暑期預習 第04講 《與朱元思書》-人教版初中語文七年級（七升八）（教師版+學生版）

這是一份暑期預習 第04講 《與朱元思書》-人教版初中語文七年級（七升八）（教師版+學生版），文件包含第2部分暑期預習第04講《與朱元思書》教師版-人教版初中語文七年級七升八docx、第2部分暑期預習第04講《與朱元思書》學生版-人教版初中語文七年級七升八docx等2份學案配套教學資源，其中學案共34頁， 歡迎下載使用。

《與朱元思書》
一、誦讀理解
1、字音 縹（piǎ） 湍（tuān） 軒（xuān） 邈（miǎ）
泠（líng） 嚶（yīng） 轉(zhuǎn)（zhuàn） 鳶（yuān) 戾(lì)
綸（lún） 窺（kuī） 柯（kē） 晝（zhòu）
2、節(jié)奏
風煙\俱凈，天山\共色。從流\飄蕩，任意\東西。自\富陽\至\桐廬\一百許里，奇山異水，天下\獨絕。水\皆縹碧，千丈\見底。游魚\細石，直視\無礙。急湍\甚箭，猛浪\若奔。夾岸\高山，皆生\寒樹，負勢\競上，互相\軒邈，爭高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作響；好鳥\相鳴，嚶嚶\成韻。蟬\則\千轉(zhuǎn)不窮，猿\則\百叫無絕。鳶飛戾天\者，望峰\息心；經(jīng)綸世務\者，窺谷\忘反。橫柯\上蔽，在晝\猶昏；疏條\交映，有時\見日。
3、字詞注釋
書：信函，是古代的一種文體。
風煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。
共色：一樣的顏色。共，一樣。
從流飄蕩：乘船隨著江流漂蕩。從，順，隨。
任意東西：情境任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。東西，方向，在此做動詞，向東漂流，向西漂流。
自：從。 至：到。 許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。
獨絕：獨一無二。獨，只。 絕，絕妙。
皆：全，都。
縹碧：原作“漂碧”，青白色。
直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。
急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。
甚箭：“甚于箭”，比箭還快。 甚，勝過，超過。 為了字數(shù)整齊，中間的“于”字省略了。
若：好像。
奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。
寒樹：使人看了有寒意的樹。
負勢競上：高山憑依高峻的地勢，爭著向上。 負，憑借。競，爭著。上，向上。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”，這從下文“千百成峰”一語可以看得出來。
軒邈：意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。軒邈，比高遠，向高處向遠處生長。
直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。 千百成峰：意思是形成無數(shù)山峰。
激：沖擊，拍打。
泠泠作響：泠泠地發(fā)出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。
好：美麗的。 相鳴，互相和鳴，互相鳴叫。
嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。
蟬則千轉(zhuǎn)不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有實在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多，“千”與下文“百”都表示很多。轉(zhuǎn)，同“囀”視版本而定，鳥婉轉(zhuǎn)地叫，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。
無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。
鳶飛戾天：出自《詩經(jīng)?大雅?旱麓》。老鷹高飛入天，這里比喻追求名利極力攀高的人。鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。
望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。 息，使……平息，使動用法。
經(jīng)綸世務者：治理社會事務的人。經(jīng)綸，籌劃、治理。世務，政務。
窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。窺，看 。反，通“返”，返回。
橫柯上蔽：橫斜的樹木在上面遮蔽著?？?，樹木的枝干。上，方位名詞作狀語，在上面。 蔽，遮蔽。
在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時那樣陰暗。 晝，白天。猶，好像。
4、譯文
江面上的風和煙都消散了，天與山都顯現(xiàn)著同樣的顏色。（乘船）隨水流漂浮游蕩，任憑船兒時而向東，時而向西。從富陽到桐廬大約一百多里，奇特的山靈異的水，是天下獨一無二的。
水都呈青白色，水深的地方也能見到底。（江底）游動的魚兒和細沙碎石，可以看到底，毫無障礙。湍急的江水比箭還快，迅猛的大浪像飛奔的馬。
兩岸的高山上全都生長著陰森森的樹；山巒憑借著(高峻的)地勢，相互競爭著向上，往高處和遠處伸展。（群山）筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出“泠泠”的聲響。美麗的鳥相向和鳴，鳴聲“嚶嚶”，就像一首歌。蟬長久不斷的鳴叫，猿猴的叫聲也長久沒有消失。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些忙于經(jīng)營世間政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時還可以看見太陽。
二、文學常識
1、駢體文
又稱“駢文”，是和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成與魏晉，盛行于南北朝。駢體文的最大特點就是講究對仗，即所謂“駢偶”（兩馬并駕為駢，兩人并處為偶）。全篇以偶句為主，構成字數(shù)相等的上下聯(lián)，句法結構相互對稱，詞性、詞義相互配對，句子通常是四字句、六字句相互交替。所以這種文體，晚唐時被稱為四六句，以后歷代相沿，到清代才叫做駢體文。駢體文對唐宋以后的文學語言特別是律詩、律賦的發(fā)展有很大影響。但由于過分追求形式，駢體文逐漸走向形式主義，妨礙思想內(nèi)容的表達，成為文章的桎梏（zhì gù ，腳鐐和手銬，喻束縛人或事物的東西）
《與朱元思書》和《答謝中書書》合稱為南北朝山水小品文雙璧。
