滬科版九年級全冊第三節(jié) 測量電功率精品教學(xué)ppt課件

這是一份滬科版九年級全冊第三節(jié) 測量電功率精品教學(xué)ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了電功率的計算公式，PUI，根據(jù)公式PUI，小燈泡兩端的電壓，流過小燈泡的電流，實驗電路圖，連接電路，注意事項，滑動變阻器，電流表等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.掌握用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率。2.加深對額定功率、實際功率的理解。3.進(jìn)一步提高學(xué)生使用電流表、電壓表和滑動變阻器的能力。4.通過學(xué)生根據(jù)實驗課題選擇儀器、設(shè)計實驗、制訂實驗操作方案等，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?br/>重點：用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率。難點：電壓表、電流表和滑動變阻器的正確使用以及電路故障的排除
同學(xué)們,我們在前面學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?
電功率是表示電流做功快慢的物理量
1.提出問題: 如果我給大家一個小燈泡,但銘牌上只有額定電壓2.5V，沒有電功率，你們能測出小燈泡的電功率嗎?怎樣測量?
討論:為什么要增加一個滑動變阻器?
保護(hù)電路可以調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓
3.進(jìn)行實驗與收集證據(jù):
(1) 應(yīng)如何連接？閉合開關(guān)前，滑片要放在什么位置？(2) 和電壓表在電路中如何連接？+、- 接線柱連接是否正確？量程選擇是否適當(dāng)？
注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡比正常情況更亮，什么情況下小燈泡比正常情況下暗。需小心調(diào)節(jié)滑動變阻器，以免因?qū)嶋H電壓超過額定電壓，導(dǎo)致電壓過大而燒毀小燈泡。
通過與同學(xué)們的交流與合作,你能回答課本中的兩個問題嗎?能否用多次測量取平均值的方法測功率?
例題1.某同學(xué)在做“測定小燈泡功率”的實驗中，他能正確連接電路進(jìn)行實驗。實驗時，當(dāng)他閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡能發(fā)光，電壓表的示數(shù)還不到額定電壓，他試圖通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，結(jié)果無論怎樣調(diào)節(jié)，電壓表上的示數(shù)都無法達(dá)到小燈泡的額定電壓值。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ） A.電壓表的量程太小 B.滑動變阻器總的阻值太大C.電源電壓太低 D.小燈泡燈絲斷開
2.“探究小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲，實驗中選擇“2.5V”小燈泡，實驗中，連接完電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)排查，電流表、電壓表均完好，則故障可能為 。排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程發(fā)現(xiàn)燈亮度變化，這是由于 變化引起的。實驗得到燈的U-I圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率是 W，通過圖象可以發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，這主要是 的影響。