科普版五年級上冊Lesson 7 What would you like?優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

這是一份科普版五年級上冊Lesson 7 What would you like?優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，共3頁。
Lesson  7  What would you like？第一課時 教學(xué)內(nèi)容 Book5 Lesson 7 (Let’s  learn 、A game and Let’s sing) 教學(xué)目標(biāo) 能夠運用主題句型Does Kate like drawing ? ___Yes,she does./No,she doesn’t.…進行交際。 教學(xué)重難點 1．掌握本課主要句型并進行替換練習(xí) 2．用本課句型做拓展練習(xí)。 3．通過自由對話、表演等教學(xué)活動形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極的情感態(tài)度。 基本教學(xué)過程 Step One: Warm up A．  Let’s move . T: run\swim\draw\… (TPR活動容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時復(fù)習(xí)與本課有關(guān)的一些動詞,使學(xué)生熟練的進行擴展聯(lián)系)   B.Sing a song:Two little eyes(課前組織學(xué)生唱英文歌曲不僅充分調(diào)動學(xué)生積極的情感因素、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，而且快樂的課堂氣氛能收到最佳的教學(xué)效果。) C. Short dialogue (師生對話) ［通過師生之間簡單的問候，讓學(xué)生立刻融入到學(xué)英語的氛圍中，加強了師生之間的親和力］ D.Prepared talk (課始三分鐘小組會話) [此時的 Prepared talk是由各個小組利用課前或課余時間根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容同時與本課內(nèi)容緊密結(jié)合精心準(zhǔn)備的，這種練習(xí)方式，既訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力，又對舊知識進行了進一步的鞏固與加深，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)] Steptwo. .presentation 1.Learn some new phrase （教師出示單詞卡片，學(xué)生認讀，要求說出漢語意思） T: I have some cards in my hand .Who can read them. 教師出示圖片，讓學(xué)生認讀，這些圖片是(drawing ，  riding a horse，listening to music，making kites，collecting stamps) ［通過形象的圖片學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握本課新短語，為進一步學(xué)習(xí)主題句做準(zhǔn)備］ 2.Learn the key sentences 1)Guide (自問自答表演導(dǎo)入法)    T：I like drawing.      Do you like drawing ?   ___ Yes ,I do. Ss: Listen and grasp 2) Drills 教師出示圖片并和學(xué)生一起做替換練習(xí)，如： I like  riding a horse， Do you like riding a horse? Yes ,I do…   3) Practise in pairs(讓學(xué)生根據(jù)圖片兩兩做問答練習(xí)) 4)Show in the class 5) 遍對話進行擴展練習(xí)。 3.Let’s sing T: Read the song words. Ss: Read fellow the teacher  T: Play the tape（使學(xué)生初步感知優(yōu)美旋律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。） Ss :Listen and sing  4.A game(滾雪球)  T: I like listening to music.    What do you like ? Sa: I like drawing. Sb : I like drawing and reading.      Sc:    (這樣像滾雪球一樣,所學(xué)單詞的到鞏固和加深，可為復(fù)習(xí)的好方法)  Step three.Class closing   1.Do the Ex6 and 8.   2. Sing the song together