
這是一份初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)3.1 氧氣的性質(zhì)和用途精品一課一練,文件包含31氧氣的性質(zhì)和用途試題含答案docx、31氧氣的性質(zhì)和用途試題版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共156頁, 歡迎下載使用。
一、氧氣的物理性質(zhì) 通常情況下低于-183℃低于218℃顏色 狀態(tài) 氣味無味常溫常壓下氧氣在水里的溶解情況1L水只能溶解______mL氧氣 二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的新物質(zhì)文字表達(dá)式在空氣中在氧氣中木炭 鐵絲 蠟燭 氧化反應(yīng):__________________________________________緩慢氧化:緩慢的氧化反應(yīng)化合反應(yīng):__________________________________________,可用符號(hào)表達(dá)式表示:__________________三、氧氣的用途氧氣的性質(zhì)氧氣的用途氧氣的助燃性→可用于________________氧氣可供給呼吸→________________【答案】無色 淡藍(lán)色 淡藍(lán)色 氣態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 30mL 木炭:木炭燃燒,放出熱量 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體碳、氧氣 二氧化碳 碳+氧氣二氧化碳 鐵絲:鐵絲變紅熱,不燃燒 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 鐵、氧氣 碳+氧氣四氧化三鐵蠟燭:產(chǎn)生黃白色火焰,放出熱量 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量 石蠟、氧氣 石蠟+氧氣二氧化碳+水物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng) 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng) A+B→AB支持燃燒、氣焊氣割、煉鋼煉鐵等 潛水、登山、醫(yī)療、航天供給呼吸 題型一:氧氣的性質(zhì)與用途1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),生成黑色固體的是A.木炭 B.紅磷 C.鐵絲 D.鎂帶【答案】C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體(二氧化碳),此選項(xiàng)不正確;B、磷燃燒生成的是白煙(五氧化二磷),此選項(xiàng)不正確;C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體(四氧化三鐵),此選項(xiàng)正確;D、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體(氧化鎂),此選項(xiàng)不正確。故選:C2.空氣與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是A.空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是氧氣。B.造成空氣污染的氣體主要有CO、NO2和SO2。C.細(xì)鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵。D.空氣中CO2過多會(huì)加劇溫室效應(yīng),故空氣中的CO2含量越少越好。【答案】B【解析】A.空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)為氮?dú)?/span>78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%,空氣中含量最多的成分是氮?dú)猓诉x項(xiàng)錯(cuò)誤;B.造成空氣污染的有害氣體主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,此選項(xiàng)正確;C.鐵絲在氧氣中才能劇烈燃燒,空氣中的氧氣含量少,鐵絲是不會(huì)燃燒的,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.植物光合作用需要CO2,該說法錯(cuò)誤,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B3.下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”各表示一種原子,下列說法正確的是A.反應(yīng)物是兩種單質(zhì) B.反應(yīng)物有剩余C.該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.該反應(yīng)生成了多種產(chǎn)物【答案】D【解析】由質(zhì)量守恒定律和微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)過程可表示為:。A、反應(yīng)物中的兩種分子均是由同種原子構(gòu)成的,均屬于單質(zhì),此選項(xiàng)正確;B、由微觀反應(yīng)示意圖可知,反應(yīng)后兩種反應(yīng)物均有剩余,此選項(xiàng)正確;C、由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),此選項(xiàng)正確;D、由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:D4.化學(xué)反應(yīng)的過程就是組成反應(yīng)物分子的原子重新組合成生成物分子的過程。如圖是處理汽車排放的某種有毒氣體的微觀模型。請(qǐng)回答:(1)用模型表示方框中的微粒___________;(2)該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型中的_________。【答案】 化合反應(yīng) 【解析】(1)化學(xué)反應(yīng)中,分子先被破壞為原子,原子再重新組合構(gòu)成新分子,所以圖中的三個(gè)分子被破壞成為原子,可用以下模型表示,故填。(2)由模型圖可以判斷,反應(yīng)前由兩種分子參加反應(yīng),反應(yīng)后生成一種新分子,一種分子代表一種分子,即該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故填化合反應(yīng)。5.通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體,密度比空氣的大,不易溶于水,它是一種非常重要的空氣資源,如在“新型肺炎”患者的治療中為病人提供氧氣呼吸是必不可少的環(huán)節(jié),除此之外氧氣還有很多其他性質(zhì)及用途,自然界的氧氣主要來源于植物的光合作用。它是比較活潑的氣體,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),提供氧,具有氧化性。試回答。(1)氧氣的物理性質(zhì)(寫一點(diǎn)):___________;(2)氧氣的用途有:___________和支持燃燒;(3)氧氣的化學(xué)性質(zhì):_____________;(4)空氣中氧氣的來源是:_________。【答案】無色無味氣體 供給呼吸 氧化性 植物光合作用 【解析】(1)氧氣的物理性質(zhì):無色、無味、氣態(tài)、密度大于空氣、不易溶于水(任意填一個(gè))。故填:無色無味氣體;(2)氧氣的用途有:供給呼吸(潛水、醫(yī)療急救、登山、煉鋼、氣割氣焊等)。故填:供給呼吸;(3)氧氣是比較活潑的氣體,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),提供氧,具有氧化性。故填:氧化性;(4)自然界的氧氣主要來源于植物的光合作用。故填:植物光合作用。6.補(bǔ)充上述內(nèi)容_____________、_________ 此反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________;符號(hào)表達(dá)式:____________________說明:①鐵在空氣_____________燃燒,只能在純氧氣中燃燒。②集氣瓶中預(yù)先裝少量水或細(xì)沙,目的是____________________________。③火柴的作用:_____________,操作時(shí)應(yīng)待火柴__________時(shí)才將鐵絲伸入氧氣瓶中。小結(jié):①燃燒劇烈程度與氧氣_____________有關(guān)。②在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中_____________燃燒。