人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了火眼金睛找問題，整體認(rèn)識(shí)班級(jí)，開動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，參與班級(jí)建設(shè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
道 德 與 法 治 教 案 備 課 紙課  題 《我們班四歲了》課時(shí)進(jìn)度： 第 2  課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過課前調(diào)查、小組交流，尋找班級(jí)中存在的問題與不足，分析產(chǎn)生的原因，共同 思考“金點(diǎn)子”并認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與班級(jí)密不可分，初步形成班級(jí)主人翁意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在給班級(jí)出出“金點(diǎn)子”的過程中，感受到自己對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng) 對(duì)班級(jí)的熱愛之情。難點(diǎn)：基于對(duì)班級(jí)問題的分析，通過小組合作找到行之有效的解決方法。教  學(xué)  過  程思考與創(chuàng)新教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)一、火眼金睛找問題，整體認(rèn)識(shí)班級(jí)1.教師引領(lǐng)學(xué)生回顧第一課時(shí)中的班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)要說說其他優(yōu)點(diǎn)。2.教師組織學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查，交流班級(jí)中存在的不足和問題，隨機(jī)從衛(wèi)生、紀(jì)律、 禮儀、學(xué)習(xí)四個(gè)方面切入，梳理主要問題。活動(dòng)二、開動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，參與班級(jí)建設(shè)1.教師創(chuàng)設(shè)金點(diǎn)子樂園，組織小組合作討論解決問題的辦法，出示要求。 小組合作要求：（1）選擇一個(gè)你們組感興趣的問題展開討論。（2）完成“我們的金點(diǎn)子”學(xué)習(xí)單。（學(xué)習(xí)單附后）（3）匯報(bào)時(shí)，每位成員輪流發(fā)言。（4）討論時(shí)聲音合適，音樂停止討論結(jié)束。2.教師巡視小組活動(dòng)，指導(dǎo)組員開展互相評(píng)“我們的金點(diǎn)子”學(xué)習(xí)單示例： 3.小組匯報(bào)金點(diǎn)子。（1）完善獎(jiǎng)勵(lì)方法。教師出示班級(jí)已有的獎(jiǎng)勵(lì)方法，組織學(xué)生討論如何改進(jìn)。教師小結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)方法要公平 公正，執(zhí)行的時(shí)候要有獎(jiǎng)有罰。（2）發(fā)揮小干部的作用。教師組織學(xué)生交流班級(jí)中需要小干部管理的地方。組織學(xué)生討論小干部管理的方法。 教師小結(jié)：小干部管理既要嚴(yán)格，也要講究方法。（3）促進(jìn)互相提醒和監(jiān)督。①教師引導(dǎo)學(xué)生說說班級(jí)中需要互相提醒和監(jiān)督的方面,組織小組分角色表演。（預(yù)設(shè): 在早自修之前，有不少同學(xué)們?cè)缭绲貋淼浇淌遥@時(shí)候老師們還沒有到教室，我們?cè)撛趺醋瞿?？?/span>②學(xué)生談感受，教師小結(jié):在提醒和監(jiān)督同學(xué)的時(shí)候，要講清楚道理，當(dāng)好榜樣。（板 帖：互相監(jiān)督、提醒）（4） 教師小結(jié):發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的問題與不足，尋找了解決的方法，今后大家會(huì)繼續(xù)努力, 共同進(jìn)步。  課前調(diào)查表示例：《我來找找班級(jí)問題》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問題我認(rèn)為產(chǎn)生問題的主要原因自己評(píng)一評(píng) 1.我能發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，得★2.我能說說問題產(chǎn)生的原因，得★     小組合作：（1）選擇一個(gè)感興趣的問題展開討論。（2）完成“我們的金點(diǎn)子”學(xué)習(xí)單。      小組匯報(bào)金點(diǎn)子     1.教師引導(dǎo)學(xué)生說說班級(jí)中需要互相提醒和監(jiān)督的方面,組織小組分角色表演。（預(yù)設(shè): 在早自修之前，有不少同學(xué)們?cè)缭绲貋淼浇淌?，這時(shí)候老師們還沒有到教室，我們?cè)撛趺醋瞿?？?/span>2.學(xué)生談感受。                 學(xué)生觀察班徽的特點(diǎn)，思考班徽與班級(jí)特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，了解班徽 所代表的意義  小組合作設(shè)計(jì)班徽小組合作要求：（1）每位組員都參與，發(fā)表自己的建議。（2）組長(zhǎng)合理分配任務(wù)，人人有事做。（3）匯報(bào)時(shí)，每位成員輪流發(fā)言。（4）討論時(shí)聲音要合適，音樂停止活動(dòng)結(jié)束。      小組輪流展示班徽