三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題03 內(nèi)能及其利用（解析版）

這是一份三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題03 內(nèi)能及其利用（解析版），共22頁。試卷主要包含了【新中考·生活情景】，【科學(xué)探究·科學(xué)思維】等內(nèi)容，歡迎下載使用。

1．【新中考·生活情景】（2024·陜西·中考真題）“五一”假期，小明乘車回老家看望親人。一家人在一起摘槐花、吃槐花麥飯……這些都是小明最真切的童年記憶。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因為麥飯含有的熱量多
B．槐樹葉看上去呈綠色，是因為葉子吸收了綠光
C．小明在行駛的車上看到槐樹向后運動，是以地面為參照物的
D．槐花香氣四溢，是因為分子在永不停息地做無規(guī)則運動
【答案】D
【解析】A．熱量是過程量，不能描敘為含有熱量，剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因為麥飯的溫度高，故A錯誤；
B．不透明物體的顏色由物體反射的色光決定，槐樹葉看上去呈綠色，是因為葉子反射了綠光，故B錯誤；
C．以地面為參照物，槐樹的位置沒有變化，槐樹是靜止的，以行駛的車位參照物，槐樹向后運動，故C錯誤；
D．槐花香氣四溢，是擴散現(xiàn)象，是因為香味分子在永不停息地做無規(guī)則運動造成的，故D正確。
故選D。
2．【科學(xué)探究·科學(xué)思維】（2024·四川成都·中考真題）某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等），到t3時刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時刻的溫度，最后繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（ ）
A．在0~t2時間段，該物體吸收的熱量為cm（T2-T1）
B．在t2~t4時間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小
C．在t4~t5時間段，該物體放出的熱量為
D．該物質(zhì)在t5~t6時間段的比熱容等于在0~t1時間段的比熱容
【答案】D
【解析】A．由于實驗中用穩(wěn)定的熱源加熱，物體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，由圖可知，在0~t1時間段，該物體的溫度由T1升高至T2，物質(zhì)的比熱容為c，所以物體單位時間吸收熱量
故在0~t2時間段，該物體吸收的熱量
故A錯誤；
B．由圖可知，該物體在t2~t4時間段，處于液態(tài)，由于液態(tài)時的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，所以在t2~t4時間段，該物質(zhì)的比熱容不變，故B錯誤；
C．該物質(zhì)冷卻過程中單位時間放出熱量不等于該物體升溫過程中單位時間吸收熱量，由于該物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量等于該物質(zhì)凝固過程中放出的熱量，所以在t4~t5時間段，該物體放出的熱量等于在t1~t2時間段，該物體吸收的熱量，所以該物體放出的熱量
故C錯誤；
D．由圖可知，該物質(zhì)在t5~t6時間段，處于固態(tài)，該物質(zhì)在0~t1時間段，也處于固態(tài)，由于固態(tài)時的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，保持不變，所以該物質(zhì)在t5~t6時間段的比熱容等于在0~t1時間段的比熱容，故D正確。
故選D。
3．【日常生活·傳統(tǒng)文化】（2024·云南·中考真題）民間藝人制作“糖畫”時，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的 現(xiàn)象；熬制糖漿的過程是通過 的方式改變糖的內(nèi)能。
【答案】 熔化 熱傳遞
【解析】[1]將糖塊加熱成糖漿，糖由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，這個過程稱為熔化。
[2]熬制糖漿時，糖吸收熱量，溫度升高，所以是通過熱傳遞的方式改變糖的內(nèi)能。
4．【跨學(xué)科實踐·古代典籍】（2024·廣東·中考真題）《本草綱目》記載：“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”?！笆谩敝改Σ?，“以布拭熱”是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變琥珀的內(nèi)能?！拔媒孀印笔怯捎阽暌蚰Σ翈? 而 輕小的芥子。
【答案】 做功 電 吸引
【解析】[1]改變物體內(nèi)能的方法有熱傳遞和做功?！耙圆际脽帷笔峭ㄟ^做功的方式改變了琥珀的內(nèi)能。
[2][3]由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，琥珀和布摩擦?xí)r，因得失電子，二者都帶上了電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，琥珀就把輕小的芥子吸起來。
5．【科學(xué)態(tài)度與責(zé)任·科技創(chuàng)新】（2024·新疆·中考真題）2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射成功。