駢體文由于注重行式太多，引起了韓愈，柳宗元領導的古文運動。
２、吳均
吳均(469~520年)，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣人(現(xiàn)在浙江安吉人)。生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。南朝梁時期的文學家。好學有俊才，其詩文清新，多為反映社會現(xiàn)實之作，深受沈約的稱贊。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為"吳均體"，開創(chuàng)一代詩風。
三、主要內(nèi)容
１、總寫從富陽到桐廬間的山水之美
“奇山異水，天下獨絕”在結構上統(tǒng)領全篇，在內(nèi)容上表達對富春江兩岸山奇水異的贊嘆之情。
２、具體寫富春江水的特點“異水”——清澈湍急
（１）清澈“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”——靜態(tài)
（2）湍急“急湍甚箭，猛浪若奔”——動態(tài)
3、具體描寫兩岸山的特點“奇山”——生機勃勃
（１）山勢之奇：群峰寒樹（視覺、遠望） （２）山音之奇：泉鳥蟬猿（聽覺、近觀）
（３）山意之奇：觸景生情（聯(lián)想） （４）山林之奇：林密陰暗（以景結情）
視野從低到高，從點到面。“負勢競上”，視線由低往高移動：“互相軒邈”，視線向遠處發(fā)展，視線擴展到座座高山：“爭高直指。千百成峰”，再從局部擴展到整體。
四、思想感情
1、對富春江兩岸秀美山水風光的喜愛與贊美。
奇山異水，天下獨絕。
２、抒發(fā)作者厭棄官場和寄情山水的思想感情。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
3、有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有勸說朱元思放下繁雜公務，一同來欣賞美景的意味。
五、藝術手法
１、動靜結合
（１）寫水：“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”為靜態(tài)描寫，“急湍甚箭，猛浪若奔”為動態(tài)描寫。
（２）寫山：由靜到動，“夾岸高山，皆生寒樹”為靜，“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”化靜為動。
２、借景抒情
“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”
以擬人的手法描繪了夾岸層巒疊嶂越來越高的景象，形象逼真地寫出了兩岸山勢的特點，使人感到大自然的盎然生機。
3、襯托：
（1）游魚細石，直視無礙：襯托水的清澈。
（２）在晝猶昏，有時見日：襯托山林之密。
4、正面?zhèn)让娼Y合：
正面：水皆縹碧，千丈見底。
側面：游魚細石，直視無礙。
5、比喻、夸張：
急湍甚箭，猛浪若奔：形象地突出描寫了江水急速奔涌的狀態(tài)。
七、語言特點
1、語言簡潔優(yōu)美，清新淡雅，寫景狀物生動逼真，抓住景物特征。
（1）“急湍甚箭，猛浪若奔”寫江水的動態(tài)美，運用比喻生動地突出了江水湍急奔騰的氣勢。
（2）夾岸高山，皆生寒樹
夾：形象地寫出兩岸山勢高峻，中間溪谷深幽，形成夾合之勢。
寒：說明山勢之高，所生皆為耐寒林木。
（3）負勢競上，互相軒邈，爭高直指
競、爭：運用擬人手法，形容山峰相互依峙，競相向上崛起的情狀。
2、句式整齊，音韻和諧
本文句式以四字句為主，大量運用對偶，在整齊華美、韻律和諧中，又有參差變化，讀起來有抑揚頓挫之感。
考點一 文言誦讀斷句
1．對下面句子的斷句，正確的一項是（ ）
鳶 飛 戾 天 者 望 峰 息 心 經(jīng) 綸 世 務 者 窺 谷 忘 反
A．鳶飛戾天/者望峰息/心經(jīng)綸世/務者窺谷/忘反
B．鳶飛戾天者/望峰息心經(jīng)/綸世務者窺/谷忘反
C．鳶飛戾天者/望峰息心/經(jīng)綸世務者/窺谷忘反
D．鳶飛戾天者望/峰息心/經(jīng)綸世務者窺/谷忘反
【答案】C
【詳解】C.句意：極力追求名利的人，看到(這些雄奇的)高峰，(就會) 平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到(這些幽美的)山谷，(就會) 流連忘返。是由兩個主謂句構成的?！傍S飛戾天者”是主語，“望峰息心”是謂語；“經(jīng)綸世務者”是主語，“窺谷忘反”是謂語。故斷為：鳶飛戾天者/望峰息心/經(jīng)綸世務者/窺谷忘反；故選C。
考點二 理解文章內(nèi)容
2．理解性默寫填空。
（1）《與朱元思書》中以游魚襯水清的句子是： ， 。
（2）《與朱元思書》中，概括贊嘆富春江景的句子是： ， 。
（3）吳均的《與朱元思書》中通過寫蟬和猿的叫聲來襯托山林寧靜的句子是： ， 。
【答案】 游魚細石 直視無礙 奇山異水 天下獨絕 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕
【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：細、礙、異、絕、蟬、猿、絕。
考點三 文言詞語積累
3．下列句中加點詞語解釋都正確的一項是（ ）
A．鳶飛戾天者（叫） 好鳥相鳴（美麗）
B．互相軒邈（比長遠） 任意東西（向東或向西）
C．負勢競上（向上） 橫柯上蔽（在上面）
D．猿則百叫無絕（絕妙） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（盡，停止）
【答案】C
【詳解】A.戾：至、到達；B.軒邈：向高處、向遠處伸展；D.絕：停止；
故選C。
考點四：分析寫景手法
4．文中運用了“化靜為動”的手法，請找出相關語句并加以簡要分析。
【答案】“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！狈治觯夯铎`活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。
【解析】根據(jù)“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”可知，這里的高山都爭著向上，往高處和遠處伸展；這里的群山也競爭著筆直向上，直插云天；其中“競上”“軒邈”等詞化靜為動，生動形象地寫出了這里群山的奇?zhèn)ァ?br>考點五 分析句子作用
5．寫作中大都用議論、抒情的表達方式收束全篇，升華文章主旨。甲文卻以“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”結尾，是否多余，為什么？
【答案】不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。本段寫山之“奇”，前文抓住山之勢、山之聲來描寫。這四句作者筆鋒由動返靜寫山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，這種方式結束全文，余韻無窮。
