湘魯版三年級上冊Section A教案

這是一份湘魯版三年級上冊Section A教案，共2頁。教案主要包含了第三課時，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【第三課時】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)生能運(yùn)用本單元教學(xué)的單詞和句型談?wù)摵兔枋鰟游镏w。
2．學(xué)生能聽懂課文對話，并能正確表述，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容積極應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提高語言運(yùn)用能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．單詞：small
2．句型：It has a small head.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．教師組織學(xué)生去一次動物園或播放動物園課件（光盤），讓學(xué)生注意觀察動物的主要特征，然后集體討論，并讓他們各自寫出動物的特征，在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
2．教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和制作的游戲課件。
【教學(xué)過程】
1．任務(wù)6的教學(xué)：
（1）教師可以以猜謎的形式開始這節(jié)課的教學(xué)。教師走進(jìn)教室，可以說：“同學(xué)們，我們今天用英語來猜謎，大家喜歡嗎？”
（2）接著，教師放錄音。提示學(xué)生在聽錄音時，注意根據(jù)錄音識讀每種動物對應(yīng)的三個表示軀體部位的句子，可以通過多媒體展示課前制作的關(guān)于每種動物相關(guān)部位的課件，增強(qiáng)教學(xué)效果。
（3）讓學(xué)生根據(jù)每種動物的軀體部位特征，在正確的句子前打“√”。
（4）先讓學(xué)生之間相互檢查正確與否，然后老師給出正確答案。
2．任務(wù)7的教學(xué)：
（1）教師將學(xué)生分成兩人一組，每人畫一種動物，然后放進(jìn)對方的書包里，輪流讓伙伴猜這是一種什么動物。可以以What's in yur bag? Guess! It has …形式開始，并對動物作描述和提示。
（2）在每組兩人猜動物的基礎(chǔ)上，教師也可以鼓勵不同小組之間進(jìn)行猜動物比賽，看誰猜對的最多。
3．任務(wù)8的教學(xué)：
（1）教師放錄音，先讓學(xué)生聽小詩“What's in it?”再放兩遍錄音后，讓學(xué)生跟著學(xué)讀。
（2）教師放錄音時，手里拿著一個里面裝有玩具烏龜?shù)臅?，一邊放錄音，一邊從書包里拿出玩具烏龜；然后，再拿著另一個里面裝有熊貓筆的書包，一邊放錄音，一邊從書包里拿出熊貓筆。
（3）教師放錄音時，還可以讓學(xué)生跟著讀，寓學(xué)于樂，活躍課堂氣氛。
4．任務(wù)9的教學(xué)：
（1）將學(xué)生分成兩人一組或幾人一組，就課文中學(xué)過的句型What's in it? It has lng legs/arms. It has a small / big head.和What's in yur …?等，進(jìn)行對話和猜動物游戲。
（2）通過學(xué)生小組進(jìn)行對話和猜動物游戲，可以選出對話和猜動物游戲做得比較好的小組，讓他們在講臺上給全班同學(xué)表演。
（3）在選擇上講臺表演的小組時，教師要全面把握，不僅要選擇表現(xiàn)好的，也要照顧到進(jìn)步大的。要多表揚(yáng)，少批評，多肯定，少否定，多激勵，少諷刺，使學(xué)生通過這項(xiàng)活動，都能在不同程度上有所收獲，有所進(jìn)步，有所提高，從而使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。
5．單詞書寫教學(xué)：
（1）教師將學(xué)過的單詞arm, leg, panda, mnkey寫在黑板上，讓學(xué)生注意書寫順序和四線格所占比例。
（2）讓學(xué)生在練習(xí)本上抄寫每個單詞3～5遍，教師巡回檢查，并糾正不正確的書寫方式。