（1）長征五號遙八運載火箭的燃料為煤油、液態(tài)氫和液態(tài)氧，發(fā)射前加注燃料時，應(yīng)在 （填“低溫”或“高溫”）環(huán)境中進行。為防止燃料汽化導(dǎo)致燃料貯箱內(nèi)氣壓過高，應(yīng)先加注 （填“煤油”“液態(tài)氫”或“液態(tài)氧”）。氫在 （填“液”或“氣”）態(tài)時氫分子無規(guī)則運動更劇烈；
（2）火箭加速升空時，嫦娥六號探測器的機械能的增加量 （填“大于”或“小于”）其動能的增加量。探測器在月球上 （填“具有”或“沒有”）慣性。已知氫的熱值為，則質(zhì)量為1t的氫完全燃燒放出的熱量為 J。
【答案】 低溫 煤油 氣 大于 具有 1.4×1011
【解析】（1）[1]長征五號遙八運載火箭的燃料為煤油、液態(tài)氫和液態(tài)氧，因為液態(tài)氫和液態(tài)氧的沸點較低，所以發(fā)射前加注燃料時，應(yīng)在低溫環(huán)境中進行。
[2]為防止燃料汽化導(dǎo)致燃料貯箱內(nèi)氣壓過高，應(yīng)先加注沸點較高的煤油。
[3]氣態(tài)的氫溫度相對較高，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，因此氫在氣態(tài)時氫分子無規(guī)則運動更劇烈。
（2）[4]火箭加速升空時，嫦娥六號探測器的質(zhì)量不變，速度變大，動能變大，高度增加，重力勢能變大，因機械能等于動能與重力勢能之和，所以機械能的增加量大于其動能的增加量。
[5]慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體都具有慣性，探測器在月球上也具有慣性。
[6]質(zhì)量為1t的氫完全燃燒放出的熱量為
6．【跨學(xué)科實踐·日常生活】（2024·廣東廣州·中考真題）如圖是燃氣灶燒水的情境和該燃氣灶灶頭的示意圖。
（1）天然氣本身無色無味，為了安全和警示，通常會向天然氣中加入臭味劑。擰動點火裝置，若燃氣未點燃，會聞到臭味，表明 （選填“分子間有引力”“分子間有斥力”或“分子做無規(guī)則運動”）；
（2）擰動點火裝置，天然氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，天然氣不會從進口處外泄，原因是：天然氣的噴入導(dǎo)致進口處的天然氣流速 （選填“大”“小”），壓強 （選填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓強；
（3）壺中裝有密度為、質(zhì)量為的水，則壺中水的體積為 。根據(jù)，若天然氣的熱值，完全燃燒的天然氣放出熱量為 J，其中的熱量被水吸收，已知水未沸騰，比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則水的溫度升高了 ℃。
【答案】 分子做無規(guī)則運動 大 小于 20
【解析】（1）[1]擰動點火裝置，若燃氣未點燃，臭味分子通過空氣傳到人的鼻子，使人聞到臭味，這是一種擴散現(xiàn)象，表明分子做無規(guī)則運動。
（2）[2][3]擰動點火裝置，天然氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，天然氣不會從進口處外泄，是因為天然氣噴入后，進口處的空氣流速增大，壓強減小，小于大氣壓，在大氣壓的作用下不會外泄。
（3）[4]根據(jù)可得，壺中水的體積為
[5]根據(jù)，若天然氣的熱值，完全燃燒的天然氣放出熱量為
[6]根據(jù)可得，水的溫度升高了
考點1 分子動能理論
1．（2024·重慶·中考真題）如圖所示，是同學(xué)們拍攝的“中國年·中國味”活動情境，對涉及的物理知識解釋正確的是（ ）
A．墨跡未干的春聯(lián)墨香四溢，說明分子間有引力
B．停止加熱砂鍋煲繼續(xù)沸騰，說明汽化不需吸熱
C．湯圓上方的“白氣”是水蒸氣吸熱液化形成的
D．激昂歡快的迎新鼓聲是敲鼓時鼓面振動產(chǎn)生的
【答案】D
【解析】A．墨跡未干的春聯(lián)墨香四溢，是墨香分子在空氣中做無規(guī)則運動的結(jié)果，即擴散現(xiàn)象，不能說明分子間有引力，故A錯誤；
B．停止加熱砂鍋煲繼續(xù)沸騰，是因為砂鍋煲的余溫高于水的沸點，水繼續(xù)吸熱沸騰，故B錯誤；
C．湯圓上方的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是放熱過程，故C錯誤；
D．敲鼓時，聽到的聲音由鼓的振動產(chǎn)生的，激昂歡快的迎新鼓聲是敲鼓時鼓面振動產(chǎn)生的，故D正確。
故選D。
2．（2024·湖南·中考真題）小明在勞動技術(shù)課上學(xué)會了烹飪一道經(jīng)典湘菜——辣椒炒肉。下列說法正確的是（ ）
A．解凍時凍肉向溫水傳遞熱量B．磨刀可以增大切肉時的受力面積
C．切肉時是力改變了物體形狀D．炒肉時聞到香味不屬于擴散現(xiàn)象
【答案】C
【解析】A．當凍肉被放入溫水中進行解凍時，會發(fā)生熱量傳遞的現(xiàn)象。在這個過程中，溫水具有較高的溫度，而凍肉則處于低溫狀態(tài)。由于溫度差的存在，熱量會從溫水流向凍肉。故A錯誤；
B．磨刀是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，更容易切肉，故B錯誤；
C．切肉時，肉在力的作用下被刀切成很多部分，形狀發(fā)生改變，因此說明力可以改變物體的形狀，故C正確；
D．炒肉時，溫度很高，肉中的芳香分子會在高溫下不停的無規(guī)則運動到空氣中，擴散到空氣中，所以很遠就能夠聞到炒肉的香味，這是一種擴散現(xiàn)象，故D錯誤。
故選C。
3．（2023·湖北隨州·中考真題）近年來許多家庭使用電熱液體蚊香器（如圖），瓶中的炭纖維棒將瓶內(nèi)的殺蟲劑吸到棒的頂端，而發(fā)熱電阻傳遞的熱會使棒的上端溫度達到50°C左右，此時殺蟲劑蒸發(fā)得更快從而提高了驅(qū)蚊效果。以下說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)是液化的一種方式
