


高中生物第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐精練
展開
這是一份高中生物第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐精練,共5頁。
第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐 練習題1.水生植物麗藻的細胞液中K+濃度比它們生活的池水中約高1065倍,麗藻細胞從細胞外吸收K+的方式是( )A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吞2下列各項是物質(zhì)跨膜運輸?shù)纳砘顒?,屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> )A.脂肪酸進入腸黏膜細胞B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)C.小腸腸腔中的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞D.性激素進入細胞3.甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況如下圖所示,在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是( ) A.甲進人細胞一定需要能量B.甲運出細胞一定有載體蛋白的參與C.乙進人細胞一定不需要能量D.乙運出細胞一定有轉(zhuǎn)運蛋白的參與4.下圖所示為人體小腸上皮細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A.a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生B.a要有細胞供能才可能完成C.b過程物質(zhì)的運輸可以通過囊泡來實現(xiàn)D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 5.下圖表示物質(zhì)進出細胞的不同過程,下列敘述正確的是( ) A.甲可以表示胃腺細胞分泌胃蛋白酶,乙可以表示變形蟲吞噬食物顆粒B.甲、乙兩種物質(zhì)的運輸過程都需要消耗能量C這兩種物質(zhì)的運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的D.甲和乙兩種物質(zhì)的運輸過程說明細胞膜具有選擇透過性6、下圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式,下列對該圖的理解正確的是( ) A.1和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B.可以表示胞吞和胞吐C.氧、性激素是以方式Ⅱ進入細胞的D.二氧化碳、氧是以方式I進入細胞的7.新生兒小腸上皮細胞通過消耗能源物質(zhì),可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是( )A.主動運輸、主動運輸B.胞吞主動運輸C.主動運輸、胞吞D.被動運輸、主動運輸8.下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式的示意圖,請據(jù)圖回答( ) (1)圖中所示的細胞膜模型稱為 。細胞膜從功能上來說,它是一層 膜。(2)細胞膜的基本支架是 ;細胞膜功能的復(fù)雜程度主要是由構(gòu)成細胞膜的 決定的。(3)植物根細胞吸收K+是以圖中的哪種方式進行的? (填序號),在此過程中根細胞內(nèi)與之相關(guān)的細胞器主要有 ;(寫出兩種即可)。(4)圖①②所示的兩種運輸方式合稱為 二者的區(qū)別是 。(5)圖示的過程說明細胞膜具有 的功能;與細胞表面的識別功能有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。9.若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細胞對下列哪組物質(zhì)的吸收?( )A.氧氣、甘油B.水、葡萄糖C.膽固醇、K+D.葡萄糖、氨基酸10.現(xiàn)有研究表明,①K+不能通過雙分子層的人工膜;②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素,與K+具有特異親和力;③在人工膜上加少量纈氨霉素,K+可以通過膜,Na+仍不能通過膜。下列關(guān)于K+能通過膜而Na+不能通過膜的原因的敘述,正確的是( )A.纈氨霉素是細胞膜上的一種載體蛋白B.K+能夠與纈氨霉素反應(yīng),Na+不能C.K+能與纈氨霉素結(jié)合,Na+不能D.K+以協(xié)助擴散的方式通過膜,Na+不能11.下圖為小分子物質(zhì)P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是( ) A.物質(zhì)P可能是氧氣B.物質(zhì)Q一定是水分子C.物質(zhì)P和Q出細胞都消耗能量D.物質(zhì)Q出細胞未必需要載體蛋白12.下列有關(guān)物質(zhì)出人細胞的敘述,正確的是( )A.被動運輸需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助,但不消耗ATPB.在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細胞液濃度逐漸降低C.肝細胞通過主動運輸吸收萄糖和甘油D.胞吐過程體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性14.下圖為物質(zhì)出人細胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答:(1)A代表 分子;B代表 ;C代表 。(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 膜。(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span> 葡萄糖從小腸腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于圖中 。(填字母)(4)用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而將藥物送入細胞,從而達到治療疾病的目的。該藥物進入細胞的方式最可能是 (5)下圖甲、乙、丙表示的是物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是 A.圖甲是自由擴散B.圖乙中運輸速率的限制因素一定是能量C.圖丙是主動運輸D.圖丙中細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)存在逆濃度梯度運輸 解析:CCBDBDB(1)流動鑲嵌模型 選擇透過性(2)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) (3)③ 核糖體、線粒體 (4)被動運輸 ①需要轉(zhuǎn)運蛋白,②不需要轉(zhuǎn)運蛋白 (5)控制物質(zhì)進出細胞 糖蛋白DCDB(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖類 (2)選擇透過性 (3)bcd a (4)胞吞 (5)B
相關(guān)試卷
這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐精品課時練習,文件包含同步講義高中生物人教版2019必修第一冊--42《主動運輸與胞吞胞吐》講義學生版docx、同步講義高中生物人教版2019必修第一冊--42《主動運輸與胞吞胞吐》講義教師版docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共25頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐優(yōu)秀課后復(fù)習題,共9頁。
這是一份必修1《分子與細胞》第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐鞏固練習,共14頁。

相關(guān)試卷 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載