③物質(zhì)燃燒有的產(chǎn)生火焰(燃燒瞬間有可燃性液體或氣體產(chǎn)生),有的不能。④煙、霧、氣是三種本質(zhì)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。⑤固體在氣體中燃燒操作:_____________緩慢插入,目的是充分利用氣體。⑥化合反應(yīng):A+B+…→C(______________)的反應(yīng))。⑦氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)。緩慢氧化:可燃物與氧氣發(fā)生的只放熱不發(fā)光的氧化反應(yīng)。【答案】火星四射 黑色 碳+氧氣四氧化三鐵 Fe+O2Fe3O4 不能 防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂 引燃鐵絲 快燃盡 濃度 可能會(huì) 由瓶口向下 兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì) 【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體。文字表達(dá)式即:碳+氧氣四氧化三鐵;符號(hào)表達(dá)式為:Fe+O2Fe3O4說明:①鐵在空氣不能燃燒,只能在純氧氣中燃燒。②鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱,產(chǎn)物的溫度較高。集氣瓶中預(yù)先裝少量水,目的是:防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂。③火柴的作用:引燃鐵絲,操作時(shí)應(yīng)待火柴快燃盡時(shí)才將鐵絲伸入氧氣瓶中。小結(jié):①燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。②在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中可能會(huì)燃燒。⑤固體在氣體中燃燒操作:由瓶口向下緩慢插入,目的是充分利用氣體。⑥化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。故答案為:火星四射;黑色;碳+氧氣四氧化三鐵 Fe+O2Fe3O4說明:①不能;②防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂;③引燃鐵絲;快燃盡;小結(jié):①濃度;②可能會(huì);⑤由瓶口向下;⑥兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)。 1.下列敘述中正確的是A.氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì),因?yàn)檠趸磻?yīng)一定是化合反應(yīng)B.化合反應(yīng)的生成物不一定只有一種C.氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)【答案】D【解析】A、氧化反應(yīng)可能生成多種物質(zhì),例如甲烷燃燒生成二氧化碳和水,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),故生成物只有一種,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),這里氧是指氧元素而非氧氣,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氧氣中含有氧元素,故物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),此選項(xiàng)正確。故選:D2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒B.蠟燭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水C.鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中也能燃燒,都產(chǎn)生大量白煙,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、描述化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象時(shí),不能說出生成物的名稱,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.、鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁,此選項(xiàng)正確。故選:D3.下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是A.氧氣能支持燃燒,可做燃料 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C.氧氣可以供給呼吸,用于醫(yī)療救護(hù) D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧【答案】C【解析】A、氧氣能支持燃燒,可做助燃劑,氧氣不具有可燃性,不可作燃料,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、鐵絲在氧氣中燃燒生成物是四氧化三鐵,不是三氧化二鐵,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、氧氣可以供給呼吸,用于醫(yī)療救護(hù),故選項(xiàng)說法正確;D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選:C4.納米鐵粉在空氣中稍加熱可劇烈燃燒生成一種黑色固體。如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是A.鐵在一定條件下在空氣中也能發(fā)生燃燒B.反應(yīng)過程中氣球先膨脹后變小C.錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底D.納米鐵粉燃燒的化學(xué)表述式為【答案】D【解析】A、納米鐵粉在空氣中稍加熱可劇烈燃燒生成一種黑色固體,故鐵在一定條件下在空氣中也能發(fā)生燃燒,A正確。B、反應(yīng)過程中放熱,故氣球剛開始膨脹,待冷卻到室溫后氣體減少,氣球收縮,反應(yīng)過程中氣球先膨脹后變小,B正確。C、錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底,C正確。D、納米鐵粉在空氣中稍加熱可劇烈燃燒生成一種黑色固體,,D錯(cuò)誤。故選:D5.下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該網(wǎng)絡(luò)的說法錯(cuò)說的是A.Ⅰ、Ⅱ組反應(yīng)均為氧化反應(yīng)B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)中形成的產(chǎn)物不同C.Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)均說明氧氣具有助燃性D.Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)均存在化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能【答案】C【解析】A、有氧氣參與的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),A正確。B、鐵燃燒生成四氧化三鐵,鐵緩慢氧化生成鐵銹主要成分氧化鐵,Fe在Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)中形成的產(chǎn)物不同,B正確。C、Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)均說明氧氣具有氧化性,C錯(cuò)誤。D、Ⅰ、Ⅱ兩組反應(yīng)均放熱,均存在化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,D正確。故選:C6.閱讀下列邏輯關(guān)系圖,下列化學(xué)概念間的關(guān)系的說法中正確的是A.純凈物與單質(zhì)屬于交叉關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系【答案】C【解析】A、單質(zhì)是只含有1種元素的純凈物,屬于純凈物,純凈物與單質(zhì)屬于包含系,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氧化物是含有兩種元素,其中一種元素是氧元素的化含有合物。故化合物與氧化物屬于包含關(guān)系,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物。