B．在常溫下，炭纖維棒里的殺蟲劑分子不會運動
C．殺蟲劑分子運動的快慢與溫度高低有關(guān)，50°C時殺蟲劑分子運動得最慢
D．一般情況下，溫度升高汽化的速度會加快
【答案】D
【解析】A．汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰，故A錯誤；
B．分子在不停地做無規(guī)則的運動，分子的熱運動與溫度有關(guān)，溫度越高分子熱運動越劇烈，所以在常溫下，炭纖維棒里的殺蟲劑分子在做運動，故B錯誤；
C．分子的熱運動與溫度有關(guān)，溫度越低，熱運動越慢，50攝氏度時，分子的運動不是最慢的，故C錯誤；
D．加快液體蒸發(fā)的方法有：提高液體的溫度、加快液體表面空氣的流速、增大液體的表面積，所以一般情況下，溫度升高汽化的速度會加快，故D正確。
故選D。
考點2 內(nèi)能、比熱容、熱值
4．【日常情景·勞動實踐】（2024·湖北·中考真題）如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時放入其中，過一會感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是（ ）
A．木材的導(dǎo)熱性比金屬好B．木筷不燙手其內(nèi)能不變
C．金屬勺通過熱傳遞變燙D．“白氣”是由汽化形成的
【答案】C
【解析】A．一般情況下，金屬的導(dǎo)熱性能比非金屬的好，所以金屬勺比木筷導(dǎo)熱性好，故A錯誤；
B．木筷放入熱水中也會吸收熱量，內(nèi)能增加，故B錯誤；
C．金屬勺變燙，是因為面條的溫度高于金屬勺的溫度，面條向金屬勺傳遞熱量，故C正確；
D．“白氣”是面條中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤。
故選C。
5．（2023·廣東廣州·中考真題）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化，初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，那么初溫相同的甲、乙放出相同熱量（ ）
A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大
B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大
C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大
D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大
【答案】B
【解析】依題意初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，說明吸收相同的熱量，甲溫度變化比乙溫度變化慢，由此可知，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，甲乙溫度都降低，由于甲溫度變化比乙溫度變化慢，所以甲的末溫比乙的末溫高，但由于不知道甲乙兩塊金屬的質(zhì)量關(guān)系，所以無法判斷甲、乙比熱容哪一個大，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
6．（2022·云南·中考真題）關(guān)于圖所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是（ ）
A．圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能
B．圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能
D．圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】C
【解析】A．不管物體溫度高低，都具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能，故A錯誤；
B．冬天搓手取暖是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，此過程中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；
C．用濕毛巾冷敷降溫，濕毛巾從人體吸收熱量，使人體降溫，內(nèi)能減小，所以是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能，故C正確；
D．向下壓活塞，對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油機做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，二者能量轉(zhuǎn)化不同，故D錯誤。
故選C。
7．（2022·四川成都·中考真題）“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”，這是南宋大詩人陸游對成都的贊譽。漫步在成都的這段“尋香道”，觀花賞水，令人心曠神怡。下列分析正確的是（ ）
A．聞到花香是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果B．溪水的溫度高低取決于水流的速度
C．陽光下湖水內(nèi)能增加是通過做功的方式D．陽光下的石板溫度升高，其比熱容增大
【答案】A
【解析】A．聞到花香是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動，花香分子擴散到了空氣中，進入人的鼻子從而聞到香味，故A正確；
