小學(xué)英語(yǔ)科普版五年級(jí)上冊(cè)Lesson 11 There isn't any bread in the fridge獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)英語(yǔ)科普版五年級(jí)上冊(cè)Lesson 11 There isn't any bread in the fridge獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。
Let’s talk 的教學(xué)，并使學(xué)生掌握這種交際用語(yǔ)
教學(xué)重點(diǎn)
熟練掌握We want……
Culd I have……并能運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)
We want……
教學(xué)過(guò)程
Class pening and Review
Greeting通過(guò)師生問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，并不斷變換問(wèn)候方式復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，另外還可以增強(qiáng)師生間的親切）
Free talk （學(xué)生精心準(zhǔn)備，親身體驗(yàn)，增強(qiáng)興趣）
Review the 9 wrds（教師可提前制作單詞卡片，正面寫詞義，反面寫音標(biāo).并使學(xué)生能出culd film half eye.最后正反再鞏固一次.
New cncepts
一.Int the talk
手偶導(dǎo)入法.用手偶繪聲繪色的將內(nèi)容展示依次，讓學(xué)生腦海里有大致的輪廓。
強(qiáng)調(diào)We want sme ptats.
Culd I have sme tmates？并解釋W(xué)hat else d yu want
3.老師再用手偶復(fù)述，學(xué)生聽。一方面幫助學(xué)生理解，另一方面鍛煉學(xué)生聽力，情景教學(xué)法有利于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容
聯(lián)系。A.跟錄音機(jī).放錄音（閉書）------放錄音（打開書）跟讀--------自瀆
B.出示附有關(guān)鍵詞的簡(jiǎn)筆畫、復(fù)述。
C.小組演示
二.Play games
布置場(chǎng)景，讓學(xué)生充當(dāng)售貨員，顧客自由聯(lián)系購(gòu)物。交際內(nèi)容可有拓展升華。
Practice
做練習(xí)冊(cè)，練習(xí)5 .6
Class clsing
sum up
Sing the sng“Wuld yu like a cap f tea”.（總結(jié)本課，又通過(guò)歌曲回顧了上一課所學(xué)，既輕松的結(jié)束了課程，又溫習(xí)了舊知識(shí)）
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
Read fr fur
鞏固Culd I ……？Hw much is……？What can I d？
教學(xué)重點(diǎn)
Hw much is……？What can I d？
教學(xué)難點(diǎn)
掌握以上3個(gè)句子，并能熟練運(yùn)用
教學(xué)過(guò)程
Class pening and review
Greeting
Have a free talk
review①出示本課8個(gè)單詞和音標(biāo)，讓學(xué)生讀后寫出英文及詞義。對(duì)2會(huì)次則只要求寫出中文詞義
②Ask and answer 中穿插Hw much is it？What can I d？等日常交際用語(yǔ)。
New cncepts
1. 學(xué)習(xí)詞組be ging t . sea a film .ne f my eyes.簡(jiǎn)單了解be ging t
2. 復(fù)習(xí)重申Hw much is it？What can I d？
3. 聽錄音（因?yàn)榍懊嬗幸欢ǖ牧私?，學(xué)生聽起來(lái)不會(huì)很吃力）
4. 出示問(wèn)題，帶問(wèn)題去聽，問(wèn)題如下：
① What day is tday？Where is Lece ging？
② Where is Lece nw？What des he want t
③Hw much is the tictket？
④Des Lece have 20 yuan？Hw much mney des Lece have
⑤Des Lece have an idea？Hw can he want t see the film？
根據(jù)問(wèn)題及回答情況，老師了解學(xué)生掌握情況，并且也通過(guò)思考及回答問(wèn)題增強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的理解。
5. 出示掛圖，整理思路。
6. 看書跟錄音機(jī)讀
7. 自瀆鞏固
8. 依據(jù)掛圖或關(guān)鍵詞復(fù)述，如有困難可稍做提示
Drill
小組間編對(duì)話，交際中運(yùn)用。Culd I ……？Hw much is……？What can I d？Hw much is it？
反思：