初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁授課ppt課件

這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁授課ppt課件，共20頁。PPT課件主要包含了第2節(jié)電生磁，電流的磁效應(yīng)，通電螺線管的磁場，安培定則，★本節(jié)要點，一判斷磁極，二判斷電流方向，三判斷電源正負(fù)極，四判斷繞線方法等內(nèi)容，歡迎下載使用。
★提出問題：電流真的能夠產(chǎn)生磁場嗎？
想想做做： 如圖所示，將一枚轉(zhuǎn)動靈活的小磁針置于桌面上，在小磁針旁放一條直導(dǎo)線，使導(dǎo)線與電池觸接，看電路連通瞬間小磁針有什么變化？
比較甲丙：_________________________________________;
比較甲乙：_________________________________________；
磁場方向跟電流的方向有關(guān)
電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在與 有關(guān)的磁場。
圖示總結(jié)奧失敗偶然堅持準(zhǔn)備
（1）螺線管：將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。
（2）特點：通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加在一起，磁場增強。
展示區(qū)別動手才想磁場？繼續(xù)
（1）通電螺線管的外部磁場與哪種磁體相似？
（2）通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系？
結(jié)論：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似； 它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。
回答關(guān)于磁場描述演示相識
二、通電螺線管的磁場:
實驗：讓電流通過螺線管，利用螺線管兩端小磁針N極指向判斷螺線管的磁極方向。
比如流進(jìn)行實驗請記錄20.2－6
請根據(jù)實驗現(xiàn)像，請你在下圖中標(biāo)出通電螺線管的磁極。
想想議議： 你能借用自己的手指的關(guān)系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？
螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N 極就在我的左邊。
如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N 極就在我的前方。
規(guī)律表述記憶理解，有沒有？安培一起
安培定則： 用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的 方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極
在下圖中標(biāo)出螺線管中的電流方向.
已知通電螺線管磁極的極性如圖，請標(biāo)出電源的正負(fù)極。
安培定則應(yīng)用：1.由螺線管中的電流方向，判斷通電螺線管的N、S極；2.已知通電螺線管的N、S極，判定螺線管中電流的方向；3.根據(jù)通電螺線管的N、S極以及電源的正負(fù)極，畫出螺線管的繞線方向。
1、電流的磁效應(yīng)： 通電導(dǎo)線周圍存在 磁場的方向跟 有關(guān)。
2、通電螺線管的磁場： （1）螺線管：把 繞在圓筒上就制成的螺線管，通電后 各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生 ，磁場增強。 （2）磁場的分布：外部磁場與 的磁場相似。 （3）極性：通電螺線管兩端的極性與 有關(guān)。
3、安培定則： （1）作用：判斷通電螺線管的極性與 的關(guān)系。 （2）內(nèi)容：用 握住螺線管，讓四指指向螺線管中 的 方向，大拇指所指的那端就是螺線管的 極。
1、請在圖1中標(biāo)出通電螺線管的N極和小磁針的N極
2、如圖3所示，通電螺線管周圍的小磁針靜止時，小磁針N極指向不正確的是（ ） A．a(chǎn) B．b C．c D．d
4、如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是（　?。?br/>A．通電螺線管外A點的磁場方向向右B．通電螺線管的左端為S極C．小磁針一直保持靜止D．小磁針N極向左轉(zhuǎn)動
3 、如圖1-15所示是一個通電螺線管，電流方向如圖中所示。（1）請在圖中標(biāo)出靜止小磁針的N極；（2）用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向。