【解析】“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”句的意思是：橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。這句是寫景的句子，照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。所以不多余。一是起了反復渲染的作用，寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美，全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。所以，不多余。
考點六 比較分析情感
6．兩段文字都描寫了奇山異水，都表達了作者熱愛自然寄情山水的感情，但《與朱元思書》一文還流露出作者 的情感。
【答案】作者對追求功名利祿的鄙棄，同時也含有避世歸隱的情感
【解析】《與朱元思書》“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”意為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些幽美的山谷，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。據(jù)此可知，乙文還流露出作者對追逐功名利祿之人的鄙棄及避世退隱的高潔志趣。
一．理解性默寫。
（1）概括贊嘆富春江景總領全文的句子是： , 。
（2）寫江上放舟自由情態(tài)的句子是： , 。
（3）寫富春江水清澈的句子是： , 。文中從側面表現(xiàn)江水清澈的句子是： , 。
（4）《小石潭記》中“ , ”跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有異曲同工之妙。
（5）文中“ , ”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？ , , , 。
（6）寫景往往采用“化靜為動”的手法,使靜景呈現(xiàn)出一種動態(tài)之美，本文中“ , , , ”等句運用了化靜為動的手法。
（7）從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句： , ； , 。 , 。
（8）文中表達作者人生志向的句子是： , ; , 。
（9）《與朱元思書》中作者發(fā)表議論，流露出對鄙視名利，愛慕自然、歸隱避世的情感詩句是： , ； , 。
【答案】 奇山異水 天下獨絕 從流飄蕩 任意東西
水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙
潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 急湍甚箭 猛浪若奔
有時朝發(fā)白帝 暮至江陵 其間千二百里也 雖乘奔御風不以疾也
負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰
泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻
蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務者 窺谷忘反
鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務者 窺谷忘反
【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“異、絕、從、飄、縹、礙、若、湍、甚、箭、若、暮、陵、御、競、軒、邈、激、泠、嚶、猿、鳶戾、峰、綸、窺、反”等字要正確書寫。
二．閱讀下面古詩文，完成下面小題。
[甲]
野望 唐?王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
[乙]
與朱元思書 南朝梁?吳均
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
[丙]
愚溪詩序 唐?柳宗元
①灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。
②夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。
③溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪則茫然而不違昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。
2．解釋下列加點的詞。
（1）負勢競上 （2）互相軒邈
（3）灌水之陽有溪焉 （4）今予家是溪
3．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限兩處）。
以 愚 辭 歌 愚 溪 則 茫 然 而 不 違 昏 然 而 同 歸
4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
（1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（2）今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。
5．下列理解和分析，正確的一項是
A．[甲]詩頸聯(lián)描繪了牧人、獵人滿載歸家的美好景象，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的安逸以及對田園生活的向往。
B．[甲]詩尾聯(lián)寫了詩人此刻盡管感到知音難覓，但依舊唱起《采薇》之歌，可見詩人的樂觀與豁達。
C．[乙]文中猿聲與酈道元的《三峽》中的猿聲景同情異，“一切景語皆情語”，因為詩人的心境不同。
D．[丙]文中，因為溪水道低，險峻湍急，幽深狹窄，對世人沒有什么好處，故作者為其取名“愚溪”。
6．試分析動靜結合的手法在[甲][乙]兩文中的運用。
【答案】2．（1）憑借。（2）向遠處伸展。（3）北面。（4）這。
3．以愚辭歌愚溪/則茫然而不違/昏然而同歸。
4．（1）橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。（2）如今我在政治清明時卻做出與事理相悖的事情，所以再沒有像我這么愚蠢的人了。
5．C 6．結合“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，作者將自然景物進行靜態(tài)描寫，對人的活動進行動態(tài)描寫，動靜結合；結合“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，作者采用動靜結合的手法，寫出了山的高大巍峨。
【解析】2．本題考查理解文言重點詞語意思。
（1）句意為：山巒憑依著高峻的山勢爭著向上。負：憑借。
