小學(xué)英語湘少版三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello！優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)英語湘少版三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello！優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了第一課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【第一課時(shí)】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．能聽懂、會(huì)說新單詞 nice / glad, are, brther, meet / see, yu.
2．能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話.
3．能靈活運(yùn)用句型:Nice t meet yu; Glad t see yu; This is Helen.進(jìn)行介紹和問候.
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．重點(diǎn):
（1）復(fù)習(xí):
a．—Gd mrning, Hw are yu?
—I am fine.
b．—Hw ld are yu?
—I am 9.
（2）新學(xué):
a．Nice t meet yu / Glad t see yu 向他人致意.
b．This is Helen. He is my brther / She is my sister. 介紹.
2．難點(diǎn):
（1）復(fù)習(xí):Father, mther, brther, sister, grandfather / mther.
（2）Glad 和meet的拼寫,mrning和afternn的拼寫.
（3）Hw are yu 和Hw ld are yu的區(qū)別.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
句型卡片、小鬧鐘、教學(xué)圖片、教學(xué)磁帶等.
【教學(xué)過程】
I. Warming up
1．師生問候.
T: Gd mrning, bys and girls.
Ss: Gd mrning, Miss.
T: Nice t meet t yu.
Ss: Nice t meet t yu, t.
2．教學(xué)指令:
Stand up, sit dwn, Lk at me, Lk at yu. One tw; three fur.
Tuch身體部位單詞.
II. Presentatin and drill
1．復(fù)習(xí).
教師用不同的問候語向不同的學(xué)生進(jìn)行問候.
T: Hell, S1.Nice t meet yu.
S1: Nice t meet yu, t.
T（向另一個(gè)學(xué)生）:Hi, what's yur name ?
S2: My name is ….
T: Glad t meet yu.
S2: Glad t meet yu t.
2．呈現(xiàn)課文.
鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說出自己聽到的句子,并板書句型Gd mrning, Hw are yu ? I'm fine ,thank yu.分別用以上句子向?qū)W生問候.
游戲——（鎖鏈游戲）
S1: Hw are yu?
S2: I'm fine. Thanks .Hell, hw are yu?
S3: Fine, thank yu.
…
T: Gd mrning, bys and girls .Hw are yu?
Ss: I'm fine, thank yu.
可適當(dāng)運(yùn)用幾種回答的方法,如“Just s s.” “I'm sick tday.”等.
出示一張照片或圖片.
T: Lk, this is… He is my brther.
板書句子He is my brther. 帶讀,讓學(xué)生理解This is …和 brther的含義.
讓學(xué)生畫一張兄弟或姐妹的畫,用句型This is … He is my brther. / She is my sister 作介紹.
3．聽課文A部分,跟讀.
4．三人小組練習(xí).
III. Practice
操練和運(yùn)用課文B部分.
1．問同學(xué)們想不想念他們的老朋友Din,請(qǐng)他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向Din問好.（學(xué)生或老師扮演Din）.
2．結(jié)合以上表演向Din介紹你的新同學(xué).
3．聽課文B部分錄音,分角色表演.
IV. Cnslidatin
1．創(chuàng)設(shè)情景,自由會(huì)話.
情景:你和媽媽在超市碰到了同學(xué).
你和媽媽在公園遇到了鄰居.
你和爸爸在書店遇到了老師.
2．評(píng)價(jià).
【作業(yè)布置】
1．聽磁帶,讀課文A,B,C部分5遍家長簽字.
2．抄寫句型:
Nice t meet yu.
Glad t see yu.
This is Helen.