度高低取決于水流的速度
C．陽光下湖水內(nèi)能增加是通過做功的方式D．陽光下的石板溫度升高，其比熱容增大
8．（2022·貴州黔東南·中考真題）今年端午節(jié)期間，熱愛家務(wù)勞動的小紅與媽媽一起在家包粽子、煮粽子，做出來的粽子非?？煽?，下列說法正確的是（ ）
A．煮粽子時(shí)，是通過做功的方式改變粽子的內(nèi)能
B．煮粽子時(shí)，鍋的上方“白氣”騰騰，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象
C．煮粽子時(shí)，香氣滿屋，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
D．煮熟的粽子出鍋后，由于溫度較低所以粽子沒有內(nèi)能
9．（2023·四川瀘州·中考真題）塑料瓶是一種常見的生活物品，空塑料瓶可以做許多物理小實(shí)驗(yàn)。在安全情況下，小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶內(nèi)打入空氣，如圖所示。隨著瓶內(nèi)氣壓增加，氣體內(nèi)能增大，這是通過 方式改變瓶內(nèi)氣體內(nèi)能。當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，瓶蓋飛出，這一過程與內(nèi)燃機(jī) 沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同；瓶蓋飛出的同時(shí)，瓶口冒“白霧”，其物態(tài)變化是 。

10．（2024·天津·中考真題）在“航天日”主題活動中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如圖所示）。發(fā)射時(shí)，“水火箭”向下噴水從而獲得升空的動力，利用了物體間力的作用是 的；“水火箭”飛出后，瓶內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
考點(diǎn)3 熱量計(jì)算
11．（多選題）（2023·山東濰坊·中考真題）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至左右，并能保溫3小時(shí)。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對其進(jìn)行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（ ）

A．該晶體材料的熔點(diǎn)為B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變
C．在AB段，該晶體材料的分子熱運(yùn)動變劇烈D．該晶體材料的比熱容為
12．（2022·浙江寧波·中考真題）單位質(zhì)量的氣體物質(zhì)，在體積不變的條件下溫度升高1℃所吸收的熱量稱為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/(kg?℃)。如圖所示，質(zhì)量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形汽缸內(nèi)，汽缸內(nèi)氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當(dāng)氦氣的溫度從20℃升高到30℃時(shí)，氦氣吸收的熱量是 J。撤去力，氦氣推動活塞做功，這一過程的能量轉(zhuǎn)化形式與四沖程汽油機(jī)的 沖程相同。
13．（2022·湖南株洲·中考真題）如表格中的數(shù)據(jù)為水和煤油的比熱容，這兩種液體中 適合作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。若要使壺中質(zhì)量為2kg的水升高20℃，水需吸收 J熱量，將壺中的水加熱一段時(shí)間后水變少了，是因?yàn)樗l(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。
14．（2023·廣東·中考真題）小明了解到有種說法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用題圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶（內(nèi)層緊貼，外層相對寬松），用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計(jì)測量瓶中熱水的溫度，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如題表所示。
題表

（1）題表中有一個(gè)溫度值記錄錯誤，該錯誤的溫度值是 ℃。水溫會先降到41.0℃的是 瓶。已知瓶中水的體積是350mL，該瓶中水的溫度降至41.0℃時(shí)，其放出的熱量是 J。[，]
（2）如果把瓶中的熱水換成冰塊， 瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有 。
（3）請寫出一個(gè)生活中與你的猜想相符合的例子： 。
15．（2023·江蘇蘇州·中考真題）正午，小明對水面獲取太陽的能量情況進(jìn)行研究，他將裝有400g水的盤子放在室外平臺上，經(jīng)陽光照射10min，水溫升高了2.5℃，不計(jì)水的蒸發(fā)（水的比熱容是4.2×103J/(kg﹒℃)）。
（1）該過程水吸收的熱量是多少？
（2）若照射到盤中水面上太陽能的功率為25W，水獲取太陽能的效率是多大？

16．（2022·云南·中考真題）順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃，[c水=4.2×103J/（kg·℃），q煤=3×107J/kg]，在此過程中，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量；
（3）需要完全燃燒煤的質(zhì)量。
17．（2022·江蘇徐州·中考真題）閱讀短文，回答文后問題，
牛頓冷卻定律
當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí)，就會向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t物-t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時(shí)同也不同，根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進(jìn)行比熱容的測量。
（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能減少，這種改變內(nèi)能的方式叫做 ；
（2）散熱快慢q和下列概念中物理意義最接近的是 ；
A．速度 B．密度 C．功率 D．效率
（3）一個(gè)物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，此時(shí)物體的放熱快慢為q。當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為 。
（4）如圖甲所示，用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯散開口，水和鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，鹽水的密度為1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為 J/(kg·℃)。
考點(diǎn)4 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)突破
18．（2023·遼寧鞍山·中考真題）小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測量并記錄A、B的溫度；
（1）組裝器材時(shí)應(yīng)按照 （選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取 相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過 方式來增大液體內(nèi)能的；
（3）此實(shí)驗(yàn)通過 （選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長短”）來反映液體吸收熱量的多少；
（4）加熱一段時(shí)間后，液體B的溫度如圖乙所示，為 ℃；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度—時(shí)間圖象如圖丙所示，則液體 （選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。
19．（2022·四川巴中·中考真題）圖甲為觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)，圖丙為水沸騰前后的溫度和加熱時(shí)間關(guān)系圖像（其中BC段為水沸騰過程）。
（1）圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃；水沸騰時(shí)溫度未達(dá)到100℃，原因可能是當(dāng)?shù)貧鈮? 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”或“低于”）；
（2）水沸騰時(shí)，大量氣泡在水面破裂后會看到“白氣”，“白氣”是由于 （填物態(tài)變化名稱）形成的；
（3）分析圖丙BC段，可得到水在沸騰時(shí)不斷 ，但溫度 ；
（4）在本實(shí)驗(yàn)中試管里有50g水，當(dāng)其溫度從20℃升高到40℃時(shí)，水吸收的熱量為 J。[]
20．（2022·貴州六盤水·中考真題）小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時(shí)發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個(gè)問題與同學(xué)小紅進(jìn)行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識，他們提出了以下兩個(gè)猜想：
A．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動時(shí)，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱
B．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動時(shí)，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱
于是他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：打氣筒、測溫槍、計(jì)時(shí)器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標(biāo)注兩個(gè)測溫點(diǎn)，如圖所示。
請回答下列問題：
（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過 的方式傳遞到外壁；
（2）活塞在打氣筒內(nèi)向下運(yùn)動時(shí)的能量轉(zhuǎn)化過程，與四沖程內(nèi)燃機(jī)的 沖程相同；
（3）用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動20次，立即用測溫槍測出此時(shí)兩個(gè)測溫點(diǎn)的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，重復(fù)上述操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
小明分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是 ；
（4）小紅回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)為小明得出的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 ，于是他們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，對猜想A再次進(jìn)行探究，你認(rèn)為他們的改進(jìn)方法是 。
物質(zhì)
比熱容c/【】
水
4.2×103
煤油
2.1×103
室溫：25.0℃
時(shí)間/min
0
20
40
60
80
甲瓶水溫/℃
61.0
56.6
62.5
50.9
48.5
乙瓶水溫/℃
61.0
55.6
52.3
49.0
45.7
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
時(shí)間t/s
活塞往復(fù)次數(shù)
上部溫度t/℃
下部溫度t/℃
1
10
20
30.7
36.6
2
10
20
30.2
36.2
3
10
20
30.5
36.3