（2）句意為：這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展。邈：向遠處伸展。
（3）句意為：灌水的北面有一條小溪。陽：北面。古代以山南水北為陽。
（4）句意為：如今我把家安置在這條溪水旁。是：這。
3．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進行斷句。再結合語法結構輔助斷句。
本句句意為：我用愚笨的言辭歌唱愚溪，覺得茫茫然沒什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一樣的歸宿。其中，“以愚辭歌愚溪”寫我用歌唱的形式表達對愚溪的贊美，后面應斷開；而“則茫然而不違”和“昏然而同歸”二者并列關系，這兩句則表達出我贊美后的內(nèi)心感受，中間應斷開。
故斷句為：以愚辭歌愚溪/則茫然而不違/昏然而同歸。
4．本題考查文言語句翻譯。可以采取直接翻譯和意譯相結合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象的準確理解與翻譯。句中重點詞語有：
（1）柯，樹木的枝干；上，方位名詞作狀語，在上面；蔽，遮蔽。疏條：稀疏的小枝；交映，互相遮掩；交，相互；見：看見；日：太陽，陽光。
（2）有道：政治清明；違：相悖；理：事理；故：所以；為：成為；莫：沒有；若：像。
5．本題考查內(nèi)容理解辨析。
A.“內(nèi)心的安逸”表述有誤。依據(jù)頸聯(lián)詩句的意思可知，牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。通過描繪暮歸的牧人驅(qū)犢返和獵人帶禽歸家的田園牧歌式的熱鬧景象，反襯了詩人內(nèi)心的孤寂；
B.“樂觀與豁達”表述有誤。依據(jù)尾聯(lián)詩意可知，身邊沒有一個相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔這份寂寥，詩人只好唱著《采薇》之歌，和伯夷、叔齊做朋友了，抒發(fā)自己隱逸山林之志和現(xiàn)實生活里的苦悶、孤獨、惆悵和抑郁；
D.有誤，依據(jù)“予以愚觸罪，謫瀟水上”“古有愚公谷”“今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然，不可以不更也”可知，作者為其取名“愚溪”的理由如下：一是作者“以愚觸罪”，貶謫到此；二是古代就有“愚公谷”之說；三是當?shù)鼐用駷橄拿麪庌q不休，“故更之為愚溪”；
故選C。
6．本題考查內(nèi)容理解與概括。
依據(jù)【甲】詩中的“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！币馑际敲靠脴涠既旧锨锾斓纳剩刂厣綆X都披覆著落日的余光的自然景色。依據(jù)句意可知，作者描繪的是自然景色，屬于靜態(tài)描寫；“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”意思是放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自遂愿而歸。依據(jù)句意可知，作者將自然對人的活動進行動態(tài)描寫，屬于動態(tài)描寫。共同抒發(fā)了作者的思想感情。據(jù)此總結概括即可。
依據(jù)【乙】文中“夾岸高山，皆生寒樹”句意可知，屬于靜態(tài)描寫；依據(jù)“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”句意可知，屬于動態(tài)描繪，作者采用動靜結合的手法，寫出了山的高大巍峨。
【點睛】參考譯文：
【乙】風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，白天也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
【丙】灌水的北面有一條小溪，向東流入瀟水。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個風景絕佳的地方，就將家安在這里。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不得不改名了，就把它定名為愚溪。
水是聰明人所喜愛的?？蛇@條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？它水道很低，不能用來灌溉。又險峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船無法進去；幽深淺顯狹窄，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。寧武子在國家動亂時就顯得很愚蠢，這是聰明人裝糊涂。顏子從來不提與老師不同的見解，看起來很愚笨，也是明智的人而故意表現(xiàn)得很愚笨。他們都不是真正的愚笨。如今我在政治清明時卻做出與事理相悖的事情，所以再沒有像我這般愚蠢的人了。因此，天下人誰也不能和我爭這條溪水，我有給它命名的專利。
溪水雖然對世人沒有什么好處，可它卻能夠映照萬物，如玉色光潔清澈，能像金石一樣鏗鏘作響，能使愚蠢的人眷戀，喜愛得不忍離去。我雖然不合世俗，也還能寫些文章來安慰自己，用文筆自由驅(qū)使萬物，創(chuàng)造出一個稱心滿意的審美境界，世間萬象沒有什么能逃得出我的筆墨形容。我用愚笨的言辭歌唱愚溪，覺得茫茫然沒什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一樣的歸宿，超越天地塵世，融入玄虛靜寂之中，而寂寞清靜之中沒有誰能了解我。
三．閱讀下面的兩段文言文，完成下面小題。
【甲】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【乙】
仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！
（吳均《與顧章書》）
【注】①還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：又名竹米，狀如小麥。文中指隱士所食之物。
7．解釋下面加點的詞在文中的意思。
①負勢競上
②鳶飛戾天者
③于斯已辦
④豈徒語哉
8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。
（2）素重幽居，遂葺宇其上。
9．甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法，請找出相關語句并加以簡要分析。
10．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
【答案】7．①憑借 ②至、到達 ③這，這里 ④怎么，難道
8．（1）橫斜的樹枝在上面交錯遮蔽，擋住了天空，即使在白晝，也像黃昏那樣昏暗。
（2）（我）平時向往隱居，于是在這山上蓋了房子