化合物是含有多種元素的純凈物。單質(zhì)是與化合物屬于并列關(guān)系,此選項(xiàng)正確;D、氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng),化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C7.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)表達(dá)式。(1)木炭燃燒______________________________;(2)鎂帶燃燒_______________________________;(3)加熱銅__________________________________;(4)鐵絲在氧氣中燃燒______________________________,反應(yīng)現(xiàn)象:______。【答案】C+O2CO2 Mg+O2MgO Cu+O2CuO Fe+O2Fe3O4 劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱,生成一種黑色固體 【解析】(1)木炭燃燒生成二氧化碳,故符號(hào)表達(dá)式為:C+O2 CO2;(2)鎂帶燃燒生成氧化鎂,故符號(hào)表達(dá)式為:Mg+O2 MgO;(3)加熱銅生成氧化銅,故符號(hào)表達(dá)式為:Cu+O2CuO ;(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故符號(hào)表達(dá)式為:Fe+O2 Fe3O4,反應(yīng)現(xiàn)象:為劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱,生成一種黑色固體。8.學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,小浩同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。討論:(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于__________,在此實(shí)驗(yàn)中夾持鐵絲的儀器是______________。(2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是______________,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒,該反應(yīng)伴隨的主要現(xiàn)象是___________,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________。(3)小浩同學(xué)將現(xiàn)有的物質(zhì)進(jìn)行分類:①氧氣;②人體呼出的氣體;③液氮;④二氧化碳;⑤潔凈的空氣;⑥空氣中的稀有氣體;⑦澄清石灰水。其中屬于混合物的是__________(填序號(hào))。(4)如圖所示。若用A表示氧化反應(yīng),B表示化合反應(yīng),則下列反應(yīng)中可用C表示的___________。(填字母序號(hào))A氧化汞氧氣+汞 B.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D.碳+氧氣二氧化碳【答案】氧氣的濃度過低 坩堝鉗 增大鐵絲與氧氣的接觸面積或者增大鐵絲的受熱面積 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 ②⑤⑥⑦ D 【解析】(1)鐵絲在空氣中不能燃燒,是因?yàn)榭諝庵醒鯕獾臐舛冗^低,于此實(shí)驗(yàn)中夾持鐵絲的儀器是坩堝鉗;(2)將鐵絲擰成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,或者增大鐵絲的受熱面積;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是;(3)①氧氣由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物;②人體呼出的氣體,由氮?dú)狻⒍趸嫉葍煞N及兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物;③液氮由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物;④二氧化碳由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑤潔凈的空氣由氮?dú)?、氧氣等兩種及兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物;⑥空氣中的稀有氣體由兩種及兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物;⑦澄清石灰水由兩種及兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物,故屬于混合物的是②⑤⑥⑦;(4)A、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng),不符合題意;B、該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng),不符合題意;C、該反應(yīng)是酒精與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),但是不屬于化合反應(yīng),不符合題意;D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng),同時(shí),該反應(yīng)是碳與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),符合題意。故選:D 1.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是A.O2 B.MgOC.K2SO4 D.Zn(OH)2【答案】B【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì),氧氣屬于單質(zhì),不符合題意;B、由兩種元素組成的化合物,且一種元素是氧元素的物質(zhì)叫做氧化物,氧化鎂由Mg、O兩種元素組成,屬于氧化物,符合題意;C、硫酸鉀由K、S、O三種元素組成的純凈物,屬于化合物,不屬于氧化物,不符合題意;D、氫氧化鋅由Zn、O、H三種元素組成,不屬于氧化物,不符合題意;答案:B2.認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂【答案】D【解析】A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法正確;B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確;C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說法正確;D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選:D3.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A.點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴,立即插入盛有氧氣的集氣瓶中B.觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體C.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2→Fe3O4D.集氣瓶底部的水不能用少量細(xì)沙代替【答案】B【解析】A、鐵的著火點(diǎn)較高,不易引燃,實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴將要燃盡時(shí),插入盛有氧氣的集氣瓶中,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、鐵絲在氧氣中燃燒觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,故選項(xiàng)正確;C、化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式需要標(biāo)注反應(yīng)條件,符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2Fe3O4, 故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、集氣瓶底部的水是為了防止熔融狀態(tài)的生成物溫度過高炸裂瓶底,所以可以用細(xì)沙代替,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B4.