人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象第2節(jié) 聲音的特性教課內(nèi)容課件ppt

這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象第2節(jié) 聲音的特性教課內(nèi)容課件ppt，共21頁(yè)。PPT課件主要包含了液體氣體，知識(shí)回顧，唱一唱，聲音的三特性，聲音的高低叫作音調(diào)，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做一做，振動(dòng)最快，聲音最高，振動(dòng)較快，聲音較高等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.聲音是如何產(chǎn)生的？
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？
3. 15 ℃時(shí)空氣中的聲速是多少？
全班分兩組，男生一組，女生一組，兩隊(duì)各選出10人，選取一首大家都會(huì)歌曲的其中一段，每人僅唱一句。共同將該部分唱完。
同學(xué)們聽(tīng)完有什么感受？
1.大多數(shù)女同學(xué)聲音比較尖，男同學(xué)聲音卻感覺(jué)特別渾厚。
2.有的同學(xué)聲音挺大的，有的卻聽(tīng)不清。
3.有的同學(xué)的聲音特別好聽(tīng)。
2.將硬紙片從梳子齒上劃過(guò)，第一次較慢地劃過(guò)，第二次較快地劃過(guò)，注意聽(tīng)它兩次振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高？
較快劃過(guò)時(shí)，即硬紙片振動(dòng)快時(shí)，發(fā)出的音調(diào)高。
物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就慢。振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的高低。
來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。
頻率（物理學(xué)中每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)）
頻率決定聲音的音調(diào)，頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低。
頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。如：物體在1s內(nèi)振動(dòng)1000次，頻率為1000Hz。
通過(guò)示波器或計(jì)算機(jī)來(lái)了解物體振動(dòng)發(fā)聲的情況。
頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形
人類能聽(tīng)到所有頻率的聲音嗎？
正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍
超聲波—— 頻率高于20 000Hz的聲。它們已經(jīng)超過(guò)人類聽(tīng)覺(jué)的上限。
次聲波—— 頻率低于20Hz的聲。 它們已經(jīng)低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限。
人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍
用力敲鼓和輕輕擊鼓，聲音的響度明顯不同。響度與什么有關(guān)系呢？
用不同力敲音叉,觀察乒乓球彈起的距離和聲音的大小。
物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。
物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。
想想議議：如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近時(shí)容易聽(tīng)到你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)時(shí)？這說(shuō)明什么呢？
人聽(tīng)到聲音的響度還跟人距發(fā)聲體的距離有關(guān)。
想一想：為了使聲音傳播得遠(yuǎn)些，結(jié)合生活體驗(yàn)，你會(huì)怎么做？
減少聲音的分散，增大聲音的響度
讓幾位同學(xué)走出教室，隔墻對(duì)著門口說(shuō)話，同學(xué)們能準(zhǔn)確猜出說(shuō)話的是誰(shuí)嗎？
這三個(gè)波形圖完全相同嗎？
不同的發(fā)聲體即使音調(diào)和響度相同，聲音的品質(zhì)也有差異，即音色不同。
1.不同的發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音 的音色也就不同。2.用音色來(lái)辨別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音。
我們能聽(tīng)出熟人的說(shuō)話聲音，就是因?yàn)椴煌娜苏f(shuō)話的聲音的音色不同。
1.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤?（ ）A.頻率很高 B.振幅很大　 C.響度很大 D.音調(diào)很高
2.人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） A.增大說(shuō)話頻率 B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度 C.改變講話的音色 D.增大講話人的肺活量，使人更易講話
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人們用擊鼓來(lái)給運(yùn)動(dòng)員加油。若想使鼓聲大些，應(yīng)（　?。? A.加快擊鼓速度 B.加大擊鼓幅度 C.將鼓放在觀眾看臺(tái)的最高處 D.上述三種都對(duì)
4.買碗時(shí)，將兩只碗輕輕碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)聲便能判斷出好壞，這主要是根據(jù)聲音的（　?。? A.音調(diào) B.音色 C.音量 D.響度