小學(xué)1 我們班四歲了第3課時(shí)教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)1 我們班四歲了第3課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)班徽，浸潤(rùn)班級(jí)文化，整體總結(jié)回顧，努力建設(shè)班級(jí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
道 德 與 法 治 教 案 備 課 紙課  題 我們班四歲了課時(shí)進(jìn)度：第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合班級(jí)實(shí)際，小組合作設(shè)計(jì)、展示班徽，初步感受班級(jí)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同與熱愛之情    2.培養(yǎng)學(xué)生的美感及創(chuàng)新能力。   教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：    1.讓學(xué)生知道班徽設(shè)計(jì)的要素及步驟。  教  學(xué)  過(guò)  程思考與創(chuàng)新 復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 活動(dòng)一、發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)班徽，浸潤(rùn)班級(jí)文化1.認(rèn)識(shí)班徽。教師出示三個(gè)班徽引導(dǎo)學(xué)生觀察班徽的特點(diǎn)，思考班徽與班級(jí)特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，了解班徽 所代表的意義，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)班徽的興趣。2.設(shè)計(jì)班徽。教師播放如何設(shè)計(jì)班徽的微課，組織小組合作設(shè)計(jì)，出示要求。小組合作要求：（1 ）每位組員都參與，發(fā)表自己的建議。（2）組長(zhǎng)合理分配任務(wù)，人人有事做。（3）匯報(bào)時(shí)，每位成員輪流發(fā)言。（4）討論時(shí)聲音要合適，音樂(lè)停止活動(dòng)結(jié)束。3.展示班徽。（1）教師組織小組輪流展示班徽。（2）教師小結(jié)：班徽的設(shè)計(jì)要主題明確，簡(jiǎn)潔美觀。 活動(dòng)二、整體總結(jié)回顧，努力建設(shè)班級(jí)1.教師總結(jié)：每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心，人人參與 班級(jí)建設(shè)，我們班級(jí)才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。              學(xué)生觀察班徽的特點(diǎn)，思考班徽與班級(jí)特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，了解班徽 所代表的意義  小組合作設(shè)計(jì)班徽小組合作要求：（1）每位組員都參與，發(fā)表自己的建議。（2）組長(zhǎng)合理分配任務(wù)，人人有事做。（3）匯報(bào)時(shí)，每位成員輪流發(fā)言。（4）討論時(shí)聲音要合適，音樂(lè)停止活動(dòng)結(jié)束。      小組輪流展示班徽   板書設(shè)計(jì) 班徽   主題明確   簡(jiǎn)潔美觀