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.魚類能在水中生存,說明氧氣易溶于水B.硫在氧氣中燃燒放熱,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用【答案】D【解析】A、氧氣的物理性質(zhì)中溶解性是氧氣不易溶于水,在室溫下,1L水中只能溶解約30mL氧氣;故A錯(cuò)誤;B、硫在氧氣中燃燒放熱,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故B錯(cuò)誤;C、氧氣可支持燃燒,但氧氣沒有可燃性,所以氧氣不能作火箭燃料;故C錯(cuò)誤;D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳釋放出氧氣,故D正確。故選:D5.下列對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途的描述,錯(cuò)誤的是A.無色 B.無味 C.供給呼吸 D.食品防腐【答案】D【解析】在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,能供給呼吸。但氧氣具有氧化性,食品和氧氣接觸會(huì)發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),因此不能用于食品防腐。故選:D6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C.把鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色的銅析出D.在稀鹽酸中加入氧化銅粉末,黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色【答案】D【解析】A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色固體析出,有紅色的銅析出是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、在稀鹽酸中加入氧化銅粉末,黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,因?yàn)檠趸~與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故選項(xiàng)說法正確。故選:D7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的白煙,放出熱量,生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳和水【答案】C【解析】A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,冒出濃烈的白煙,放出熱量,生成一種白色粉末狀的固體,故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤;B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤;C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)C說法正確;D.蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤。故選:C8.如圖所示,用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入盛有氧氣的集氣瓶中,當(dāng)木炭燃盡后,向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水。請(qǐng)回答下列問題:(1)在A、B、C、D四步操作中,未發(fā)生化學(xué)變化的是___________(填字母)。(2)在進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)將夾取木炭的坩堝鉗由___________伸入集氣瓶中。(3)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈,這說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)___________,木炭在空氣中燃燒實(shí)際是與空氣中的___________反應(yīng),由于空氣中氧氣___________,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。(4)寫出C操作中發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:___________。【答案】(1)A (2)由瓶口向下緩慢 (3)比較活潑 氧氣 含量相對(duì)較少 (4)碳+氧氣 二氧化碳 (或)【分析】(1)A步用坩堝鉗夾取一小塊木炭,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,B步將木炭在酒精燈上加熱到發(fā)紅,生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,C步將發(fā)紅的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭燃燒發(fā)白光,生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,D步向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁,生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故未發(fā)生化學(xué)變化的是A;(2)在進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)將夾取木炭的坩堝鉗由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中;(3)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈,這說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,木炭在空氣中燃燒實(shí)際是與空氣中的氧氣反應(yīng),由于空氣中氧氣含量相對(duì)較少,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈;(4)C操作中木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為碳+氧氣 二氧化碳( 或 )。故答案為:(1)A (2)由瓶口向下緩慢 (3)比較活潑 氧氣 含量相對(duì)較少 (4)碳+氧氣 二氧化碳 (或)
這是一份初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)第三章 維持生命之氣——氧氣3.1 氧氣的性質(zhì)和用途精品第2課時(shí)練習(xí)題,文件包含同步練習(xí)科粵版2012初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31氧氣的性質(zhì)和用途第2課時(shí)同步練習(xí)原卷版docx、同步練習(xí)科粵版2012初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31氧氣的性質(zhì)和用途第2課時(shí)同步練習(xí)解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共24頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中科粵版3.1 氧氣的性質(zhì)和用途精品第1課時(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,文件包含同步練習(xí)科粵版2012初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31氧氣的性質(zhì)和用途第1課時(shí)同步練習(xí)原卷版docx、同步練習(xí)科粵版2012初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31氧氣的性質(zhì)和用途第1課時(shí)同步練習(xí)解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共39頁, 歡迎下載使用。
這是一份科粵版九年級(jí)上冊(cè)3.1 氧氣的性質(zhì)和用途一課一練,共12頁。試卷主要包含了單選題,判斷題,填空題,綜合應(yīng)用題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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