滬教版八年級(jí)下冊(cè)4.2 機(jī)械功圖文ppt課件

這是一份滬教版八年級(jí)下冊(cè)4.2 機(jī)械功圖文ppt課件，共18頁(yè)。PPT課件主要包含了2機(jī)械功，挖土機(jī)的舉力對(duì)土做功，人的推力對(duì)小車(chē)做功，機(jī)械功的概念，做功的必要因素，一個(gè)力作用在物體上，有距離但沒(méi)力，不勞無(wú)功，垂直無(wú)功，有力但沒(méi)有移動(dòng)的距離等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解做功的兩個(gè)因素。2.理解功的計(jì)算公式W=FS，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.知道功的單位焦耳(J)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 做功的兩個(gè)必要因素，功的計(jì)算公式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 判斷力對(duì)物體是否做功。
找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn)：
蘋(píng)果受的重力對(duì)蘋(píng)果做功
一個(gè)力作用在物體上，且物體沿力的方向通過(guò)了一段距離，物理學(xué)上稱這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功，簡(jiǎn)稱做了功。
這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可 ！
沿這個(gè)力的方向通過(guò)了一段距離
　1.足球開(kāi)始階段受到力Ｆ作用，至A點(diǎn)處撤去外力作用，由于慣性，它仍可經(jīng)B運(yùn)動(dòng)至C，小球在水平方向上移動(dòng)了S 的距離，力F在AC段是否對(duì)足球做功了？
　2.服務(wù)員用豎直向上F的力托著盤(pán)子，在水平方向上移動(dòng)了S 的距離，力F對(duì)盤(pán)子做功了？
有力，也有距離，但力與距離相互垂直
　3.用F的力水平拉箱子，卻拉不動(dòng)
▲在陳艷青舉起杠鈴的過(guò)程中，你能詳細(xì)說(shuō)明做功與不做功的各種情況嗎？
1. 物理學(xué)中規(guī)定：力對(duì)物體所做的功W等于作用力F與物體在力的方向上移動(dòng)的距離S的乘積。
2. 公式：功=力×距離
3. 單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦（J）
lJ的功等于1N的力使物體在力的方向上通過(guò)1m距離時(shí)，這個(gè)力對(duì)物體所做的功。
4、參數(shù)：（1）把兩個(gè)雞蛋舉高1米所做的功是1J 。（2）把裝滿水的熱水瓶從地上提到桌面上所做功是20J。
1、?建筑工地打樁機(jī)上的汽錘所受的重力為 2000 牛,從2米高處落下打在樁柱上，問(wèn)在下落過(guò)程中汽錘的重力做了多少功？　　已知： G =2000 牛 h=2 米求：W解：F = G =2000 牛，S = h=2 米。 W= Fs = 2000 ?！? 米 = 4000 焦。答：汽錘的重力所做的功為 4000 焦。
2、質(zhì)量為2 噸的汽車(chē)，在平直的公路上行駛時(shí)所受的阻力為汽車(chē)所受重力的0.2倍。它先勻速行駛了2千米，接著關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后又行駛了55 米后停下。求在整段路程中動(dòng)力對(duì)汽車(chē)所做的功。解：根據(jù)二力平衡條件，得：F =f =0.2G =0.2mg =0.2×2000千克×9.8 牛/千克 =3920牛。 sl= 2千米= 2000米，W = Fsl = 3920牛×2000米 =7.84×106焦。
1.小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地板推動(dòng)1米，小剛對(duì)箱做的功（ ） A．1000焦 B．l焦 C．0焦 D．無(wú)法確定
2.以下說(shuō)法正確的是（ ）A.作用在物體上的力越大，力對(duì)物體做的功越多B.物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多C.有力作用在運(yùn)動(dòng)的物體上，這個(gè)力就一定對(duì)物體做了功D.有力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)了距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功
4.馬拉著重為19600牛的車(chē)在平直的水路面上勻速前進(jìn)了400米，做了 3 x 105焦耳的功。馬的水平拉力是多少牛？重力做了多少功？為什么？再想一下：此時(shí)車(chē)與路面間的摩擦力為多少？
3.一個(gè)重力是50牛的木箱，受到沿水平方向100牛的推力作勻速直線運(yùn)動(dòng)，前進(jìn)15米，求：推力和重力對(duì)木箱做了多少功？
　　 甲和尚用繩子把一塊重400牛的石頭提到2米高的廟墻上，乙和尚用繩子把一塊重110牛的瓦片搬到8米的房檐上。如何比較這兩個(gè)人的貢獻(xiàn)大小呢？