B．由Q=cmΔt可知，溪水的溫度高低與溪水的質(zhì)量和吸收的熱量等因素有關(guān)，與水流的速度無關(guān)，故B錯誤；
C．陽光下湖水通過吸收太陽輻射的熱量使得其內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能，故C錯誤；
D．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度無關(guān)，故陽光下的石板溫度升高，其比熱容不變，故D錯誤。
故選A。
8．（2022·貴州黔東南·中考真題）今年端午節(jié)期間，熱愛家務(wù)勞動的小紅與媽媽一起在家包粽子、煮粽子，做出來的粽子非?？煽?，下列說法正確的是（ ）
A．煮粽子時，是通過做功的方式改變粽子的內(nèi)能
B．煮粽子時，鍋的上方“白氣”騰騰，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象
C．煮粽子時，香氣滿屋，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D．煮熟的粽子出鍋后，由于溫度較低所以粽子沒有內(nèi)能
【答案】C
【解析】A．煮粽子時，粽子吸收水的熱量即通過熱傳遞改變內(nèi)能，故A錯誤；
B．“白氣”是熱的水蒸氣遇到冷空氣液化形成的小水珠，故B錯誤；
C．煮粽子時，粽葉飄香是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故C正確；
D．一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，故D錯誤。
故選C。
9．（2023·四川瀘州·中考真題）塑料瓶是一種常見的生活物品，空塑料瓶可以做許多物理小實驗。在安全情況下，小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶內(nèi)打入空氣，如圖所示。隨著瓶內(nèi)氣壓增加，氣體內(nèi)能增大，這是通過 方式改變瓶內(nèi)氣體內(nèi)能。當氣壓達到一定程度時，瓶蓋飛出，這一過程與內(nèi)燃機 沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同；瓶蓋飛出的同時，瓶口冒“白霧”，其物態(tài)變化是 。

【答案】 做功 做功 液化
【解析】[1]小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶內(nèi)打入空氣，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使瓶內(nèi)氣壓增加，氣體內(nèi)能增大，這是做功的發(fā)生改變瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。
[2]當氣壓達到一定程度時，瓶蓋飛出，這是瓶內(nèi)氣體對瓶蓋做功，把氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶蓋的機械能，內(nèi)燃機的做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以這一過程與內(nèi)燃機的中國沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同。
[3]瓶蓋飛出的同時，瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶口的水蒸氣遇冷液化成小水珠。
10．（2024·天津·中考真題）在“航天日”主題活動中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如圖所示）。發(fā)射時，“水火箭”向下噴水從而獲得升空的動力，利用了物體間力的作用是 的；“水火箭”飛出后，瓶內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】 相互 減小
【解析】[1] 水火箭升空利用的是“反沖力”，即高壓氣體將水向下噴射出去，對水施加一個向下的力，物體間的力都是相互的，水對火箭施加一個向上的力，火箭就升空了。
[2] 質(zhì)量不變的情況下，溫度降低，內(nèi)能一定減小。
考點3 熱量計算
11．（多選題）（2023·山東濰坊·中考真題）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至左右，并能保溫3小時。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對其進行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（ ）

A．該晶體材料的熔點為B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變
C．在AB段，該晶體材料的分子熱運動變劇烈D．該晶體材料的比熱容為
【答案】CD
【解析】A．該晶體常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換，熔化過程溫度不變，不變的溫度即是熔點，由圖丙可知，在BC段溫度保持不變，則該晶體熔點為50℃，故A錯誤；
B．由圖丙可知，BC段是晶體的熔化過程，晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變，物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，則該晶體材料的內(nèi)能增大，故B錯誤；
C．分子熱運動的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運動越劇烈；在AB段溫度升高，所以該晶體材料的分子熱運動變劇烈，故C正確；
