初中化學滬教版（2024）九年級上冊第1章 開啟化學之門第1節(jié) 認識化學科學課文配套ppt課件

這是一份初中化學滬教版（2024）九年級上冊第1章 開啟化學之門第1節(jié) 認識化學科學課文配套ppt課件，共23頁。
1.能通過簡單的實例認識化學學科的神奇魅力。2.能以化學史為載體初步認識化學學科的形成和發(fā)展，以及我國古代杰出的化學成就。3.能感悟化學作為中心科學的意義，體會化學對促進社會可持續(xù)發(fā)展的重要價值。
1.化學的概述 化學是研究物質（化學研究的對象是物質，不是物體）的組成、結構、性質、轉化及應用的自然科學?；瘜W常通過實驗來探究和揭示自然界的規(guī)律，有著獨特的魅力。
實驗探究 教材第2頁1.現象：產生大量氣泡。解釋：小蘇打和白醋混合后生成二氧化碳氣體。2.現象：產生大量氣泡，紅豆上下翻滾。解釋：小蘇打和白醋混合后持續(xù)產生的二氧化碳推動紅豆在液體中上下翻滾。
交流討論 教材第3頁迅速下壓活塞時，活塞對筒內氣體做功，使筒內氣體內能增加，溫度升高，當溫度達到乙醚燃燒所需的最低溫度時，乙醚燃燒，進而引發(fā)棉花燃燒。觀察思考 教材第3頁手帕上的水蒸發(fā)吸收大量的熱量，溫度達不到手帕燃燒所需的最低溫度，手帕不燃燒，所以沒有被燒壞。
2.探究微觀粒子的特性（含教材第4頁“實驗探究”答案）
特別提醒對微觀粒子在不停地運動的理解1.無論物質處于什么狀態(tài)，構成物質的微觀粒子都在不停地運動。2.微觀粒子的運動速度與溫度有關。溫度越高，微觀粒子的運動速度越快，如濕衣服在夏天比在冬天干得快。3.微觀粒子的質量和體積都很小，肉眼無法看到，因此我們平時看到的較小固體的運動，如塵土飛揚等不能用微觀粒子的觀點解釋。
典例1 飛上天花板的氫氣球過了幾天后，慢慢縮小，掉落地面。這主要說明( )
A.微觀粒子在不停地運動B.微觀粒子之間有空隙C.微觀粒子的質量很大D.微觀粒子非常小
[解析] 氫氣球落地，說明里面的氫氣減少了，原因是構成氫氣的微觀粒子在不停地運動，運動到氫氣球外面去了。
3.化學可以創(chuàng)造出性能各異的各種新材料
1.化學的發(fā)展化學是在人們對物質性質及其變化的認識、探索和應用中建立和發(fā)展起來的。（1）人類最初只是用石頭、樹木等天然材料制造工具從事生產勞動。
（2）我國古代化學工藝 ①我國古代勞動人民在新石器時期就能燒制陶器；殷商時期就能冶煉、鑄造青銅器；春秋戰(zhàn)國時期已能熟練掌握鐵的冶煉技術，并用于各種器皿、農具和兵器的制造。②中國古代化學工藝為世界化學工藝的發(fā)展作出了重要貢獻，創(chuàng)造了輝煌的成就。英國科技史專家李約瑟曾評價道：整個化學最重要的根源之一是從中國傳出去的。
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（3）近代化學發(fā)展階段
（4）20世紀初，隨著研究手段和技術的進步，科學家逐步揭示了原子、分子的結構，對化學反應規(guī)律的探索、物質結構的研究得到了快速發(fā)展。從此，化學科學進入了現代化學的發(fā)展階段。2.化學科學的形成和發(fā)展走過了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類文明的進步，促進了不同時代生產力的發(fā)展，是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。
拓展培優(yōu)化學是中心科學化學在相關科學的發(fā)展中起到了引領和推動作用，被稱為現代科學體系的“中心科學”，是21世紀最富有創(chuàng)造性的科學之一。
1.在人類的發(fā)展進程中，化學創(chuàng)造了大量的新物質，解決了人類面臨的各種危機，推動了科學技術的發(fā)展，為社會的繁榮昌盛作出了巨大貢獻。
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2.中華人民共和國成立后，涌現出一大批優(yōu)秀的化學家，如汪猷、盧嘉錫、唐敖慶、徐光憲、閔恩澤等，他們?yōu)槲覈目茖W事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了巨大的貢獻。（1）徐光憲：著名物理化學和無機化學家，被譽為“中國稀土之父”。2008年獲國家最高科學技術獎。（2）閔恩澤：著名石油化工專家，我國煉油催化應用科學的奠基人，被譽為“中國催化劑之父”。2007年獲國家最高科學技術獎。
3.無論過去、現在還是未來，化學科學在提取生物藥物、研制合成藥物、防治傳染病、治療疾病、保持健康和延長壽命等方面都發(fā)揮著巨大的作用。