八年級物理新人教版上冊同課異構(gòu)教案：5透鏡及其應(yīng)用1

這是一份八年級物理新人教版上冊同課異構(gòu)教案：5透鏡及其應(yīng)用1，共3頁。
第五章透鏡及其應(yīng)用標(biāo)題第五章透鏡及其應(yīng)用中心發(fā)言人 成員 一、教材分析本章教材在上一章“光現(xiàn)象”的基礎(chǔ)上，講述透鏡的初步知識及其在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。“透鏡及其應(yīng)用”是理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程基本理念“從生活走向物理，從物理走向社會”的一個很好的范例。照相機(jī)、投影儀、放大鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，眼鏡是人的重要器官。通過這些光學(xué)儀器知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識凸透鏡成像的基本特征，讓學(xué)生感覺物理不但有趣，而且是很有用的。力求在“知識與技能”、“過程與方“情感態(tài)度與價值觀”三個方面都能實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。     教材首先講解透鏡的基礎(chǔ)知識及其對光的作用，然后介紹生活中的透鏡，使學(xué)生對生活中常用的透鏡及其成像的情況獲得感性認(rèn)識，在頭腦中獲得豐富、具體、生動的感性認(rèn)識。以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生帶著問題，用探究的方法深入研究凸透鏡成像的規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，在探究過程中培養(yǎng)科學(xué)研究方法，形成清晰的凸透鏡成像的規(guī)律。二、學(xué)情分析本章介紹了一些光的初步知識，這些知識與生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切，學(xué)生有一些基礎(chǔ)、但對“光的色散現(xiàn)象及物體的顏色、紅外線和紫外線”的知識知之甚少、對“光的直線傳播和光的反射規(guī)律”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用不太熟悉，本章在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，對光現(xiàn)象有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。三、教學(xué)目標(biāo) 1、知道透鏡及透鏡對光線的作用。          2、理解凸透鏡的成像規(guī)律。  3、知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的工作原理及使用。 4、了解近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正。      5、了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  應(yīng)對措施和思路教學(xué)重點(diǎn)1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用  2、能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。 3、理解凸透鏡的成像規(guī)律  4、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。 5、了解眼鏡是怎樣矯正視力的。 6、了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。1、做好探究性試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)的興趣。2、利用身邊的實(shí)例，結(jié)合理論知識來學(xué)習(xí)光現(xiàn)象。難點(diǎn)理解凸透鏡的成像規(guī)律1、從基礎(chǔ)概念入手。2、強(qiáng)化記憶不多的兩三個實(shí)例。五、課時安排第一節(jié)  透鏡-----------------------------------1課時第二節(jié)  生活中的透鏡-----------------------------------------1課時第三節(jié)  凸透鏡成像的規(guī)律-------------------------------------------2課時第四節(jié)           眼睛和眼鏡-----------------------------------1課時第五節(jié)           顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡-----------------------------------1課時復(fù)習(xí)和提高-------------------------------------------------1課時單元測試---------------------------------------------------1課時六、知識結(jié)構(gòu)七、其它補(bǔ)充（由于每節(jié)課后有反思，本處不設(shè)反思，只針對目標(biāo)的遺漏和目標(biāo)教學(xué)深淺的把握進(jìn)行補(bǔ)充說明，沒有可以不寫）