初中人教版第2節(jié) 電生磁評(píng)課ppt課件

這是一份初中人教版第2節(jié) 電生磁評(píng)課ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了奧斯特實(shí)驗(yàn)，螺線管，分析與論證，小試身手，題型四練習(xí)繞線方法等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第二十章 第二節(jié) 電生磁
奧斯特（Hans Christian Oersted；1777～1851）丹麥物理學(xué)家。
1820年，奧斯特在課堂上實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁。
通電時(shí)小磁針_____ 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì)) 斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向； 說明：_____________________________ 通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向_______ 說明_______________________________
電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．
奧斯特實(shí)驗(yàn)證明:
1.通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
2.電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場(chǎng).這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)
2. 既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？
像這樣將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成如下圖的螺線管，各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)很多。
（可能是因?yàn)榇艌?chǎng)太弱了）
請(qǐng)同學(xué)們小組討論如何增強(qiáng)磁場(chǎng)：
針對(duì)通電螺線管提出你的問題:
1.通電螺線管的磁場(chǎng)是怎樣的？
3.通電螺線管的磁極與電流方向有關(guān)嗎？
2.通電螺線管的磁極在哪里？
1.通電螺線管的磁場(chǎng)與 磁場(chǎng)相似;2.它的兩端相當(dāng)于條形磁體的________
通電螺線管兩端的極性如何判斷?
方法一:根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷
結(jié)論: 通電螺線管兩端的極性與管中電流方向有關(guān)。
探究:通電螺線管兩端的極性與電流方向的關(guān)系? （注意電流方向以及導(dǎo)線的纏繞方向）
你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系找出來嗎？
　　用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。
1.請(qǐng)你根據(jù)電源正負(fù)極，判斷通電螺線管的極性：
2、在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極
3、如圖所示，分別標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極。
1、根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出通電螺線管中的 電流方向.
2、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線管中電流的方向。
3.如圖：請(qǐng)指出通電螺線管中的電流方向
已知通電螺線管磁極的極性如圖，請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極。
題型三:判斷電源正負(fù)極
1.練習(xí)畫螺線管的繞線（按范例繞線）
3、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫出線圈的繞線。
2.通電螺線管的磁場(chǎng)與 相似,它的兩端相當(dāng)于條形磁體的N、S極
3、安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N)。
1.通電導(dǎo)線周圍存在 ，該磁場(chǎng)方向和 有關(guān)。
3、請(qǐng)判定下圖中通電螺線管的南、北極。
1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線的周圍存在著 ，磁場(chǎng)的方向與—— 有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做 。?
2、通電螺線管周圍的磁感線跟________ 的磁感線相似，通電螺線管兩端也有__________
4、當(dāng)通電螺線管中有電流通過時(shí)，小磁針靜止在如圖所示的位置上，則電源的A端是____極．