9．甲文：“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！狈治觯夯铎`活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠?！狈治觯荷鷦有蜗蟮卣宫F(xiàn)了山之高，水之綠。
10．抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。
【解析】7．本題考查文言實詞的理解。
①句意：高山憑依高峻的地勢爭著向上。負：憑借。
②句意：那些極力追求功名利祿的人。戾：至、到達。
③句意：這里都已具備。斯：這，這里。
④句意：怎么會是虛言啊。豈：怎么，難道。
8．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：
（1）橫柯：橫斜的樹枝。上：在上面。蔽：遮蔽。猶：好像。
（2）素：時。重：向往。遂：于是。
9．本題考查文章表現(xiàn)手法的理解與分析。
根據(jù)甲文“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”可知，這里的高山都爭著向上，往高處和遠處伸展；這里的群山也競爭著筆直向上，直插云天；其中“競上”“軒邈”等詞化靜為動，生動形象地寫出了這里群山的奇?zhèn)ァ?br>根據(jù)乙文“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”可知，很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水。其中“爭”“限”“含”“蓄”等詞將本為靜景的峭壁、山峰、洞穴、小溪化為動景，使得這些景物都富有動態(tài)美，生動形象地展現(xiàn)了山峰的高聳、潭水的翠綠。
10．本題考查文章思想感情的理解。
解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，在此基礎上，抓住文章中的關鍵句子，也就是那些表達作者情感的句子，有的直接抒發(fā)情感，有的間接抒發(fā)了作者的情感，抓住這些句子就抓住了文章的情感。根據(jù)甲文“經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”可知，作者認為這里的美景能夠讓忙于治理國家大事的人流連忘返，在這感嘆之中暗含著作者想要歸隱于這美好山林的愿望；根據(jù)乙文“仁智之樂，豈徒語哉”可知，作者感嘆這美麗的地方被仁人智士所喜愛，這喜愛之中包含著作者想要歸隱于此的意愿。
【點睛】參考譯文：
【甲】煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。
水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，一看便讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。那些極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來；忙于治理國家大事的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。
【乙】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。(我)平時向往隱居，于是在這山上蓋了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，怎么會是虛言??！
四．閱讀下面的兩段文言文，完成下面小題。
【甲】
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）
【乙】
二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞④鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
二十四日。早，抵巫山?？h在峽中，亦壯縣也。市井勝歸、峽二郡。隔江南陵山極高大，有路如線，盤屈至絕頂，謂之一百八盤，蓋施州正路。
（節(jié)選自陸游《入蜀記》有刪改）
【注釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。④鸞：鳳凰一類的鳥。
11．解釋下面加點詞的意思。
（1）互相軒邈 （2）鳶飛戾天者 （3）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 （4）不可悉見
12．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
（2）議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。
13．下列表述不正確的一項是（ ）
A．甲文以生動的筆觸描繪了秀美的自然風光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。
B．乙文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。
C．乙文寫的是陸游登上巫山沿著山路欣賞巫山的奇異景象。
D．兩文內(nèi)容上均有寫景，但文體卻不相同：甲文為“書，書信”，乙文為“記，日記”。
14．寫作中大都用議論、抒情的表達方式收束全篇，升華文章主旨。甲文卻以“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”結尾，是否多余，為什么？
15．唐代詩人元稹寫過“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，乙文中哪句話能表達這句詩的意思？請寫出來并分析其中情感。
【答案】11．（1）向遠處伸展（2）至，到達（3）同“囀”鳥鳴，這里指蟬鳴（4）全，都
12．（1）那些忙于治理國家大事的人，看到這些幽深的山谷也會流連忘返。
（2）議論的人說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。
13．C 14．不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。本段寫山之“奇”，前文抓住山之勢、山之聲來描寫。這四句作者筆鋒由動返靜寫山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，這種方式結束全文，余韻無窮。（意思對即可）
15．所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。
【解析】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
①句意：爭著向上，往高處和遠處伸展。邈向遠處伸展。
②句意：那些極力追求功名利祿的人。戾，至。
③句意：蟬長久不斷地鳴叫。轉(zhuǎn)，同“囀”鳥鳴聲。這里指蟬鳴。