D．由圖丙可知，當0.3kg晶體材料，由30℃加熱到50℃，其吸收的熱量為5.28×103J，根據(jù)Q=cmΔt可得，其比熱容為
故D正確。
故選CD。
12．（2022·浙江寧波·中考真題）單位質(zhì)量的氣體物質(zhì)，在體積不變的條件下溫度升高1℃所吸收的熱量稱為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/(kg?℃)。如圖所示，質(zhì)量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形汽缸內(nèi)，汽缸內(nèi)氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當氦氣的溫度從20℃升高到30℃時，氦氣吸收的熱量是 J。撤去力，氦氣推動活塞做功，這一過程的能量轉(zhuǎn)化形式與四沖程汽油機的 沖程相同。
【答案】 620 做功
【解析】[1]氦氣吸收的熱量
Q吸=cm(t-t0)=3100J/(kg?℃)×0.02kg×(30-20)℃=620J
[2]撤去力，氦氣推動活塞做功，將氦氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能，這個過程與汽油機的做功沖程相同。
13．（2022·湖南株洲·中考真題）如表格中的數(shù)據(jù)為水和煤油的比熱容，這兩種液體中 適合作為汽車發(fā)動機的冷卻液。若要使壺中質(zhì)量為2kg的水升高20℃，水需吸收 J熱量，將壺中的水加熱一段時間后水變少了，是因為水發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。
【答案】 水 1.68×105 汽化
【解析】[1][2]由表格數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于煤油的比熱容，相同質(zhì)量的水和煤油相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以水適合作為汽車發(fā)動機的冷卻液；水吸收的熱量
[3]將壺中的水加熱一段時間后，部分液態(tài)的水汽化變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣導(dǎo)致壺中的水變少。
14．（2023·廣東·中考真題）小明了解到有種說法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用題圖的裝置進行實驗：在甲、乙兩個相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶（內(nèi)層緊貼，外層相對寬松），用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計測量瓶中熱水的溫度，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如題表所示。
題表

（1）題表中有一個溫度值記錄錯誤，該錯誤的溫度值是 ℃。水溫會先降到41.0℃的是 瓶。已知瓶中水的體積是350mL，該瓶中水的溫度降至41.0℃時，其放出的熱量是 J。[，]
（2）如果把瓶中的熱水換成冰塊， 瓶中的冰塊熔化較慢。分析實驗結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有 。
（3）請寫出一個生活中與你的猜想相符合的例子： 。
【答案】 62.5 乙 甲 空氣 見解析
【解析】（1）[1]由于溫度是逐漸降低的，不可能比初溫還高，故可知甲瓶62.5℃是錯誤的。
[2]根據(jù)表格溫度變化趨勢可知，乙瓶中溫度下降更快，故乙瓶中水溫更快降到41.0℃。
[3]由于瓶中水的體積是350mL，可得水的質(zhì)量為
根據(jù)可得，放出的熱量為
（2）[4]由于甲瓶保溫更好，如果把瓶中的熱水換成冰塊，則甲瓶中的冰塊熔化較慢。
[5]可能是兩件薄衣服中間有空氣，減慢了熱量的流失速度。
（3）[6]羽絨服內(nèi)充滿空氣更保暖，雙層玻璃隔熱效果更好。
15．（2023·江蘇蘇州·中考真題）正午，小明對水面獲取太陽的能量情況進行研究，他將裝有400g水的盤子放在室外平臺上，經(jīng)陽光照射10min，水溫升高了2.5℃，不計水的蒸發(fā)（水的比熱容是4.2×103J/(kg﹒℃)）。
（1）該過程水吸收的熱量是多少？
（2）若照射到盤中水面上太陽能的功率為25W，水獲取太陽能的效率是多大？

【答案】（1）4.2×103J；（2）28%
【解析】解：（1）由Q=cmΔt可得，該過程水吸收的熱量為
（2）由W=Pt可得，照射到水面上的太陽能為
故水獲取太陽能的效率為
答：（1）該過程水吸收的熱量是4.2×103J；
（2）水獲取太陽能的效率是28%。
16．（2022·云南·中考真題）順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃，[c水=4.2×103J/（kg·℃），q煤=3×107J/kg]，在此過程中，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量；
（3）需要完全燃燒煤的質(zhì)量。
【答案】（1）8.4×105J；（2）8.4×106J；（3）0.28kg
【解析】解：（1）根據(jù)可知，水吸收的熱量
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，根據(jù)可知，煤燃燒放出的熱量為
（3）根據(jù)Q放=mq可知，需要完全燃燒煤的質(zhì)量為
答：（1）水吸收的熱量為8.4×105J；
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量為8.4×106J；
（3）需要完全燃燒煤的質(zhì)量為0.28kg。
