滬教版物理八年級上冊 第二章 運動的世界3.第三節(jié) 快與慢 課件

這是一份滬教版物理八年級上冊 第二章 運動的世界3.第三節(jié) 快與慢 課件，共29頁。
第三節(jié) 快與慢第二章 運動的世界1.龜兔賽跑的故事中，判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么？2.百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的？…… 學(xué)習目標1．理解速度的概念，能用速度描述物體的運動。2．了解測量速度的一些方法，能用速度公式進行簡單計算。（重點）3．知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。（難點）1.比較運動快慢的方法方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。方法二：時間相同，比較路程。經(jīng)過路程長的運動得快。比較運動快慢的方法結(jié)論如果時間和路程都不相同，怎樣比較快慢？汽車和飛機誰運動得快？思考：汽車2min行駛1200m飛機2s飛行1000m(2)公式：(1)定義：路程與時間之比叫做速度。(3)物理意義：描述運動的快慢。(4)單位：國際單位制：m/s(或m?s-1 )其它常用單位：km/h(或km?h-1 )2.速度1m/s ==3.6km/h這一關(guān)系式在生活中有著重要的作用。單位換算 1m/s =3.6km/h 滬杭高鐵杭州至上海試運行途中，國產(chǎn)“和諧號”時速達到416.6公里（416.6km/h）。美國研制的中短途運輸機“波音737”起飛時的速度約為90m/s，那么“和諧號”動車組與“波音737”客機誰更快？v車=416.6km/h=115.7m/sv機=90m/sv機＜v車“和諧號”動車組更快。練一練使用公式時應(yīng)注意的事項：1.解答時要有已知、求、解、答。2.在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。3.速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一，要么均用基本單位，或者均用常用單位。例：聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．需要多長時間才能聽到距你1km處產(chǎn)生的雷聲？已知：v=340m/s s=1km=1000m。求：t 解：　答：需要大約2.94s才能聽到相距1km處產(chǎn)生的雷聲。小活動：　生活中我們想知道一個玩具小車的運動速度應(yīng)該如何去測量呢？生活中物體速度的測量1.請根據(jù)速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。這輛小車作直線運動時，快慢________不變20m/s20m/s20m/s1.勻速直線運動：（1）定義：物體運動速度保持不變的直線運動（2）特點：在任何一段相等的時間內(nèi)，通過的路 程是相等的。（3）說明：1.勻速直線運動是最簡單的機械運動。 2.自然界中嚴格的做勻速直線運動的 物體是很難找到的。（4）勻速直線運動的圖像 由圖像可知，勻速直線運動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系。例：甲、乙兩同學(xué)沿平面直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法錯誤的是：（ ）A:甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB:4-8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)都做勻速直線運動C:0-8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等D:8s末甲乙兩同學(xué)的速度相等D2.請根據(jù)速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。這只天鵝作直線運動時，快慢________在變化10m/s13.3m/s20m/s　　　2.變速直線運動：1.定義：物體速度發(fā)生變化的直線運動2.特點：在相等的時間內(nèi)，通過的路程并不相等。3.說明：常見的運動都是變速運動。vtABCD下列圖像中能反應(yīng)“勻速直線運動的是”（ ）練一練A勻速變速變速變速 一般物體做變速運動時，速度有時快，有時慢，怎樣描述它的運動情況呢？ 說到某一物體的平均速度，一定要指明是在哪段路程內(nèi)的平均速度。3.平均速度例1：小華騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m。他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后兩人一起再經(jīng)過了12min到達學(xué)校。求：1.小華從家到達書店這段路程的平均速度是少？2.小華從家到學(xué)校的全過程的平均速度是多少？例2：獵豹發(fā)現(xiàn)前方220m處的獵物后，先以5m/s的速度沿直線悄悄接近，慢跑了20s后，獵豹突然加速奔跑，再經(jīng)過4s捕獲獵物（獵物的位置不變），則前20s內(nèi)獵豹所跑過的路程為 m ；后4s獵豹的速度為 m/s；獵豹從開始奔跑到捕獲獵物，整個過程的平均速度為 km/h. 前20s：s1=v1t1=5m/s×20s=100m則后4s：s2=s-s1=220m-100m=120m1003033速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運動快慢的物理量單位：m/s、 km/h換算：1m/s=3.6km/h運動形式勻速直線運動變速直線運動平均速度：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度快與慢1.下列說法正確的是( )A.運動物體通過的路程越大，速度越大B.運動物體通過的路程越短，速度越大C.運動物體在一段時間內(nèi)，所通過的路程越大，說明速度越大D.物體越運動，速度越大C2.小花做勻速直線運動，第1min的速度是1m/s，小花在第2min里通過了 （ ） A.60m的路程 B.120m的路程 C.不知道小花在第2min中的速度，不能求 D.以上都不正確AAB3.下列是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是 （“勻速”或“變速”）運動。照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s. 變速1.94.下列是特快T131和動車D413的運行時刻表的一部分，請問：（1）動車D413比特快T131少運行多長時間？（2）動車D413從鎮(zhèn)江到上海的運動過程中平均速度是多少？（1）動車D413運行時間t1=1h47min=107min 特快T131運行時間t2=2h46min=166mint2-t1=59min（2）