初中美術第5課 門課前預習課件ppt

這是一份初中美術第5課 門課前預習課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了古漢字，篆體字，門的書寫演變，門的構造，知識應用，考一考，不同功能建筑的門，思考·練習，不同地域的門，福建土樓等內(nèi)容，歡迎下載使用。
門，首先是人們居所的出入口，如同人的“臉面”。在傳統(tǒng)的建筑中，人們對“門”給予極大的關注。
在封閉的墻上打開一個洞口，可以方便進出，這就是“門”。這個“門”字是甲骨文字形，外形與門相似。
一扇曰“戶” 兩扇曰“門”
門 小篆 選自《說文解字》
門頭：門口設置的牌匾及相關設施。
門楣：正門上方門框上部的橫梁，一般都是粗重實木制。
門框：圍著門道兩旁和頂上的邊框和上檻，鑲在墻上，通常支撐著門扇。
門檻：門框下部挨著地面的橫木（或長石等）。
故宮中和殿正面排列的三孔大門顯示了森嚴的等級制度。
在祖國各地，一般都會保存著一些古建筑、或者是仿古建筑。由于建筑的功能、文化的取向、階層的差別，這些建筑的門在形制、材料、功能和裝飾方面也有很大的不同。
門作為建筑的構件，需要和建筑本身協(xié)調(diào)一致。它的形制、材質(zhì)和裝飾要適合建筑的樣式。
1.在人們生活空間中,“門”有什么功能？
分隔空間 (通行、安全、通風、透光)顯示形象（美觀，身份象征）
2.嘗試說出傳統(tǒng)建筑的門與現(xiàn)代的門的區(qū)別。
簡潔自然、充滿現(xiàn)代設計理念。
北京四合院的院門造型平和安詳，它從形制到裝飾經(jīng)過了許多歲月的豐富和演變，是國我古代民居中最具典型的樣式。
由于地理氣候條件和經(jīng)濟狀況不同，以及歷史原因、所形成的習俗不同，不同區(qū)域、不同民族的居民，門的形制和風格也有很大的差異，從而呈現(xiàn)出多樣的審美特點。
窯洞門窗相連支撐著洞頂，形成獨特的拱形，它兼顧出入、采光、通風等功能。
一大二小門頭的排列和兩扇翼墻的展開，極大地豐富了門的造型，成為云南大理白族民居的獨特標志，門頭翹起的飛檐會引發(fā)你什么聯(lián)想呢？
園林中的洞門
對比一到兩個不同地域有代表性的民居建筑，嘗試從地理、歷史、習俗等多個方面分析門的形制和風格形成的原因。
1、猜謎語： 進門不下馬。（打一字）
進門不下馬，不注重禮節(jié)，沒有禮貌修養(yǎng)的意思。
2、分組竟賽（看誰輸）：
含“門”字的成語接力。
課外活動： 考察附近或家鄉(xiāng)有特色的門，并從門的造型、色彩、功能、式樣等角度作出分析，然后用速寫的形式畫下來。