17．（2022·江蘇徐州·中考真題）閱讀短文，回答文后問題，
牛頓冷卻定律
當一個物體表面溫度比周圍環(huán)境高時，就會向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個結(jié)論符合實際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t物-t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時同也不同，根據(jù)降溫時間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進行比熱容的測量。
（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能減少，這種改變內(nèi)能的方式叫做 ；
（2）散熱快慢q和下列概念中物理意義最接近的是 ；
A．速度 B．密度 C．功率 D．效率
（3）一個物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，此時物體的放熱快慢為q。當物體溫度降低到29℃時，散熱快慢為 。
（4）如圖甲所示，用兩個同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯散開口，水和鹽水溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，鹽水的密度為1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為 J/(kg·℃)。
【答案】 熱傳遞 C 3.5×103
【解析】（1）[1]物體向周圍散熱，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到周圍溫度較低的物體上，內(nèi)能減小，這種方式叫熱傳遞。
（2）[2]q是表示散熱快慢的物理量，速度是表示物體運動快慢的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，這三者的物理意義接近，速度單位m/s。功率單位與散熱快慢單位都是J/s。因此只選C。故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（3）[3] 當物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度為20℃時，根據(jù)牛頓冷卻定律q=k(t物-t環(huán))可得物體的散熱系數(shù)
當物體溫度降低到29℃時，散熱快慢為
（4）[4]由圖乙可知，水從30℃降到25℃放出的熱量為
Q放=c水m水(t0水-t水)=4.2×103J/(kg·℃)×m水×(30℃-25℃)=4.2×103J/(kg·℃)×1.0×103kg/m3×V水×5℃
鹽水從30℃降到25℃放出的熱量為
Q放ˊ=c鹽水m鹽水(t0鹽水-t鹽水)=c鹽水m鹽水×(30℃-25℃)= c鹽水×1.1×103kg/m3×V鹽水×5℃
其中水和鹽水降溫時間分別為24min和22min，鹽水和水的體積相同，所以放出的熱量之比為
可求得鹽水的比熱容為3.5×103J/(kg·℃)。
考點4 創(chuàng)新實驗突破
18．（2023·遼寧鞍山·中考真題）小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計了如下的實驗方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱，實驗裝置如圖甲、乙所示，實驗時每隔一段時間同時測量并記錄A、B的溫度；
（1）組裝器材時應(yīng)按照 （選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；
（2）實驗時，選取 相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時液體溫度升高，這是通過 方式來增大液體內(nèi)能的；
（3）此實驗通過 （選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）來反映液體吸收熱量的多少；
（4）加熱一段時間后，液體B的溫度如圖乙所示，為 ℃；
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度—時間圖象如圖丙所示，則液體 （選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運能量的介質(zhì)。
【答案】 自下而上 質(zhì)量 熱傳遞 加熱時間的長短 33 B
【解析】（1）[1]實驗時要用酒精燈的外焰加熱，故組裝器材時，先安裝酒精燈，應(yīng)按照自下而上的順序依次安裝。
（2）[2][3]根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實驗時，選取質(zhì)量相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時液體溫度升高，這是通過熱傳遞方式來增大液體內(nèi)能的。
（3）[4]實驗中運用轉(zhuǎn)換法，通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少。
（4）[5]由乙圖可知，溫度計分度值為1℃，加熱一段時間后，液體B的溫度為33℃。
（5）[6]根據(jù)繪制出的溫度—時間圖象可知，升高相同的溫度，B加熱時間長，B的吸熱能力強，比熱容大，根據(jù)Q=cmΔt，在質(zhì)量和降低的溫度相同時，B放熱多，故液體B更適合作為家中“暖氣”中輸運能量的介質(zhì)。
19．（2022·四川巴中·中考真題）圖甲為觀察水沸騰實驗裝置，圖乙為某時刻溫度計示數(shù)，圖丙為水沸騰前后的溫度和加熱時間關(guān)系圖像（其中BC段為水沸騰過程）。