④句意：不能全部看到。悉，全。
12．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。重點詞語：
（1）經(jīng)綸世務者：治理國家大事的人。經(jīng)綸，策劃，治理。世務，政務。窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。窺，看。反，通“返”，返回。
（2）議者：議論的人。謂：說。皆無此奇：都沒有這里奇妙。
13．本題考查內(nèi)容理解和辨析。
C.有誤，從乙文的內(nèi)容來看，陸游并沒有登上巫山，而是從巫山凝真觀和妙用真人祠遠望巫山及其神女峰，欣賞它們的奇異景象；
故選C。
14．本題考查句子的作用的分析。
“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”句的意思是：橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。這句是寫景的句子，照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。所以不多余。一是起了反復渲染的作用，寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美，全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。所以，不多余。
15．本題考查內(nèi)容理解。
乙文中能夠表達“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這句詩意思的句子是：“議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇?！边@句話的意思是，議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山這種奇景。
這句話在乙文中表達了作者對巫山景色的高度贊美和獨特情感。作者通過對比其他名山，強調(diào)了巫山的“奇”，這種“奇”不僅僅在于山峰的高聳入云，更在于其獨特的形態(tài)和景色。在作者眼中，巫山的美麗是獨一無二的，是其他任何山峰都無法比擬的。
這種情感與“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”所表達的情感是相通的。元稹在詩中用“滄?！焙汀拔咨皆啤眮肀扔髯约涸?jīng)經(jīng)歷過的一段深情厚意，以至于對其他的事物都感到索然無味。同樣，乙文中的作者對于巫山的贊美，也表達了他對這片景色的獨特情感和深深的喜愛，仿佛只有巫山才能滿足他的審美需求，其他山峰都無法與之相提并論。
因此，乙文中的這句話“議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇”能夠很好地表達“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這句詩的意思，都傳達了對某一特定事物或情感的深深喜愛和贊美。
【點睛】參考譯文：
甲
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。
乙
二十三日，經(jīng)過巫山凝真觀時，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠廟正對著巫山，峰巒高聳沖上云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細峻峭，確實適宜作為神女的化身?！@天，天空晴朗，四周天空無云，只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞，徘徊了很長時間都沒有散去，也是很覺得奇異的一個現(xiàn)象啊。
二十四日。早上，抵達巫山縣。巫山縣位于峽谷之中，也是一個壯麗的縣城。這里的市集比歸州、峽州兩郡還要繁華。隔著長江的南陵山非常高大，有一條小路像細線一樣，彎彎曲曲地通往山頂，這條路被稱為一百八盤，是通往施州的正路。
五．閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成下列題。
【甲】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>（選自酈道元《三峽》）
【乙】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響：好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏：疏條交映，有時見日。
（選自吳均《與朱元思書》）
16．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A．至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕。B．巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。
C．自富陽/至桐廬一百/許里D．鳶飛/戾天者
17．解釋下列句中加點詞語的含義。
①略無闕處 闕： ②雖乘奔御風 雖：
③屬引凄異 屬引： ④望峰息心 息：
18．翻譯文中劃線的句子。
（1）清榮峻茂，良多趣味。
（2）負勢競上，互相軒邈
19．比較兩篇短文的異同
（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。
（3）兩段文字都描寫了奇山異水，都表達了作者熱愛自然寄情山水的感情，但《與朱元思書》一文還流露出作者 的情感。
【答案】16．C 17． 同“缺”，空隙，缺口 即使 接連不斷 使……平
18．（1）水清，樹榮，山高，草盛，確實有很多樂趣。
（2）（山）憑著（高峻的）形勢，奮力直向上聳，仿佛互相競賽向高處和遠處伸展。
19．（1）清 急 蕭瑟凄清 作者對追求功名利祿的鄙棄，同時也含有避世歸隱的情感
【解析】16．本題考查文言句子斷句。
C.句意：從富陽到桐廬，一百里左右?！白浴睘榻樵~，引出后文；“富陽至桐廬”點明兩個地方；“一百許里”交代兩地之間的距離；
故斷句為：自/富陽至桐廬/一百許里。
故選C。
17．本題考查文言詞語理解。
①句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙，缺口。
②句意：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風。雖：即使。
③句意：聲音持續(xù)不斷。屬引：接連不斷。
④句意：追逐名利的心就會平靜下來。息：平息。
18．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：
（1）清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。良：確實。
（2）負：憑借；競：爭著；軒邈：爭先恐后地往高處長和向遠處伸展。
