魯教版 (五四制)九年級下冊第十六章 電磁現(xiàn)象第四節(jié) 電動機教學(xué)設(shè)計

這是一份魯教版 (五四制)九年級下冊第十六章 電磁現(xiàn)象第四節(jié) 電動機教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了情境導(dǎo)入，回顧舊知，實驗探究，探究電動機怎樣連續(xù)轉(zhuǎn)動，盤點收獲，達標(biāo)檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。
物理
章節(jié)名稱
第十六章第四節(jié)
課題
電動機
課型
新授課
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1.通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)，知道電動機的原理。
2.通過觀看課件，了解換向器在電動機中的作用，認(rèn)識技術(shù)的重要性。
3.通過自主學(xué)習(xí)，知道電動機的構(gòu)造和優(yōu)點。
過程線
問題線
活動線
一、情境導(dǎo)入
（5分鐘）
提出問題：為什么電動機在通電后會轉(zhuǎn)動，它內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是怎樣的？這就是本節(jié)課我們要研究的問題
多媒體展示機床、電力機車、汽車、電腦的風(fēng)扇等使用電動機的電器
欣賞圖片，感受電氣化帶來的方便。
實驗：讓電動機轉(zhuǎn)動起來！
思考：電動機轉(zhuǎn)動的原理
設(shè)計意圖：
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生探究電動機轉(zhuǎn)動奧秘的興趣，引出電動機教學(xué)。
二、回顧舊知
最早發(fā)現(xiàn)電和磁聯(lián)系的科學(xué)家是誰？實驗結(jié)論是什么？
既然通電導(dǎo)線對磁體有力的作用，那么反過來想：磁場對通電導(dǎo)線是否也會有力的作用呢？

學(xué)生思考并回答
設(shè)計意圖：
鍛煉學(xué)生逆向思維，激起學(xué)生動手探究的欲望
三、實驗探究
磁場對通電導(dǎo)線的作用
提出問題
猜想假設(shè)
設(shè)計實驗
（5分鐘）
進行實驗
（15分鐘）
歸納實驗結(jié)論
四、探究電動機怎樣連續(xù)轉(zhuǎn)動
(10分鐘)
電動機的
提出問題：磁場對通電導(dǎo)線是否有力的作用？讓學(xué)生大膽說出自己的猜想.
引導(dǎo)學(xué)生：猜想是否正確必須有科學(xué)的方法證明你的猜想。
介紹器材：學(xué)生電源、磁場對電流作用演示器、導(dǎo)線、定值電阻
以小組為單位設(shè)計實驗討論出實驗方案
提示：為了保證實驗的順利進行，在電路里串聯(lián)一個電阻。
實驗一：
1.將導(dǎo)體ab放在磁場里，瞬間接通電路，讓電流通過導(dǎo)體ab，觀察它的運動。
通電導(dǎo)體受力而運動的方向可能與什么因素有關(guān)？
如何通過實驗來研究？
實驗二：
1.把電源的正負極調(diào)后接入電路，使通過導(dǎo)體ab的電流方向與原來相反，觀察導(dǎo)體ab的運動方向。
2.保持導(dǎo)體ab的電流方向不變，把蹄型磁體上下磁極調(diào)換一下，使磁場方向與原來相反，觀察導(dǎo)體ab的運動方向。
3.同時改變導(dǎo)線ab的電流方向和磁場方向，觀察導(dǎo)體ab的運動方向
假如不是一根通電導(dǎo)線而是一個通電線圈放在磁場中又會怎樣?
模塊二
1、圖中.ab邊，cd邊為什么受力方向相反？_______
2、線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，線圈受力____________（填“平衡”或者“不平衡”）線圈為什么不能立即停止？_________
3、線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，要使他繼續(xù)轉(zhuǎn)動下去，ab邊、cd邊中的電流方向應(yīng)該怎樣改變？__________________________
換向器作用：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過＿＿＿＿時，自動改變通入線圈的＿＿＿＿，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動。
自主學(xué)習(xí)：電動機的構(gòu)造
1、電動機由_________和_________兩部分組成
2、電動機通電時轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，____能轉(zhuǎn)化為____能；
3、優(yōu)點：________、________、______、_________、____________。
讓學(xué)生大膽說出自己的猜想.
引導(dǎo)學(xué)生：猜想是否正確必須有科學(xué)的方法證明你的猜想。
介紹器材：學(xué)生電源、磁場對電流作用演示器、導(dǎo)線、定值電阻
積極思考，熱烈討論。
全班交流展示
培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)思維的方法。學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)苡行岣邔W(xué)生的思維，交流展示鍛煉了學(xué)生的思維和語言表達能力
小組為單位完成實驗，填寫實驗現(xiàn)象和結(jié)論
實驗結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
交流展示
有的小組導(dǎo)體向右運動有的向左運動，思考其原因。
電流的方向、磁場的方向
保證電流方向不變，改變磁場的方向；保證磁場的方向不變，改變電流的方向。（控制變量法）
動手實驗
填寫實驗現(xiàn)象和結(jié)論
總結(jié)實驗結(jié)論
通電導(dǎo)線在磁場中受力而運動的方向跟電流的方向和磁場的方向都有關(guān)系2.只改變電流的方向或磁場的方向通電導(dǎo)線受到力的方向改變,如果同時改變電流方向和磁場方向則受力的方向不變
觀看課件：磁場對電流的作用
引導(dǎo)學(xué)生思考改變電流的方法
小組思考討論完成導(dǎo)學(xué)案上模塊二的內(nèi)容
全班交流
觀看電動機連續(xù)轉(zhuǎn)動的動畫課件，知道換向器的作用
電動機的原理：通電的線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動
自主學(xué)習(xí)，并完成學(xué)案上對應(yīng)的內(nèi)容。
這部分內(nèi)容很簡單，通過閱讀課本，能輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
六、盤點收獲
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生回答學(xué)有哪些收獲，還有哪些疑問。
對照本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)收獲。
七、達標(biāo)檢測
1、電動機主要主要由＿＿＿＿和＿＿＿＿組成，是利用＿＿＿＿線圈在＿＿＿＿里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的。
2、 在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)時，一位同學(xué)做了如下圖的三個實驗，圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，S、N表示U形磁鐵的南北極。
⑴ 通過實驗（a）（b）說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與＿＿＿＿的方向有關(guān)；
⑵ 通過實驗（a）（c）說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與＿＿＿＿的方向有關(guān)。
3、要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向,應(yīng)采取的方法是[ ]
A．增強磁極的磁性
B．加大通電電流
C．改變線圈中的電流方向
D．將磁鐵的磁極對調(diào)
考察學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力
全班交流
鍛煉學(xué)生的思維和語言表達能力