2020-2021學(xué)年第2節(jié) 電生磁課前預(yù)習(xí)課件ppt

這是一份2020-2021學(xué)年第2節(jié) 電生磁課前預(yù)習(xí)課件ppt，共60頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，現(xiàn)象磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)象磁針恢復(fù)原位，對比有無電流的情況，現(xiàn)象磁針反向偏轉(zhuǎn)，電流的磁效應(yīng)，甲通電，乙斷電，丙改變電流方向，對比磁針的偏轉(zhuǎn)角度等內(nèi)容，歡迎下載使用。
對磁場的研究是通過觀察磁體對磁針的力的作用來實現(xiàn)的。
觀察：通電后，磁針的指向有什么變化？
再觀察：斷開開關(guān)，磁針的指向有什么變化？
對比電流方向改變前后的情況：
奧斯特實驗表明：電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。
通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。
通過觀察磁針的偏轉(zhuǎn)角度，判斷通電直導(dǎo)線周圍的磁場的強(qiáng)弱。
在不改變通電直導(dǎo)線電流的情況下，減小磁針和直導(dǎo)線之間的距離，接通電路，觀察磁針的偏轉(zhuǎn)角度。
實驗結(jié)論：通電直導(dǎo)線周圍的磁場強(qiáng)弱與到直導(dǎo)線的距離有關(guān)。電流一定時，近處磁場強(qiáng)，遠(yuǎn)處磁場弱。
通過改變接入電路的電池的節(jié)數(shù)，改變電路中電流的大小。
在不改變磁針與直導(dǎo)線距離的情況下，電路中增加一節(jié)干電池，接通電路，觀察磁針的偏轉(zhuǎn)角度。
實驗結(jié)論：通電直導(dǎo)線周圍的磁場強(qiáng)弱與通過直導(dǎo)線的電流大小有關(guān)。 距離不變時，電流大，磁場強(qiáng)。
通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
經(jīng)過隨后的探究，我們發(fā)現(xiàn)：
通電直導(dǎo)線周圍的磁場強(qiáng)弱與到直導(dǎo)線的距離有關(guān)。電流一定時，近處磁場強(qiáng)，遠(yuǎn)處磁場弱。
用什么方法顯示磁場分布？
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通電直導(dǎo)線周圍磁場是以直導(dǎo)線上一點(diǎn)為圓心的一組同心圓。這些同心圓位于與直導(dǎo)線垂直的平面上。
通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向如何判斷？
通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布：
進(jìn)一步表明：電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。
觀察圓形導(dǎo)線周圍的磁場分布
觀察兩匝線圈周圍的磁場分布
將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后，各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。
電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。
通電直導(dǎo)線周圍的磁場的強(qiáng)弱與到直線的距離和通過導(dǎo)線的電流大小有關(guān)。
做一做：把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電。想一想會發(fā)生什么現(xiàn)象？看看你的判斷是否正確。
通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布
圓形導(dǎo)線框周圍的磁場分布
二、探究通電螺線管周圍的磁場分布
通電螺線管周圍的磁場分布與哪種磁體周圍鐵屑分布情況相似？
通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似。
通電螺線管的極性如何判斷？
三、通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系
通電螺線管周圍的磁場方向
通電螺線管兩端的極性跟通電螺線管中的電流的方向有關(guān)。
你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來嗎？
用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的 N 極。
利用安培定則確定通電螺線管中的電流方向。
把螺線管和電池連接起來，固定在泡沫板上，沿東西方向?qū)⑴菽宸湃胨?。會發(fā)生什么現(xiàn)象？
調(diào)換螺線管東西方向的位置，將泡沫板放入水中。又會發(fā)生什么現(xiàn)象？
通電螺線管兩端的極性由螺線管中的電流方向決定。
試一試：找一段導(dǎo)線，一節(jié)干電池，一支筆，一個大鐵釘和一些大頭針。先把導(dǎo)線纏繞在筆桿上，做成一個螺線管，給螺線管通電后，讓它吸引大頭針；然后再把導(dǎo)線纏繞在大鐵釘上，也讓它吸引大頭針。對比兩次結(jié)果，想一想，如何增強(qiáng)通電螺線管的磁性?