19．本題考查對比閱讀。
（1）結合甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急?！俺l(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，通過對比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。乙文先抓住其“縹碧”的特點，寫出了其晶瑩清澈的靜態(tài)美：這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細石，都可以一覽無余。然后以比喻夸張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態(tài)美：這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。因此都寫出水的“湍急、清澈”。
（2）結合甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山包容了這些生命，這些生命給這山以無限生氣。
（3）《與朱元思書》“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”意為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些幽美的山谷，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。據(jù)此可知，乙文還流露出作者對追逐功名利祿之人的鄙棄及避世退隱的高潔志趣。
【點睛】參考譯文：
【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。
等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。
等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！?br>【乙】風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些幽美的山谷，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
六．吳均的《與朱元思書》《與顧章書》和《與施從事書》并稱“吳均三書”，都是描寫山水的名篇，學者錢鍾書認為其成就可與《水經(jīng)注》中的寫景段落相提并論。閱讀下面三篇文章，體會吳均寫景文章的特點。
【甲】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【乙】
仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者森壁爭霞孤峰限日。幽岫②含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實③。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！
（吳均《與顧章書》）
①還覓（mì）薜（bì）蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，一種山中生長的藤本植物。屈原《楚辭·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。②幽岫（xiù）：幽深的山穴。③幸富菊花，偏饒竹實：幸好菊花、竹實很多。 菊花，竹實都是隱士的食物。
【丙】
故鄣縣①東三十五里，有青山，絕壁干天②，孤峰入漢③；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被⑥徑。風雨如晦⑦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞⑧。
（吳均《與施從事書》）
【注】①故鄣縣：古地名，在今浙江安吉西北。②絕壁干天：形容山峰直插云霄。③漢：銀河。④企水：口渴求飲。企，祈求，盼望得到。⑤春羅：綠蘿。⑥被：覆蓋。⑦風雨如晦：又是刮風，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣。語出《詩經(jīng)?鄭風?風雨》?；蓿璋?。⑧信足蕩累頤物，悟衷散賞：在對美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實會有所感悟。
20．解釋下面加點的詞在文中的意思。
（1）互相軒邈( ) （2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮( )
（3）豈徒語哉( ) （4）千翼競來( )
21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）鳶飛戾天者，望峰息心。
（2）絕壁干天，孤峰入漢；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。
22．請用“/”給畫線的句子斷句。
有 石 門 山 者 森 壁 爭 霞 孤 峰 限 日
23．甲、乙、丙三篇文章都運用了多種寫法描寫青山，請找出它們的共同寫法并簡要分析。
【答案】20． 往高處或往高處伸展 同囀，蟬鳴 難道 翅膀
21．（1）看到這些雄奇的山峰，那些極力追求名利的人，就平息名利之心
（2）懸崖陡峭，連接云霄，山峰直插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。
22．有石門山者/森壁爭霞/孤峰限日
23．都運用正面描寫，表現(xiàn)了山的連綿不斷，高大險峻。
【解析】20．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意為：往高處和遠處伸展。軒：向高處伸展。
（2）句意為：蟬長久不斷地鳴叫。轉(zhuǎn)：同囀，蟬鳴。
（3）句意為：難道僅僅是虛言??！豈：難道。
（4）句意為：比翼競飛。翼：翅膀。
21．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。
（1）句重點詞語：鳶飛戾天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》。老鷹高飛入天，這里比喻追求名利極力攀高的人。鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。息，使……平息，使動用法。
（2）句重點詞語：干天：直插云霄。漢：指銀河。綠嶂百重：綠色的屏障千重百疊。清川萬轉(zhuǎn)：綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。
22．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。
