初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第2節(jié) 電生磁教學(xué)ppt課件

這是一份初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第2節(jié) 電生磁教學(xué)ppt課件，共24頁(yè)。PPT課件主要包含了溫故知新，電流的磁效應(yīng)，1磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎，磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，演示奧斯特實(shí)驗(yàn)，磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反，改變電流方向，奧斯特的故事，練一練，奧斯特等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。2、知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。3、會(huì)判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。
1、磁場(chǎng)的方向是怎樣規(guī)定的？
在物理學(xué)中小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)方向。
2、磁極間的相互作用規(guī)律是什么？
同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引。
　　如右圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。
（2）磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么？
通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周圍有磁場(chǎng)。
磁針偏轉(zhuǎn)方向改變說(shuō)明什么？
　改變電流的方向，觀察磁針的變化。
　　電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
1、電流的周圍存在磁場(chǎng)，
3、通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種 現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。
2、電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。 他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。
1、1820年4月的一天，物理學(xué)家 無(wú)意中讓通電導(dǎo)線靠近小磁針。發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)。他非常興奮，緊緊抓住這個(gè)現(xiàn)象，接連三個(gè)月做了60多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明電流的確能產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象稱為 。
2、如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了 ；斷開(kāi)電線，小磁針在 的作用下又恢復(fù)到原來(lái)的位置，改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明了 。
電流周圍的磁場(chǎng)與電流的方向有關(guān)
磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。
怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？
　　既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？
　將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。
通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。
改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。
把小磁針?lè)诺铰菥€管周圍不同位置，觀察磁針N極的方向。
由實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。
通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系？
　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。
　　你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？
猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N 極就在我的前方。
螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說(shuō)：N 極就在我的左邊。
用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N)極—安培定則
　　1．判斷下面螺線管中的N極和S極：
　　2．判斷螺線管中的電流方向：
　　3．根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。
如果條形磁體的磁性減弱了，你能用電流使它增強(qiáng)嗎？應(yīng)該怎么辦？
可以。把磁鐵放在螺線管中,保證磁場(chǎng)方向和螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)線方向相同，給線圈加上直流電，一段時(shí)間后，磁鐵磁性就會(huì)變強(qiáng)。
1.電流的磁效應(yīng)奧斯特實(shí)驗(yàn)：通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)；2.通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似,它的兩端相當(dāng)于條形磁體的N、S極；3.安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。
1、如圖所示，當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，位于導(dǎo)線正下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；切斷電流時(shí)，磁針又回到原位。這一現(xiàn)象說(shuō)明 。當(dāng)導(dǎo)線中的電流 時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)方向也相反。
2．探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)：斷電時(shí)小磁針靜止如圖所示，則螺線管右側(cè)為地理 （選填“東”、“南”、“西”、“北”）方，通電時(shí)，紙板上方的螺線管中的電流方向如箭頭所示，則小磁針受到磁場(chǎng)力的作用 （選填“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”或“不”）偏轉(zhuǎn)。