（1）圖乙中溫度計示數(shù)為 ℃；水沸騰時溫度未達到100℃，原因可能是當?shù)貧鈮? 標準大氣壓（選填“高于”或“低于”）；
（2）水沸騰時，大量氣泡在水面破裂后會看到“白氣”，“白氣”是由于 （填物態(tài)變化名稱）形成的；
（3）分析圖丙BC段，可得到水在沸騰時不斷 ，但溫度 ；
（4）在本實驗中試管里有50g水，當其溫度從20℃升高到40℃時，水吸收的熱量為 J。[]
【答案】 85 低于 液化 吸熱 不變 4.2×103
【解析】（1）[1]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，溫度計的液柱液面正好在85℃刻度處，故圖乙中溫度計示數(shù)為85℃。
[2]水的沸點和氣壓有關(guān)，水面氣壓越高，水的沸點越高；水面氣壓越低，水的沸點越低，故水沸騰時溫度未達到100℃，原因可能是當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮骸?br>（2）[3]水沸騰時，大量氣泡在水面破裂后會釋放許多的水蒸氣，水蒸氣遇冷液化成小水滴，也就是我們?nèi)庋劭梢姷摹鞍讱狻薄?br>（3）[4][5]由圖丙可知，處于BC段時，水持續(xù)吸熱，但溫度不變，一直維持在98.4℃，說明水在沸騰時不斷吸熱，但溫度不變。
（4）[6]由可知，在本實驗中試管里有50g水，即0.05kg的水，當其溫度從20℃升高到40℃時，水吸收的熱量
20．（2022·貴州六盤水·中考真題）小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個問題與同學(xué)小紅進行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識，他們提出了以下兩個猜想：
A．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱
B．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱
于是他們設(shè)計了實驗進行探究，選用的實驗器材有：打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標注兩個測溫點，如圖所示。
請回答下列問題：
（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過 的方式傳遞到外壁；
（2）活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時的能量轉(zhuǎn)化過程，與四沖程內(nèi)燃機的 沖程相同；
（3）用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動20次，立即用測溫槍測出此時兩個測溫點的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，重復(fù)上述操作。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
小明分析上表實驗數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是 ；
（4）小紅回顧整個實驗過程，分析實驗數(shù)據(jù)，認為小明得出的結(jié)論不夠嚴謹，理由是 ，于是他們對實驗進行改進，對猜想A再次進行探究，你認為他們的改進方法是 。
【答案】 熱傳遞 壓縮 活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱 見解析 見解析
【解析】（1）[1]打氣筒內(nèi)壁的溫度高，外壁的溫度低，熱量從溫度高的內(nèi)壁傳遞到溫度低的外壁，是通過熱傳遞的方式。
（2）[2]活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時，活塞對筒內(nèi)的空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同。
（3）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，打氣筒下部溫度高于上部溫度，說明活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時，活塞對筒內(nèi)的空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，造成下部溫度高于上部溫度，故導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱。
（4）[4][5]在實驗過程中，活塞向下運動時既克服摩擦做功，又壓縮空氣做功，無法準確的確定外壁發(fā)熱的原因；根據(jù)控制變量法，要探究猜想A，應(yīng)讓活塞只克服摩擦做功，而不壓縮空氣做功，故他們的改進方法是：打氣筒不與籃球連接，直接讓活塞在相同的時間內(nèi)往復(fù)運動相同的次數(shù)，用測溫槍測出打氣筒外壁的溫度與打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣時打氣筒外壁的溫度進行比較，進而得出結(jié)論。物質(zhì)
比熱容c/【】
水
4.2×103
煤油
2.1×103
室溫：25.0℃
時間/min
0
20
40
60
80
甲瓶水溫/℃
61.0
56.6
62.5
50.9
48.5
乙瓶水溫/℃
61.0
55.6
52.3
49.0
45.7
實驗次數(shù)
時間t/s
活塞往復(fù)次數(shù)
上部溫度t/℃
下部溫度t/℃
1
10
20
30.7
36.6
2
10
20
30.2
36.2
3
10
20
30.5
36.3