本句句意：有座石門山，很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽。
“有石門山者”是一個完整的句子，其中“有”是動詞，“石門山”是賓語，“者”是語氣詞，用于表示這是一個特定的事物或地點。因此，在這里“有石門山者”應該被單獨作為一個句子來斷句?！吧跔幭肌焙汀肮路逑奕铡倍际遣⒘薪Y構，描述了石門山的景色，應斷開；
正確劃分為：有石門山者/森壁爭霞/孤峰限日。
23．本題考查內(nèi)容理解和寫作手法。甲、乙、丙三篇文章都運用了多種寫法描寫青山。
正面描寫：甲文文章開篇即描述“水皆縹碧，千丈見底”，直接描繪了水的清澈透明，使讀者仿佛能夠親眼看到水底的景象。接著，作者用“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”來描述山的連綿高聳，生動地展現(xiàn)了山的雄偉與氣勢。通過對“游魚細石”、“好鳥相鳴”、“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”的描繪，使靜態(tài)的山水畫面增添了生動的氣息，增加了景物的生命力。乙文作者開篇即指出“梅溪之西，有石門山者森壁爭霞，孤峰限日”，直接描繪了山的陡峭和險峻，以及山峰的高聳入云。通過“幽岫含云，深溪蓄翠”的描寫，展示了山中云霧繚繞、樹木蒼翠的美景，給人一種神秘而寧靜的感覺。對“蟬吟鶴唳，水響猿啼”的描繪，不僅增強了景物的動態(tài)感，還使山景更加生動、有層次。丙文：作者直接描述了“絕壁干天，孤峰入漢”，用簡潔而有力的語言展現(xiàn)了山的陡峭和高聳，給人以強烈的視覺沖擊。通過“綠嶂百重”的描繪，展現(xiàn)了山間的植被茂盛，綠意盎然，增加了山景的生機與活力。對“歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接”以及“春羅被徑”的描寫，使山景不僅有了動態(tài)的美感，還充滿了生活的氣息?？偟膩碚f，三篇文章在正面描寫方面都非常出色，作者通過精細的筆觸、豐富的語言和生動的比喻，成功地捕捉了山水的神韻和精髓，使讀者能夠身臨其境地感受到大自然的美麗與壯觀。同時，這些正面描寫也為文章增添了深厚的藝術魅力和感染力。
側面烘托：三篇文章都運用了側面烘托的手法來增強山景的生動性和立體感。例如，在甲文中，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句，通過描述飛鳥和忙于政務的人在山景前的反應，間接展現(xiàn)了山的雄奇和寧靜；乙文中，“蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”則通過動物的叫聲烘托出山林的幽靜與和諧；丙文中，“歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接”同樣通過動物的動態(tài)行為側面烘托出青山的廣袤和生機。
動靜結合：三篇文章都巧妙地將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結合，使山景既有靜態(tài)的沉穩(wěn)，又有動態(tài)的活力。甲文中，“急湍甚箭，猛浪若奔”與“夾岸高山，皆生寒樹”形成了動與靜的對比；乙文中，“水響猿啼”與“幽岫含云”也體現(xiàn)了動靜相宜的描繪手法；丙文中，“歸飛之鳥，千翼競來”與“綠嶂百重”則展現(xiàn)了山間的生機與寧靜。
視覺、聽覺結合：三篇文章都通過視覺和聽覺的描繪來展現(xiàn)山景的豐富性。甲文中的“水皆縹碧，千丈見底”是視覺描寫，而“泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”則是聽覺描寫；乙文中的“森壁爭霞，孤峰限日”是視覺描寫，而“蟬吟鶴唳，水響猿啼”是聽覺描寫；丙文中的“絕壁干天，孤峰入漢”是視覺描寫，而“風雨如晦，雞鳴不已”則是聽覺與環(huán)境的結合描寫。
借景抒情：三篇文章都通過描繪山景來表達作者的情感。甲文中，作者借山水之美抒發(fā)對自然的熱愛和對功名利祿的淡泊；乙文中，作者通過隱居生活展現(xiàn)了對幽居生活的向往和滿足；丙文中，作者則通過青山的美景表達對大自然的敬畏和贊美。
據(jù)此作答即可。
【點睛】參考譯文：
甲：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。
水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，一看便讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。
乙：我剛過去的一個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越,猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，難道僅僅是虛言啊！
丙：故鄣縣往東三十里，有座青山，懸崖陡峭，連接云霄，山峰直插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。歸來的鳥，比翼競飛；喝水的猿猴，手臂相接，探頭水面。秋露變?yōu)樗?，春草覆蓋著小路?！帮L雨突來時有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。”我深信這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。
模塊一 思維導圖串知識
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材）
模塊三 教材習題學解題
模塊四 核心考點精準練（6大考點）
模塊五 小試牛刀過關測
1.了解作者，積累常見的文言字詞，整體把握文意。
2.理清文章思路，把握作者筆下景物的特征，學習作者描繪景物的手法。
3.體會作者寄情山水的高雅的審美情趣。
教材習題01
朗讀并背誦課文。說一說，文中所寫的山水“獨絕”在哪里？
解題方法
引導學生把握文中景物的特征。
【答案】這一段山水，山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見底；水急處，如箭如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽，光影多變。
教材習題02
面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？你如何理解這種感想？
解題方法
引導學生通過抓關鍵句的方式，理清課文的思路。
【答案】美麗的自然美景，往往有心靈凈化的作用，所以面對這奇山異水，作者感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！边@兩句由景而生慨嘆，符合我們見到美景時的自然反應，反襯出景物之怡人。當然，這里或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說朱元思，不妨放下繁雜公務，一同來欣賞這美景。