小學(xué)英語(yǔ)Lesson 1 What is she doing?優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Lesson 1 What is she doing？ Read for fun   教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)Read for fun中的內(nèi)容： 能理解課文大意,能回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題,或能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述。 教學(xué)重難點(diǎn) 1 主題句在生活中的應(yīng)用。 2 掌握閱讀中詞組的運(yùn)用。 基本教學(xué)過(guò)程 Step1：Class opening and Review. 1復(fù)習(xí)單詞：教師把本課單詞的音標(biāo)寫在小黑板上，四會(huì)詞讓學(xué)生寫出中文和英文，三會(huì)詞只寫出中文即可。 [在學(xué)生會(huì)讀單詞后鍛煉其書寫能力，使得學(xué)生的讀寫水平共同提高。] 2         師生對(duì)話 [師生之間簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓學(xué)生立刻融入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中，加強(qiáng)了師生之間的親和力。] Step2：New Concepts 1、  show the title 2、  出示詞組be going to, sports centre, do sports, play football, swimming pool,教師領(lǐng)讀幾遍，然后讓學(xué)生說(shuō)出中文意思，并試著用來(lái)造句。之后從文中找出詞組所在的句子集體讀。 3、 聽音法導(dǎo)入，教師先把錄音從頭到尾放一遍，然后逐句放，學(xué)生打開書跟讀錄音，注意模仿句子的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。       4、教師領(lǐng)讀，強(qiáng)調(diào)糾正容易發(fā)錯(cuò)音的單詞，并教學(xué)生如何讀較長(zhǎng)的句子。       5、讓學(xué)生試著來(lái)翻譯意思，培養(yǎng)他們理解句子的能力，同時(shí)提高他們的課堂注意力。 Step3：Practice 1、 同桌兩人練習(xí)讀對(duì)話，互相糾正讀音。 2、 由學(xué)生集體讀，注意單詞的發(fā)音以及句子的停頓和連貫。 3、 找個(gè)別學(xué)生讀，每人讀一部分，可以提到學(xué)生的課堂注意力。 4、 讀熟后，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 ⑴ What day is today? Where are Mike and his family going? ⑵Where are they now? What are Mike and Jill doing? ⑶What does Mr Green love? What is he doing? ⑷What is Mrs Green doing? 反思